在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《几分留恋在心头作文》相关范文，多动笔练习《几分留恋在心头作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇几分留恋在心头作文1500字不错，记得推荐给同学哦～
【范例1：几分留恋在心头】
四楼，窗口，这是一个凉风习习的风水宝地。当我偶尔发呆望向窗外，便是一片勃勃的生机，清新自然。然而一个月后，却物是人非了。窗边的人不再是我，只剩下那阵凉风，徘徊在窗边，守候着一届届的新到的学子们。
望着窗口，不禁想起了一件件窗边的事：早已记不清是何时了，我只是个贪玩的孩子，仗着窗边隐蔽方便的特点，常常不自觉的，就抽出一本课外书，在午休或是自习时间偷偷地看。看着看着，突然传来一句特别夸张的提问：“哥们儿，这题怎么做?”我吓一大跳，对着身后的小苇白了一眼，但见他表情夸张，对我挤眉弄眼，我朝四周一望，大惊——是班主任!我慌张地把手中的课外书塞进包里，装模作样道：“嗯，这题嘛、、、”边谈着，边表达谢意。两人心领神会，相视一笑。随着这年的中考，心思早已没空搭理宝贝课外书了，也不会再有人为我提醒。这段日子，该从何处寻回呢?
自从初三以来，每天人虽清闲地坐着，大脑却东奔西跑的：一会到某个海岸解释为何海边温差小;一会儿又得到国外好好练英语，还得整天会见名人们，接触他们的内心，读懂他们的情感，顺便用笔写下来，看看值多少分。唯一的空闲时间莫过于每日小测后的时间了。初夏，天黑得晚，那时正是日暮时分。永远不会忘记那一幕幕画卷：天气晴好时，天空金光灿灿的，热烈奔放，正如球场的我们活力无限，屋顶、外墙都镀上一层金色，明晃晃的，让人沉醉。天气不好时，便是相对深点的橙色，好似考场上紧张兮兮的我们;还有其他特殊的紫色、玫瑰色、甚至在云层厚时的压抑的青色、、、远离了这扇窗，我还能从何处目睹这独一无二的风景呢?
不禁回想起一年前的秋。也是在窗边，望着飘飞的微黄的叶子，就像漫天飞舞的蝶，仿佛在诉说离别。风轻轻掠过，便吹散了那些精灵。令我想到过完这三年后的我们，也会这样，随风飘飞，飞向不同的人生。当时的我安慰自己，还有一年。然而一年后的今天，却再也无法找到不会留恋的借口。风仍旧徘徊在窗口，似乎是不忍吹散心头的那几分留恋。
我会用多久来记得这三年?是一瞬间，还是一辈子?日后又会几分留恋仍在心里，随风回到这一扇凉风习习的窗边?
【范例2：几分眷恋在心头】
时光飞逝，恍如白驹过隙，六年的小学生活在不经意间转瞬即逝。想着和热爱的母校、亲爱的同学、敬爱的老师分别已经快一学期了，心里不禁泛起阵阵眷恋之情。
我还清楚的记得，我第一次入力学园的情景。那高大的梧桐树，笔直的升旗杆，宽阔的西操场，庄严的学文楼……这里的一草一木都深深的铭刻在我幼小的心灵中，使我对小学生活充满了眷恋。
我眷恋这美丽而又亲切的力学园。人非草木，孰能无情!六年来，我对校园里的一草一木都有着深厚的感情。我曾在这高大的梧桐树下乘凉，在操场上奔跑;在教室里学习;在操场上演唱……这充满着欢乐的母校，同时寄托着我浓浓的爱。
我也在这校园里留下了许多珍贵的回忆，胡钟杨吐了，我们不辞辛劳的为帮他用沙子清理，在沙坑边留下了友谊;当我们值日时，大家争先恐后地一大早就来到学校，在包干区洒下了辛劳的汗水;当别的同学去联系方阵时，我们不约而同的为他们记了作业，在校园里留下了助人之乐的火种……我在这校园里留下的回忆太多太多，回忆起来真的眷恋难忍。
友谊是我最难割舍的情谊之一。现在大家各奔东西，六年来的友谊随着时间一起流逝，心中不禁漾起阵阵酸涩之情，我知道，这是离别的眷恋。曾记得，王亚昆患了一场阑尾炎，动了手术，同学和老师都陆续去探望、安慰他;曾记得，几乎天天放学回家，我都到李正邦家和他一起写作业，一起畅游书海;曾记得……这纯真而又深厚的友谊无时无刻不萦绕在我的心头，使我在夜深人静之时，梦里几回又到力学园。
我最留恋的，还是那浓浓的师生之情。曾经，老师为我们付出了很多很多，每天，老师为辅导一些成绩差的同学，披星戴月地回家;为了不让我们落下课，常常忍着病痛为我们上课;为了让我们在合唱比赛中取得好成绩，不辞辛劳的帮我们训练……。 当我有题目不会时，她耐心地为我讲解;当我考试失手时，她安慰我，让我重新振作;当我为小升初而迷茫时，她为我坚定信念;当我为考试而紧张时，她鼓励我，使我倍增了信心和勇气。老师对我们苦心孤诣地教导着，用爱做燃料，给予我们力量。的确，曾经老师对我们发过火，但这那一次不是因为我们辜负了老师的情义与期望?如今，我和恩重如山的老师已再见，我怎么能不深深眷恋呢?
我深深眷恋这亲切的校园，知心的好友，尊敬的老师，心中的感受不是只言片语所能表达。我将把在这里所有的美好记忆都深藏在心灵深处，我深信，情义地久天长。珍惜情谊，眷恋在心。
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