我要投搞
当前位置:作文汇 > 高考 > 2015年湖南高考作文范文:让心灵转个弯

2015年湖南高考作文范文:让心灵转个弯

投稿:融界 年级:高考 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《2015年湖南高考作文范文:让心灵转个弯》相关范文,多动笔练习《2015年湖南高考作文范文:让心灵转个弯》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇2015年湖南高考作文范文:让心灵转个弯1200字不错,记得推荐给同学哦~


一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。

一个路人见了,对年轻人说,一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?年轻人说,他不是怕狗,而是不想与狗纠缠。

路人说,在通往远方的途中,会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍,你不去一一战胜它们,那怎么能到达远方呢?

年轻人回答说,正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以,才要有选择地避开它,如果一遇障碍,就非要去扫平它,反而误了行程,有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。

路人摇摇头,笑了笑,转身而去。

根据上面的材料,任选角度、自拟题目,写一篇不少于800字的文章。自选文体;不要脱离材料的含意作文;不要套作,抄袭。

【作文范例】

  让心灵转个弯

是顶礼膜拜的信念与理想让你追风年少的心跌落在大漠的中央?是渴望大鹏展翅,鹰击长空,雨水却打湿了你的翅膀?你执拗地告诉自己:确定了方向就不再回头张望。无奈!生命中流下多少叹息,尘埃中淹没多少欢乐。当你喋血流泪为挫疼的伤口匍匐在路上,是否领悟大地的爱怜与教诲?让心灵转个弯,才能听到柳暗花明的村落中悠远的笛响。

没有乌云和暴风雨,便没有美丽的彩虹。没有曲折的道路,人生也就少了几缕七彩阳光。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。但谁又知道前行者“曝霜露,斩荆棘”后不会遍体鳞伤?面对恶狗,退缩固然会远离目标,然而凭着一副无畏的姿态与恶狗纠缠,谁能料定最后不是两败俱伤呢?路途万里,困难重重。没有足够的时间去移除每一块绊脚石,于是聪明的路人转弯绕行,去觅见另一片风景。庸俗者只知义无反顾地前进,曲折的道路被忽略了太多次,但它的平坦总是无声地助睿智者通往成功的殿堂。

小溪的选择在于对磐石的放弃,转个弯,分流前进奔流入海;山路的智慧在于对大山的迂回,多转弯,曲曲折折九九归一;蜂鸟的伟大在于对自然的妥协,转过身,背迎强风倒退飞行。诚然,面对挫折与障碍,我们要有勇敢抗争的奋进精神,但在明知力不能及时,也要有转弯曲行的避让精神。物理学上有一个有趣的现象:在两个等高的光滑直斜面与光滑凹斜面的顶端放置两颗相同的小球静止滑下,它们滑到最低点所用时间、具有的能量都是相等的。这个现象提醒我们:直线前行曲线前行,既然两者做功相等,那么人生又何必禁锢纠缠于“曲直”之异呢?我们不妨向自然学习,让心灵转个弯,换个角度前进。

如果“力拔山兮气盖世”的项羽不为“无颜见江东父老”而自刎,待到他日重新收拾起旧山河,就不会再有那流不尽的乌江泪;如果三毛不为荷西的逝去而凄美地诀别,转而背起记忆的行囊让爱支撑起生活的信念,就不会有父母天崩地裂的痛楚。

风帘弄影,残月飘香。微风吹起亮月的眼睛,空中荡起如霜的月华,静寂的月光如水般泻下,漾开我们钝化的思维。于是多少人让心灵转个弯,踏上一条光辉斑斓桂花浮月的星耀之路。

更多相关文章推荐

1.2015广州一模语文作文优秀范文

2.2015年新课标1高考作文范文及名师点评

3.2015上海嘉定高考一模语文作文题目及范文

4.2015年高考全国Ⅱ卷语文作文范文

5.2015年湖北高考作文题目解析:喷泉与泉水

6.2014年新课标Ⅱ高考作文范文:给野生动物喂食

7.考试作文题目评析及优秀范文

8.2015届普陀区高三一模作文与范文:毛发于手掌与眼睛

9.2015河南高考满分作文范文

10.2015年深圳高三一模考试语文作文题目及范文


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:高考作文真题 心灵

本文分享地址:《2015年湖南高考作文范文:让心灵转个弯1200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOkMMnwD3TzT1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)