在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《2016我与美德有约征文精选》相关范文，多动笔练习《2016我与美德有约征文精选》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇2016我与美德有约征文精选4篇作文2500字不错，记得推荐给同学哦～
美德少年的人生，在太阳下闪光。走近他们，我的内心也受到了照耀。小编收集了我与美德有约征文，欢迎阅读。
第一篇：我与美德有约
话说“中华上下五千年传统美德”在生活中，处处都有美德，处处都有“美德少年”。宽以待人的少年是一名“美德少年”，勇攀高峰的少年是一名“美德少年”，自严自律的少年是一名“美德少年”，勤奋上进的少年是一名“美德少年”，乐于助人的少年是一名“美德少年”，坚强、文明、诚信的少年都是一名“美德少年”......总而言之，言而总之，美德在生活中无处不在，美德与你同行。
《肩挑一个家》这本书讲述了一些优秀的“美德少年”因为家庭困难年纪轻轻地辍了学，当了家庭的支柱。俗话说的好：“穷人的孩子早当家”。对此我有感而发。
这让我不禁想起了前些年的11岁女孩张璇。张璇是一个十分苦命的孩子，她的奶奶瘫痪在床，妈妈劳累过度脑中风也倒下了，有病的爸爸无力外出打工，一家子的重担全部都压在了张璇的身上。但是张璇却没有怨天尤人，反而变得更加坚强。张璇好几次在课堂上呕吐，老师都劝她休息一下，但小张璇没有放弃。从一年级到现在，张璇一直担任班长的职务，学习成绩始终名列前茅。这真是一个令人叹服的好孩子啊!
这些美德少年应该得到社会的广泛关注与学习。其中一些人虽然已经得到了一定的关注，但是我觉得，政府应该给予他们一些帮助。比如，发补贴等。让这些祖国的花朵可以和正常的孩子一样享受学习的乐趣和权利，要学习他们的精神、品质、言行、举止。同样的，社会人士要帮助这些“美德少年”，要付诸实施，以行动来帮助这些困苦的孩子。“光说不练，假把式;光练不说，傻把式;又说又练，真把式。”我觉得，只有关爱与呵护这些家境贫寒的孩子，才能起到一个保护孩子的上学权利的作用。
美德值得学习，但并不是只有贫苦，才能激发美的品质，哪怕我们家境并不贫寒，但是美德仍然应与你同行。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。让我们与美德来个约会吧!
第二篇：我与美德有约
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有的生命?
在公交车上,每当我看见有老人上来时,我都会立刻起身,把他们扶到我的座位上,当看到他们温柔地笑容,听到他们一声暖暖地“谢谢”时!我很开心!
在美术课上，每当我看见同学们忘记带水彩笔，我都会主动的将水彩笔放在他们的面前，跟他们说：“一起用吧”! 当看到他们感谢地笑容，听到他们一声甜甜地 “谢谢”时!我很开心!
在路上，每当我看见同学们不小心跌倒时，我都会第一时间冲到她面前，把他们扶起来，关切的问：“没事吧?”然后再把他们带到洗手间，轻轻地帮他们清洗伤口，再告诉他们的老师。当看到他们激动地笑容，听到他们一声感动地 “谢谢”时!我很开心!
在家里，每当长辈们到我家做客时，我会热情的招呼他们，请他们坐在沙发上，然后给他们递水泡茶。当看到他们满意的笑容，听到他们一声高兴地“谢谢”时!我很开心!
......
美德是什么?我认为，美德就是互相帮助、谦让、尊老爱幼......。有些人认为美德只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，我觉得他们错了，其实生活中的美德到处可见，不一定是大事，我们要从生活中的一点一滴做起，与美德有约，让我们行动起来，使我们的世界充满温暖吧!
第三篇：我与美德有约
在生活中，我们应该以德为邻，与美德有约……
在散步时，如果发现有人随地乱丢垃圾，我们就要上前阻止;如果有人在公共场所乱吐痰，我们就要去劝导，并告诉他们，这样做是不对的;在公共汽车上，如果看见行动不方便的人或者是需要帮助的人，我们就应该主动给他们让座，做到尊老爱幼。
比如有一次，我和妈妈出去玩。在公共汽车上，我们好不容易找到了一个位置坐了下来。当汽车开到了下一个站的时候，上来了一位行动不方便的老奶奶。老奶奶见找不到位置可以坐下来，就只好站在了我位置的旁边。我看了看那位老奶奶，心想她一定年过八十了吧。于是，我便起身让座，让老奶奶坐在我的位置上。老奶奶坐好了以后，冲我笑了一笑，还夸我说：“真乖，真懂事!”我听了这句话，心里可高兴了。
再比如说，有一次，我在小区里散步。突然，我看见有一位叔叔在乱吐痰，我本来不敢上前阻止，但经过激烈的思想斗争后，我最终还是上前劝导说：“叔叔，您这样做是不对的。我们要保护环境，不能随地乱吐痰。”叔叔看了看我，说：“呵，小朋友，叔叔知道错了，以后我不这样了，好吗?”我听了叔叔的话，笑了笑，说：“好!”
我们平时一定要以德为邻，做一个有美德的好孩子!
第四篇：我与美德有约
美德少年的人生，在太阳下闪光。走近他们，我的内心也受到了照耀。
在一位位美德少年中，令我深有感触的，还是那来自江苏省扬州市育才实验小学的‘小才女’——华珈。她为了救在汶川大地震中失去母亲的杨李仙，主动邀请她去自己家里住，把她当做自己的亲妹妹，虽然华珈只比杨李仙大两岁，可是，她仍然尽职做好一个姐姐。每次有了好吃的，她总是第一时间想到杨李仙，让给她吃;有了好玩的，她也都先让给这个小妹妹玩儿;有了新衣服穿，她也总是留着，让给杨李仙穿。就算杨李仙摔坏了她心爱的玩具，但她总这样安慰自己，我是大姐姐呀!杨李仙是小妹妹，还是客人，我可不能那么小气了啊!分别时，华珈把她最喜欢的一件玩具作为礼物送给了杨李仙。这是她十岁得到的生日礼物;一个舞台造型的圆盘上，站着一个金发小女孩。只要摁动开关，小女孩便会在音乐声中翩翩起舞…………
读完华珈的故事，我思绪万千，一个平凡的小女孩，她那种善良，宽宏大度的精神，深深地打动了我。
每次读她的故事，都会感到羞愧。年仅十岁的华珈，这么小就有那么宽大的心胸，那么善良的心灵。我还记得那次上完体育课，我累得满头大汗，回到教室，当我看到陈佳云手中的冰水，我便立刻问她要，她不给我还去抢。我们谁也不让谁，最后，我还把她的水洒了一地。还有一次，老师让我们挑选图书，作为班长的我，第一个冲到讲台前，挑了一本好书，再与华珈一比，我是显得多么渺小啊!
读美德少年故事后，更加激励我去做一名美德少年。
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