在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《小学生描写冬雪的优秀作文》相关范文，多动笔练习《小学生描写冬雪的优秀作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇小学生描写冬雪的优秀作文【精选】3000字不错，记得推荐给同学哦～
导语：冬天到了，冬天悄无声息地来到了我们的身边，雪花也随之而来，它给我们带来了快乐，带来了笑声。下面是小编整理的一些关于雪的作文，欢迎查阅，谢谢。
篇一：冬雪
雪，是纯洁的象征，是美丽的象征。我爱雪，不仅仅是因为它的洁白无瑕，更因为它为人们带来了美丽的粉妆玉砌的世界。
无数洁白的雪花轻盈地旋转着飘落下来，有时像被风吹散了的蒲公英，有时又如玉屑纷纷扬扬。飘落下来的雪犹如洒落在地上的盐，晶莹雪亮，银光闪耀。
我踩在雪地上，脚下发出“咯吱咯吱”的声音，好像踩在一张轻柔宽大的羊毛毡垫上。小区道路两旁的两排青松的针状叶子上也落满了雪花，宛若一朵朵怒放的冰菊，竞相开放在枝头。
落了叶子的柳枝上挂满了雪花，像毛茸茸的银条。忽然，一阵大风吹过，雪花簌簌落落地飘到了地上，离开了枝头，仿佛天女散花，十分美丽。
看着那美丽的雪景，我想起了毛泽东先生的一首著名的诗词《沁园春·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘……
啊!我爱雪，爱着千里冰封的北国风光。
点评：本文小作者运用了优美的语言，生动活泼的表现了冬雪的纯洁之美。文中多处运用了比喻的修辞手法，准确而形象，为文章增色不少。文章在结尾处点明了主题，鼻癌达出作者对冬雪的喜爱之情。
篇二：冬雪
我喜欢春天的百花，我喜欢夏天的暴雨，我喜欢秋天的硕果，但是我最喜欢冬天的白雪。
今天早上，我有幸看到了2007年的第一场大雪。
早晨，天还有些阴沉沉的，不一会儿，就下起了小雪。它像仙女撒下似的砂糖一样，纷纷扬扬的，一粒一粒，愈来愈密，用手接住它，凉凉的，慢慢地融化了。再看一眼天空，还有那么多的雪粒落下飘飘洒洒的，非常温柔，一点也不象鹅毛大雪那么粗暴。
中午，雪还没有停，透过窗子往外看，外面白茫茫一片，看不清外面的树木，楼房，行人，天地之间迷迷蒙蒙的，多么壮观啊!
晚上，雪停了，路上的行人也少了。小朋友都跑出来玩，有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，他们玩得多么高兴啊!一个雪球打在小朋友的脸上，他立刻变成了一个圣诞老人了，多有趣啊!
看到他们玩得这么高兴，我都着急了，真想马上出去和他们一起玩雪啊!好了，不跟你们多说了，我也要去玩雪了。
点评：这是一篇写景的文章，小作者运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动地对冬雪进行如此细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。在你的笔下，冬雪是多么美呀。
篇三：冬雪
刚进入冬季，我就盼望着下雪。那些轻巧、洁白的雪花让我的整个梦境都充满了期待。 一直到昨晚，终于有零零星星的雪花姗姗而至。像翩然起舞的蝴蝶，似随风飞扬的柳絮，那么纯洁无暇，那么晶莹美丽。
可那一个个小精灵，刚吻上大地，就“隐身”了，只留下点点湿痕……
经过一夜的积蓄，雪花终于不负众望，把萧杀凄冷的大地装扮得焕然一新：山舞银蛇、粉装玉砌，好一派“千树万树梨花开”的美丽景象!看着雪花那飘逸的神韵，冰清玉洁的风采，是那样优美动人，我不禁迷惑了：雪花是仙女撒下的碎玉吗?
还是月宫桂树上的落英?或者是嫦娥化妆用的粉霜?哦，不!
它只是冬天的使者。“瑞雪兆丰年”，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。雪花—应该是冬季赠予人们的厚礼!
雪，越下越大，也越堆越厚。树枝轻轻一晃，银条儿和雪球儿就纷纷滚落下来，雪末儿随风飘动。那种境界既使人惊叹，又让人惊喜!
好一场纷纷扬扬的雪啊，你让寒冷单调的冬充满了温馨和诗意!
点评：小作者描写“瑞雪兆丰年”，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的冬雪，赞美了冬雪对人们的贡献，语言丰富例如，“银条儿和雪球儿就纷纷滚落下来，雪末儿随风飘动”，不失单调且充满童趣。
篇四：冬雪
秋姐姐悄悄地走了，冬爷爷带着一朵朵小雪花来了。你看，那鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天上飘落下来。
大地、树木和田野，好像穿上了一件厚厚的棉衣。有许许多多的花都藏了起来，可是，蜡梅却不怕冬天，它依然挺立在那儿，不信，你闻一闻，这种香味就是从蜡梅那儿飘散出来的。
大雪来到了我们的学校。我们的注意力都飞到了窗外。我想：“雪花娃娃可真美呀!如果，我是一朵洁白的雪花，我一定飞到河流里，和小鱼一起做游戏，我还要飞到屋顶上，从烟囱里看看人类是在干什么?当然，我如果是一片雪花，我还要飞到很多很多地方……数也数不清。”想着想着，只听一阵悦耳的音乐响了，“啊，下课了!万岁!”我连忙向门外跑去!可大家都在往外挤，我好不容易才挤出了教室。啊!多美的雪呀!我就像只刚出笼的小鸟，飞向了操场。
一到操场，那小雪花就落到了我的小脸儿上，像在亲吻着我，冰冰凉凉的，好舒服呀!我加快脚步飞奔向前，我踩在柔软的雪地上，发出了“嘎吱嘎吱”的声音。
我找来了几个同学一起堆雪人。我们堆的雪人可美了。瞧，那长长的鼻子，小小的眼睛，红红的嘴巴多么神气呀!可是雪人会冷的，怎么办呀?对了，我把我的红帽子给他吧，这样他就不冷了呀。我们看着雪人，围着雪人又唱又跳，玩得不亦乐乎!
啊!冬天真美啊!冬爷爷您能呆长点时间吗?
点评：文中有一部分作者把自己想象成雪，表达了作者对雪的喜爱之情。作者叙述下课自己去操场玩雪的时候把自己比喻成了一只刚出笼的小鸟，生动形象的写出了自己对雪的喜爱。
篇五：冬雪
冬天到了，冬天悄无声息地来到了我们的身边，雪花也随之而来，它给我们带来了快乐，带来了笑声。
我的家乡在阿城，它既是一座历史悠久古城，又更是一个冰雪的天地。下雪了!下雪了!漫天飞舞着洁白的雪花，因下雪，人行道上已没几人走动，可我却不然，依旧走在人行道上，欣赏着美丽无比的雪景，体验着既能让人打起寒战又能给人带来喜悦的寒冷。
太美了，这好似一幅天然雪景，它结合了自然与科技，放眼望去，整座城市已变成了粉妆玉砌的世界，一座座高楼大厦也焕然一新，白雪姐姐给它们好好地打扮了一番，给它们戴上了雪白的帽子，雪白的围巾，还有那雪白的裙子!
雪花从空中飘飘悠悠降落下来，好似正在跳着一个美丽的舞蹈，飘飘的，嫩嫩的，柔柔的;再看看地上，落下的雪花又被风儿吹起，随风而去，这不禁让我想到那波澜壮阔的大海，这比那大海中的惊淘骇浪又能逊色几分呢?
在冬天，不玩玩冰爬犁又怎能算得上是真正过了一个冬天?当然，我更喜欢坐在冰爬犁上，哥哥则在前面用绳子拉爬犁。当你急驰在雪地上时，两旁的事物飞速向后移动，就好似骑着一匹宝马，那种快感，是语言根本无法描述的，真是太爽了!
冬天，我爱你!冬雪，我敬你!你的纯洁无暇，你的美丽，都是我内心深处珍贵的回忆!
点评：这是一篇非常优秀的写景作文，文章的语言生动形象，文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，文章富有文采。文章将冬雪美景写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对冬雪的喜爱之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
篇六：冬雪
冬雪，你是洁白的;冬雪，你是神秘的：冬雪，你也是美丽的!
盼望着，盼望着，冬天来了，江水结冰，大地结冻。
春天的新芽是人们眼中报春的使者，因为它给人一种大地苏醒万物复苏的感觉：夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以一种生机勃勃的感觉：秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦：冬天的飞雪引人遐思，因为它的纯洁，冬天的雪花就是我的最爱，说不上为什么，可能由于我自己的个人爱好，使我不由自拔的爱上了那飘逸的飞雪。冬天大自然的景色也变了个样儿。桃树，杏树，李树，你不让我，我不让你，都争先恐后地换上了银白的雪装。青松，绿竹却穿着白中透绿的衣衫，显得格外的与众不同，独一无二。腊梅花在雪地中悄然开放，又有几个人能真正的分辨出它来呢?能分辨出来的也只是靠它那淡淡的幽香。
这时的雪像梨花，像柳絮，纷纷扬扬：似窗花，似星星，似仙女千姿百态，形状不一。他好轻，好柔。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上，像给树穿上了银装;落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。
雪花飞舞起来，好像仙女撒下的无数碎玉分飞，又好像百花圣母撒下的洁白小花，它在空中飘舞着，追逐着，像一朵朵精巧的白菊。操场上，体育馆…到处都可以见到有人在玩雪。站着，坐着，三两个一伙，四五个一群打雪仗堆雪人，好不活泼热闹。风轻悄悄的，雪软绵绵的，伴随着你走入一个甜美的梦。
冬天，冷冰冰的面孔，热腾腾的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饶，全部温藏在冬的底层。当她把这一切奉献给人类的时候，自己却悄悄的隐退了。冬啊!自由给予，没有索取，不求赞颂，淡薄名利。
雪，你外在的素雅与内在的高洁，无一不给人一种没的享受，无穷的回味和思索。啊雪!你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯洁。你铺天盖地而来，无私地覆盖着万物;你悄无声息地走来，默默的孕育春天!你纯净，你无私!纯洁、纯净的雪花啊!我衷心的赞美你!我真想高声对全世界呐喊：“我爱你!冬雪!”
点评：这篇写冬雪的文章，想象丰富，构思大胆新颖、有独创性。行文流畅自然，语言绮丽精工、华美绚丽，“冬雪，你是洁白的;冬雪，你是神秘的：冬雪，你也是美丽的”富有有艺术感染力。
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