在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《我缺半命题作文》相关范文，多动笔练习《我缺半命题作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇我缺半命题作文1500字不错，记得推荐给同学哦～
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我缺半命题作文一
我是一个很普通的学生，普通的外貌，普通的成绩，在来来往往的人群里，没有人会注意我。 我的座位在窗子旁边。闲暇时，十分喜欢看窗外的风景。来来往往的车辆，稀少的行人，都在匆匆忙忙中消逝。还有那随风微拂的杨柳，似乎在诉说着它的经历。 很喜欢上课。听见老师讲话的声音，听见粉笔在黑板上摩擦的声音，一个念头出现：做一名老师。 课上的我喜欢耐心地听同学们精彩地回答出老师提出的问题，但我从来不会发表自己的想法DD即使他（她）的回答令我心潮澎湃。 我喜欢画画，偶尔会用画笔画出自己的心灵。 我喜欢听歌，心跟随那飘舞的音乐飞扬。 我喜欢跑步，那热血沸腾的感觉让我忘记一切。 我喜欢文学，豪迈的唐诗、柔情的宋词、跌宕的小说，是我的最爱。 DD当然，这只有我自己知道DD我也只希望我自己知道。 我自闭，从来都只有我在我的生活圈DD虽然我渴望能有朋友。 一切，发生得那么快，变化得那么快。 “林子，你能用‘匠心独运’说一段话么吗？”一节语文课上，老师问我。 “能。”我的声音小得连我自己也听不清。同学们都很安静，好像有无数双眼睛盯着我。我的脸通红通红的。 终于说完了。我慢慢抬起头，看了看老师，老师露出欣慰的笑容，那眼神分明在对我说：“你说得很好。要继续努力！”随即，爆发出一阵热烈的掌声。 真不敢想象当时我是怎样坐下去的，只记得那节课，我几乎都心神不安。 后来，老师又陆续叫我回答问题，我努力回答到完美。声音也渐渐敢放大了。 我开始喜欢上了老师鼓励的眼神。于是，我开始尝试着举手发言。我的手似举非举，但老师总会发现。我看见了同学们惊羡的目光DD我总能回答对问题。 再后来，我找回了我丢失以久的勇气。课堂成了我翱翔的天空。 我争取每一次展示自我的机会。不知不觉中，成绩也提高了。 我身边有了很多朋友，更多的人知道了我，了解了我。 我很高兴DD虽然我偶尔会很怀念自闭的生活。 夜晚来临，我仰望天空。那颗星在不远处闪烁。 我知道，我会成为一名教师。 我知道，我的那颗星就在不远处闪烁。
我缺半命题作文二
我不缺大道理,就缺小关爱
每次的感动都不在于谁给了我重要的指导意见,都仅仅是因为一句话,一句表达他们关心的话
你可曾发现,其实很多事情不是我们不懂,不是我们看不清形势,不是我们不听劝,不是我们不肯做,也不是我们不需要周围的人给我们帮助,只是我们心里有答案,有选择,有种坚持,需要有人支持而已,仅仅需要的是一句温暖的话,表达关心的话,而并非一再的分析形势.但是,太多的人,给我们评价,对我们下判断,用自己的思维去左右我们
每次的感动都不在于谁给了我重要的指导意见,都仅仅是因为一句话,一句表达他们关心的话,比如“我们只是不想你受到伤害”,再比如“勇敢点”,“我顶你”,“突然有种牵挂你的感觉”……还记得每次考试,很多父母都会唠唠叨叨的说一大堆注意事项,或者许诺,或者威胁,而我的妈妈,只在我临出门的时候跟我说一句：“祝你好运!”,这话给我的是信心,减轻的是负担.我真的不需要谁为我做出多大的动静,帮我多大一个忙,人最缺少的,就是在关键的时候,需要关心的时候,收到一种力量,可以是一句话,一个拥抱,紧握的双手,依靠的肩膀,借着这种精神上的力量,去面对即将或者已经发生的事情.别人的世界,我们有太多的不了解,所以没有权利给别人任何意见,除非是他说需要你帮他分析,但也只能是分析而已,千万不要帮别人做选择或者决定,不要去评判他现在所做的事如何如何,更不要强求别人一定按你的思维模式出牌,即使你是好心.
可能是我的职业习惯吧,更多的愿意倾听,而非表达.总是习惯在听完一堆抱怨或者说陈述之后,看对方是否需要我给予分析.很多时候,往往都是对方说完,自己就已经很清醒了,他们不缺脑子,缺的是时间,或者说是一个人,愿意听完他所有的思想和情感,有时候,他们只要宣泄而已,并非真的不知道要做什么来改变现状.心理咨询其实是个很美妙的过程,给予及时的反馈而非评判,让来访者前所未有的感到被无条件的接纳,到现在我才真的明白这一点是多么多么多么的重要.
人生很多的道理,到了这个年纪我们都明白了,看过了,经历了,即使没有历经,也有起码的判断力了.我们更渴望的,是得到点点滴滴的小关爱,慢慢渗透的,恰到好处的,日积月累的,绵长的情愫.就是正对红心,那一下柔软的touch!
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