在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《最美的风景中学生作文》相关范文，多动笔练习《最美的风景中学生作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇最美的风景中学生作文【精选】600字不错，记得推荐给同学哦～
在你的人生当中，什么才算是最美的风景呢?下面是小编收集的最美的风景中学生作文600字，快来看看吧，很有借鉴价值。
最美的风景中学生作文600字(一)
人生曾亲历过很多美丽的风景。气势磅礴的故宫，山水秀丽的桂林，璀璨耀眼的沙湖……都会令我流连忘返，陶醉其中。可从今天起，我将把汶川——这一幅最美的风景永远都保留在脑海里，永不磨灭。
5月12号，阳光和往日一样的灿烂，我们依旧坐在明亮的教室里学习。然而，在我们西南部的汶川县正遭受一场空前的劫难。晚上，我在电视新闻里目睹了这次8。0级地震的场景。这次地震和32年前的唐山大地震相同，伤亡惨重。许多和原本我一样幸福生活的孩子瞬间都被埋在了冷冰冰的钢筋水泥之下。父母失去了儿女，孩子失去长辈，到处是废墟，到处是残肢断臂，哭声、喊声响彻九州。
就在最为难的时候，我们敬爱的温总理亲临地震现场指挥抢险。他说：“哪怕是步行，我们的部队也要到达汶川救出百姓!”在总理的号召下，全国人民都行动起来了，大家慷慨解囊，纷纷捐款捐物，我也积极参与其中。
电视台24小时直播现场救援。每当看到很多群众不顾家人的安慰自发地一次又一次投入到救援的工作中的时候，每当看到人民子弟兵写下遗书奋不顾身地5000米高空往下跳的时候，每当看到战士们几天几夜没合过眼，一天只吃两顿饭，却毅然钻进瓦砾，就出一个个被困的孩子的时候，我的内心像打翻五味瓶一样，说不出是什么滋味。地震无情，人有情。我们应该尽我们的所能为灾区人民做点事!
都江堰、李白庙、武侯祠、杜甫草堂……它们在地震中早已失去了往日的风采，汶川也不再美丽。但是人与人之间一股股融融的情感，一份份真挚的关爱，成了如今汶川最美的风景!它如诗，如画，如词，如曲，深深地映入我的脑海，将永远挥之不去!
最美的风景中学生作文600字(二)
我们生活在这个美丽的城市里，总是能发现美好的景物。它们宛如沙漠里难得的几捧清水，洒在了我们几乎枯萎的心灵上。
在茫茫一片戈壁滩上，一位战士正在读信。初升的红日照在了战士的面庞上。战士浓眉大眼，身穿军服，干裂的手中拿着一张皱皱信纸。他那喝惯了海水的嘴咧开，笑了。他好像品尝到了一杯清凉的泉水，笑得那么开心……他手中握着的家信，大概已经被折过几十次了吧!他没有依靠，可能是他没有寻找。远方，共同的思念……这是最美的景象。
在一条坑坑洼洼的泥石小路上，衣衫褴褛的父亲正带着儿子焦急地走着。儿子顶多九岁，背着破旧的书包，穿着黑棉袄，红布鞋。父亲黑黄黑黄的脸上长着又尖又乱的胡子，额头上的皱纹也比比皆是。天气说变就变，“哗啦”一声，下起了倾盆大雨。父亲身子向前一倾，轻轻趴在了儿子的头上。大雨中，一对父子依偎在一起。孩子身上只不过湿了一点儿，而父亲身上却湿透了。豆大般的雨点终于停了，可是父亲头上豆大般的夹着汗水的雨点却仍然再往下滴……这是最美的景象。
这是一个用泥土围起来的学校。只有一个班，只有二十多个学生，只有一位老师。上课了，相貌平平的男老师揉了揉黑眼圈，敲了敲铃铛。他是校长，然而又是语数英三科老师。这时候，他正倚在一块大石头上，手里举着课本。孩子们挤在一起，坐在土地上，把书本放在石头上，伏着认真学习。没有黑板，没有屋顶，没有桌椅，没有粉笔。那一块写着“天天向上”的大石头，是这座“学校”的名字吧……这是最美的景象。
……
再气势磅礴的江河，再高耸入云的山峰，再婀娜多姿的花朵，也比不上这般景象!这，才是最美的景象!
最美的风景中学生作文600字(三)
在以色列农村，每当庄稼成熟收割的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。四角的庄稼，只要需要，任何人都可以享用。他们认为，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活，他们为了感恩，就用留下田地四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。这样既报答了上帝，又为那些路过此地又没有饭吃的贫困的路人给予方便。
庄稼是自己种的，留一点给别人收割，他们认为，分享是一种感恩，分享是一种美德。
无独有偶，韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。这些留在树上的柿子，成为一道特有的风景，一些游人经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农则说，不管柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。
是什么使得这里的人留有这样一种习惯，原来，这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。那年柿子几乎绝产。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物，留在树上的柿子吸引了许多喜鹊到这里度过冬天，喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上，因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一荣俱荣，一损俱损。给予，是一种快乐。因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。给予，是一种幸福，因为给予能使你的心灵美好。
留几枚柿子在树上，那是一道人间最美的风景。
最美的风景中学生作文600字(四)
我们生活在这个美丽的城市里，总是能发现美好的景物。它们宛如沙漠里难得的几捧清水，洒在了我们几乎枯萎的心灵上。
在茫茫一片戈壁滩上，一位战士正在读信。初升的红日照在了战士的面庞上。战士浓眉大眼，身穿军服，干裂的手中拿着一张皱皱信纸。他那喝惯了海水的嘴咧开，笑了。他好像品尝到了一杯清凉的泉水，笑得那么开心……他手中握着的家信，大概已经被折过几十次了吧!他没有依靠，可能是他没有寻找。远方，共同的思念……这是最美的景象。
在一条坑坑洼洼的泥石小路上，衣衫褴褛的父亲正带着儿子焦急地走着。儿子顶多九岁，背着破旧的书包，穿着黑棉袄，红布鞋。父亲黑黄黑黄的脸上长着又尖又乱的胡子，额头上的皱纹也比比皆是。天气说变就变，“哗啦”一声，下起了倾盆大雨。父亲身子向前一倾，轻轻趴在了儿子的头上。大雨中，一对父子依偎在一起。孩子身上只不过湿了一点儿，而父亲身上却湿透了。豆大般的雨点终于停了，可是父亲头上豆大般的夹着汗水的雨点却仍然再往下滴……这是最美的景象。
这是一个用泥土围起来的学校。只有一个班，只有二十多个学生，只有一位老师。上课了，相貌平平的男老师揉了揉黑眼圈，敲了敲铃铛。他是校长，然而又是语数英三科老师。这时候，他正倚在一块大石头上，手里举着课本。孩子们挤在一起，坐在土地上，把书本放在石头上，伏着认真学习。没有黑板，没有屋顶，没有桌椅，没有粉笔。那一块写着“天天向上”的大石头，是这座“学校”的名字吧……这是最美的景象。
……
再气势磅礴的江河，再高耸入云的山峰，再婀娜多姿的花朵，也比不上这般景象!这，才是最美的景象!
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