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一朵花儿,正在接受雨的洗礼。是的,它成功了。在经过坚持不懈后。看着身边还是含苞欲放的花儿,它骄傲的抬起头,小编收集了是花总会开放作文,欢迎阅读。
第一篇:是花总会开放
窗外萧瑟的秋风吹起,窗台下一棵不知名的小草也早已凋零成一根细梗,顷刻间觉得它像极了我,一样的落寞,一样的凄苦……
学校要选拔学生参加汉字听写大赛,我也有幸入选了,几天以后,那枯燥的背字词,背解释,一下子把我从入选时的兴奋,打入无尽的乏味中,我几乎学习到半夜,第二天的默写我总是排名最后。难道我还要经历几个月这样的打击吗?我向爸爸提出了退出。
爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心,周围人的冷漠和嘲讽让我渐渐无所适从,但我还是毅然决然的退出了。因为我知道兴趣是最好的老师,如果不想学,还不如及早退出。
我不知道是他们不理解还是我太会寻找理由,只能像岩石下的杂草一样盼望着花开有声的一天……
随意翻开一本书,”上帝给你关上了一扇门,就会给你打开一扇窗”瞬间,我发觉那些迷惑,忧愁都烟消云散,心灵是一种海阔天空的壮美。或许是一个人与追求同行,心中便有了力量。
于是我积极投入了乒乓球的练习,每天挥汗如雨,但我乐此不疲,终于我在一次比赛中折得桂冠。我知道,只要心中存着美好与执着,我也有成功的一天。
寒假过后,窗前的小草竟然长出了一个粉嫩的花苞,我不禁轻轻抚摸着它,因为它和我一样,始终存着信念与执着,绝决地追寻属于它的花开的那一天,而我也坚信我也是一朵静待开放的花朵!
第二篇:是花总会开放
在一节公开课上,老师让学生谈谈自己喜欢课文中的哪一段,并说说为什么喜欢.这时,一个小男孩马上举起了手,他的小手不停地摆动着,想引起老师的注意.老师果然叫了他,可一听他发言,才发现这不是一个正常的孩子,他说话断断续续,含糊不清.看得出,他想努力把话说清楚,可是越着急,就越说不清.看,他急得鼻尖上都冒汗了.
可能怕影响教学进程或教学效果吧,老师没有让他说完,而是淡淡地对他说:“听说你有病,就不要再说了,先坐下吧!”虽然这位老师是借班上课,但听到这句话,我的心里还是一颤.孩子坐下了,接下来的课他一次手也没再举过,一直趴在桌子上;而老师也再没叫过他,甚至没有再看他一眼.
冰心曾说过:“世界上没有一朵花不美丽,也没有一个孩子不可爱.”在每一个孩子的心灵深处,都有着一个无限美好和丰富的世界等着我们去发现.从这一点上说,有生理缺陷的孩子和健全的孩子没有什么区别,而事实上是他们更需要理解、爱护、帮助和赞赏.
教育是培育生命的事业,生命的航程是痛苦还是快乐,是压抑还是轻快,全由教师来掌舵.每个学生都是含苞待放的花儿,每朵花都有绽放的自由和权利.我们应珍视眼前的每一朵花,在花枝下自觉地低头,不要莽撞地碰落了她;要给她浇水,给她阳光,给她微笑;如果花朵的盛开需要肥沃的土壤,那就让我们化为春泥伏在花的根下.当花儿含苞绽放时,谁能说这不是一种幸福?
第三篇:是花总会开放
狂风卷着乌云,气势汹汹的从天上横压下来,暴雨过后,天空变得晴朗。
在一片宽阔的草地上,一株小生命,直起被风雨压弯的瘦弱的身体,忍不住的欣喜。旁边的小草羡慕的问:“刚才走过的人说你是花耶,你是什么花呀?”它兴奋的说:“他们叫我棉花呢”,“棉花是什么花呀,很漂亮吗?很香吗?会有很多人来欣赏你吗?”“我才不在乎呢,只要是花,我就要努力开放。”
于是,有了奋斗的目标,它便努力的生长。每一天它都对自己说:“喂,小花,快快长大吧,开出美丽的花朵。”它每天吸饱了阳光和水分,专心的做着一件事——生长。在小草们舒坦的睡午觉时,它拼命的生长;在小草们互相打闹嬉戏时,它在拼命的生长;在小草们唱歌娱乐时,它在生长。偶尔有路过的人注意到这株努力生长的花,赞叹道:“长得真快啊,比周围的小草高很多呢”,它心里充满了努力的喜悦。阳光照在它的身上,给它镀上了一层金黄色。
过了很久很久,它惊喜的发现,自己开花了!在它的头顶上,宛然开着一朵浑圆、雪白的花,像三月的阳光一样让人愉悦。它沉浸在巨大的喜悦里。
但它只是一朵极其普通的棉花啊,没有多少人会注意到,也没有多少人会赞扬它花开得漂亮,站在在五彩缤纷的花丛中。
它有点伤心,为了开花,它在烈日下努力的生长,为了开花,它在暴雨中努力挺直身体,为了开花,它努力把根往下扎,汲取养分,在开花的时候,它的内心充满了努力的喜悦,可是他却只是一株棉花。
直到冬天,它被和同伴一起做成了一件棉衣,穿到了南方雪灾后一个小男孩的身上,他听到了男孩的笑声,看到了男孩的笑脸。他不再伤心。因为它知道是花总会开放,即使是一株并不美丽的棉花。
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