在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《献给老师的歌作文》相关范文，多动笔练习《献给老师的歌作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇献给老师的歌作文6篇3000字不错，记得推荐给同学哦～
篇1献给老师的歌
“静静的深夜，夜光在闪耀，老师的窗前，灯火明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心里，啊……” 这是赞歌，这是赞颂老师的歌，这是赞颂老师兢兢业业为国家辛苦培育栋梁而操劳的歌，这首歌就是《每当我走过老师的窗前》。虽然这首歌，既普通又没有华丽的言语，但它是学生们通过歌曲来表达对老师的赞美与感激。赞美她们的无私，赞美她们的奉献精神。这是个平凡人所没有的高贵品质。每个人的一生当中都有许多的老师，但不是每一个老师都能给学生留下既美好又深刻的印象。有的老师在学生的眼里是柔弱的；有的老师在学生的眼里是严厉的；有的老师在学生的眼里是知识渊博的。…… 我所敬重的老师是他。他虽然没有显赫的地位；没有领导的权力；没有华丽的衣着；却有领导的风范；有善良的心灵；还有专心工作的态度；这些是别人所没有的。他就是我语文老师曹老师。
如果说全班同学是树苗，那么他就是具有艺术的园艺人员；如果说全班同学是花朵，那么他就是辛勤的园丁；如果说全班同学是小鸡，那么他就是对我们关心入微的母鸡，为了小鸡的安全，他会竭尽全力保护小鸡。正是这样，世界才多了一种游戏《老鹰捉小鸡》。
他是一个好老师。他不但教同学们学好各科科目的知识，还教育同学们怎样做人。他经常和同学在一起，谈理想，谈人生，谈如何做人，使同学们精神振奋，朝气蓬勃。他说过，只有学会做人，才会学会更多的知识。他常说：“有作为，才有地位；有目标，才有动力。”；“笑到最后的笑，才是最灿烂的”；“生时何必多睡，死后必会长眠”；“静坐当思自己过，闲谈莫论他人非”……。它虽然没有华丽的字眼，但是每一句都是对全 班同学的期望。和他接触，谈话，我觉得人生之舟有了舵，它将朝着一个神圣的目标驰去!
老师是太阳下最神圣的职业，是蜡烛、粉笔、灯塔、阶梯。
篇2献给老师的歌
九月，天真烂漫的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，金色的季节；九月，温馨的季节，九月，老师的节日。
大家都说我们是祖国的栋梁，而我却认为老师才是祖国的栋梁!
传播知识就是传播希望、播种幸福，老师就是这希望与幸福的播种人!
老师，是美的耕耘者、美的播种者!是他们用美的阳光普照、用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如荫、繁花似锦!
老师为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!
老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
老师给了学生一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样；老师给了学生一杆生活的尺，让他们天天去丈量。
老师是青滕，坚韧而修长，指引学生采颉到崖顶的灵芝和人参，老师是大桥，为学生连接被割断的山峦，让他们走向收获的峰颠。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，绝不给予一杯水，适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺，这也正是老师的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷习香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，就是敬爱的老师崇高的劳动。
老师，工作在今朝，却建设着祖国的明天，教学在课堂，成就却在祖国的四面八方，如果把老师比作蚌，那学生就是蚌里有砂粒，用爱去砥它，磨它，洗它，经年累月，砂粒变成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师的教学生涯，有无烽骄傲和幸福的回忆，但老师把它们珍藏在心底，而只是注视着，等待开拓的园地。
老师是火种，点燃了学生的心灵的之火，老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
老师像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己这无私的奉献，令人永世不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对老师最崇高的评价。
老师的爱像清泉一般甘甜，春风一般和煦，太阳一般温暖。老师的爱比母爱更细腻，比父爱更严峻，比友爱更纯洁，老师的爱是天下最伟大的。
亲爱的老师，谢谢您!您辛苦了!您的付出，我们看得见。
篇3献给老师的歌
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第七个教师节。
此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
能够成为岳池中学的学生，我们感到无比地自豪。只因为，这里是一座铸造人才的大熔炉；只因为，这里有一个团结能干的教师集体。你们的辛勤劳动，早已得到了社会的承认；你们出色的成绩，早已受到人们的颂扬。清晨，当美丽的 凤山染上第一抹霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊；深夜，当最后一声鸟鸣也从校园后面的树林里消失，我们老师的身上，还映照着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想的光芒。
到那个时候，我们一定回来，回到你们的身边，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。
篇4献给老师的歌
献给老师的歌天底下最神圣的职业，便是老师；天底下最重要的职业，还是老师；天底下最令人崇拜的职业，仍旧是老师。
如果没有老师的辛勤教育，再聪慧的人又怎能变得满腹经纶？如果没有老师传授做人的道理，再有学识的人也会误入歧途。老师是人类灵魂的工程师，一个人生命的价值体现在他的灵魂。灵魂的修养不仅是要丰富的学识，更需要高尚的品质，而这两者，都源于老师。老师们在努力地装点我们的灵魂，我们在向老师学习中逐渐完善自己。老师，一个多么崇高的字眼。有人说，她就像是辛勤的园丁，把这片祖国的花朵修剪得亮丽多彩；有人说，她就像是燃烧的蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，她们燃烧着自己，为别人带来温暖与明亮。
老师们奉献了很多很多，有宝贵的青春，辛勤的汗水，满腹的学识，甚至最为珍贵的生命。5月12日，一个让所有中华儿女痛心的日子。在四川，发生了特大地震。在那天，我们看到了人性的光辉，看到了老师的光芒！在地震逃生时，无数老师指挥着让学生先走，把自己的生命安全置之不顾；最后实在无法逃生时，有的老师在临死之前还护着一两个学生，而用自己并不强壮的身躯承受了巨大的横梁的倒塌。也许，他们的脊梁已被压碎，但他们那无私奉献的精神却是天地间的顶梁柱！老师，从古至今都扮演着最重要的角色。我国儒家学说创始人孔子打破了只有贵族子弟才能读书的教条，收了三千学生，把自己毕生之经论都传授出去，最后成名的有七十二人。
难道孔子不是一位伟大的教育家么？海伦R26;凯勒，一个有着多重残疾的不幸女孩，但她有一位好老师，开启了她闭塞的心扉。在海伦懂得水的含义的那一刻，莎莉文老师的灵魂在闪光！海伦日后的成功，得益于这位优秀的老师。老师，一个人生命中极其重要的一个人，崇高而伟大。
九月十日，是老师的节日，在这天，我们为老师唱起一首感激的歌；在这天，我们为老师唱起一首赞美的歌；在这天，我们为老师唱起一首祝愿的歌。
篇5初三学生献给老师的歌
上初三了踏进一个新的教室遇到了一些新的老师。各门各派的老师分别亮出珍藏已久的刀枪剑戟十八般兵器真是各有各的招数各有各的绝活使我们倍感新鲜受益匪浅。其中最有特色的大概要算是他们的口头禅了。
数学老师的“是什么”――试探虚实的弓箭
数学老师身材比较高挑她常挂在嘴边的一句便是：“是什么”开始大家对这半路杀出的程咬金感到不知所措一个个张口结舌。数学老师笑了笑原来她是想试探一下我们上节课学了多少。大家顿悟之后惭愧无比教室里立刻响起哗啦哗啦的翻书声。一次次的“是什么”一次次的醒悟与惭愧让我们把那些一知半解的问题理解的更加透彻。
科学老师的“怎么办”――催人上进的铁鞭
科学老师是个急性子脾气又直每当有人犯了错误或未能回答出简单的问题她便急得胀红了脸劈头首出一句：“这也不会这怎么行？”一次科学考试同学们考得都不太理想老师指着一道道讲解过的题目一遍遍的说道：“你们该怎么办怎么办啊！”一声又一声的话似乎在指责我们仿佛是一条铁鞭抽打着我的心使我感到一阵阵的直责和内疚。
语文老师的“要有信心”――给予自信的良药
语文老师他是一个很严肃的老师。他虽然不是我们班的班主任。但是每当我们的言行有什么不规犯的时候他总是不惜利用上课的宝贵时间让我们认识和纠正不规犯的行为而且总是会说：“大家只要不丧失信心相信自己。认真的听好课做好力所能及的事就可以不断的获得进步。”而这小小的进步总能给我信心和动力让我一直坚持学习。
历史老师的“知道吗”――独成一派的宝剑
由于历史老师的教学方式一派独成与众不同就好像一锅大杂烩里面包含着五花八门方方面面的知识时不时讲出一个笑话来调节一下气氛使课堂上充满笑声也深受同学们的欢迎他不是像别的老师一样上课铃一响就说把书翻到第几页而是会问我们最近发生的事情问我们知不知道这个知不知道那个谈到的话题都引起同学们的关注和讨论。在同学们的眼里他也许根本就不是一个老师而是一个上知天文下懂地理的新闻播报员。这一句句口头禅饱含了浓浓的关爱之意激励着我们不断进步。
篇6“美丽心灵”献给老师的歌
“亲爱的老师，我怎能忘记你，小花儿吐出芬芳怎能忘园丁的培育。”老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。20xx年教师节主题就是“美丽心灵”献给老师的歌。
上海音乐音乐学院的周小燕教授已经九十四岁高龄，她已经在教育岗业上坚守了七十多年了，为国家培育出了多少音乐人才啊！当主持人问道她的字典里真的没有“退休”二字吗？她回答说：“我想没有了。”当她的学生一边唱歌一边把手中的鲜花送给老师时，我相信这是一位老师最幸福的瞬间吧，那是桃李芬芳的喜悦！
一位科学家老师，他的生活只有两种姿态，躺着，他依然是科学家；坐着，他依然是老师。他瘫痪在床，却教出了20多名硕士生和博士生，他认为自己是幸运的人，因为他有很多出色的学生，而学生们也为拥有这样一位老师而感到幸运。
乡村教师周宏军用自己的双肩扛出了一个学校，就在这条山路上，周宏军老师来来回回走了38年，义务帮学生挑生活学习用品，风雨无阻，从未间断。行程7万多公里，足可重走六趟二万五千里长征，环绕地球赤道两圈。多么惊人的数字啊！国旗班的战士送了周宏军老师和他的学生一面鲜艳的国旗，这是对一位乡村教师最好的褒奖！
最美乡村女教师曹瑾，大学毕业后毅然决定去支教，为了不耽误孩子毕业将病情拖延到癌症晚期，在她生命中第一个教师节的前一天晚上，她写下了遗书：有一个心愿，请您们同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐献给需要的人。莫忘了，你回去将我的备课本整理寄给我…而她的父亲把社会捐赠的5万元善款全部捐给女儿生前工作的学校……
28位特岗教师，14对新婚夫妇，他们的出现让节目现场变得幸福了起来，这些大学生毕业之后双双参加特岗教师工作，为教育事业献出青春。多么伟大的爱情！多么高尚的事业
武汉有一位桂贤娣老师被誉为爱的工程师孔子主张因材施教，桂贤娣提倡因生给爱：体弱生爱在关心，病残生爱在得体，过失生爱在信任，屡错生爱在耐心，向师生爱在珍惜，背师生爱在主动，个性生爱在尊重，普通生爱在鼓励，进步生爱在赏识，后进生爱在鞭策。如今，她的“因生给爱”十法在全国得到推广。
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！你用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵！您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！最后我用我最朴实的语言献给老师最真挚的祝福：老师，节日快乐！老师，您辛苦了！
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