在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《有关感恩的作文：打开那扇窗》相关范文，多动笔练习《有关感恩的作文：打开那扇窗》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇有关感恩的作文：打开那扇窗1500字不错，记得推荐给同学哦～
打开那扇窗
爱尽了，心痛了，泪流了，却还在期盼着你。传说中的望夫石还在那里不离不弃么?
云淡了，雨坠了，天哭了，神话里的董永还在那里不离不弃么?
我愿化为一对双飞的雨蝶陪你去遨游世界，我愿做你心中最美的虞姬，为你献上最后一支剑舞，我愿成为罗密欧饮下那杯毒酒陪你一起去另一个世界，我愿成为林黛玉一生的眼泪都为你而流，我愿成为……
我愿意为你付出很多很多，只为了感恩于你。
感恩节快要来临，趁着这个节日我要感恩所有爱我关心我的人，是你们让我感到生活是那么的美好幸福，我还要感谢那些曾经伤害过我的人，是你们让我体会，让我亲自体会到了风雨之后见到彩虹的那份喜悦。我还要感恩于那些正在帮助别人困难的陌生人，是你们让我懂得了这个世界其实并不是那么冷漠，人心与人心之间不那么冷默。
忽然发现我要感恩的东西有很多很多，不管是有生命的还是无生命的，我们都应该怀着一份感恩的心去对待他们。就像大自然，我们假如怀着一颗感恩的心去对待它，多植树造林不破坏它的自然规律，那么我们这个世界出现的地质灾害的机率就会大大减小。汶川、玉树、不就是大自然对我们发的脾气吗?当我们每个人都把随手关水笼头作为一个习惯的时候，我相信大自然会赠予我们更多的水源，那双期待降水和救助的眼神可能就成为了灿烂的微笑。
最近喜欢听的一首歌《tellmewhy》，歌词讲述的是这个世界还有很多因饥饿而死的人，人与人之前出现了冷漠，它呼吁人们感恩身边的人，把这份感恩的星星之火传递出去，去燃烧整个草原。每个人内心都有一扇门，但是我却发现了一个窗，只要你怀着一颗感恩的心去打开这扇窗，你会发现这个世界有你不曾发现的美丽。从现在起，收起你的唠搔，打开你的心窗，带着你的微笑，给每一个爱你关心你的人发一个祝福短信，打一个关怀电话，感谢它们在我们成长的道路上给予我们一道美丽的风景线。
雨停了，天亮了，远方的彩虹桥在努力的散发着自己的光芒。
不哭了，不痛了，太阳也从云雾里露出了灿烂的微笑。
你，还在等什么呢?从现在就开始感恩身边的人吧，为他们奉献你出最美丽的微笑!
感恩，爱之歌
俗话说得好：“鸟有反哺情，羊有跪乳恩”。我们，是不是也应心怀感恩呢?感恩身边的人、事、物。感恩父母，感恩朋友，感恩亲人，感恩自己的青春，感恩自己的年少轻狂，感恩身边给予我们关爱的一切一切。那么，到底什么是感恩呢?
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。
没有许多复杂的东西，感恩，只需一个微笑，一声问候，就已足够。身边的每一个人，在无声无息，点点滴滴中给予了我们多少关爱，付出了多少汗水。青春期的我们，是不是也会有时烦躁，对着身边不停唠叨的父母很是厌烦，甚至会和父母吵架。但你是否会注意到在那看似平静的脸庞后，他的心是否波涛汹涌，是否酸甜苦辣。我们只是一会索取，忘记了身边人的付出。如果我们会注意到母亲在黎明时在厨房奔波的情景，如果我们会注意到父亲在外边为家而辛勤奔波时的辛酸时，如果我们会注意到父亲母亲在背后为我们考虑了多少，付出了多少心血，我们是不是还会如此对待父母，是不是还会不耐烦。
在母亲节到来之际，我们不如为母亲送上一句祝福，一束康乃馨，或是一束萱草，代表着那份纯净无暇的母爱，那份默默付出却不求回报的母爱，那份容易被我们忽视的母爱，那份曾经被我们认为是理所应当的母爱。
《本草纲目·禽部》载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说，小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。在某种程度上，萦绕在人们心头的“反哺情结”至今仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨和安宁的重要力量。
连鸟类都如此，我们不也应如此吗?母亲的青春在锅碗瓢盆，油盐酱醋中一点一点的消逝。母爱如花，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。二十余载柴米油盐，拼搏操持，你已成为掌舵的水手，生活上得到长进，但在岁月无可奈何的流失之下，已年轻不再。人生历练孕育出的圆融、干练、智慧和宽容，让你拥有了迷人的成熟风韵。此时你更乐意将自己比作一株淡淡的苦菊，秋阳之下，细诉平平淡淡才是真的体悟。
青春，不意味着放纵，不意味着一味接受，而不选择付出，承担。青春，意味着成长，意味着成熟，意味着感恩。鸟亦反哺，羊亦跪乳，人又几何?
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