我要投搞
当前位置:作文汇 > 启示 > 关于启示的优秀作文

关于启示的优秀作文

投稿:薄穆迪 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《关于启示的优秀作文》相关范文,多动笔练习《关于启示的优秀作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇关于启示的优秀作文1500字不错,记得推荐给同学哦~


【文章导读】生活处处有启示,  下面是小编为您整理的 关于启示的优秀作文 ,供您参考和借鉴。

【篇一】水的启示

自然界中有各种各样的水:雨水、露水、江水、河水、湖水等,它们有的晶莹透明,有的浑浊不堪;有的缓缓流动,有的激昂澎湃;有的小如珍珠,有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示,使我们的心灵也如水一般清明。

遥望那向东流去的河水,让人们感受到了似水流年,时光飞逝。古人对此也有不少感慨:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,“逝者如斯夫,不舍昼夜”,“少壮不努力,老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望:要珍惜时光。是啊,拥有无限生机的我们,若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏;又更待何时呢?

俯首注视那被雨水打上小孔的石头,让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法:量变是质变的前提,质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿,或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人,再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等等,都会让人觉得难以接受,难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起,一步一个脚印地前进,时时牢记“水滴石穿”。

倾听那春雨水滋润万物的声音,让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵,伴随着微风,轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中,也跳到了在一旁聆听的人的心中,让人联想到“随风潜入夜,润物细无声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。

凝望那汹涌澎湃的波涛,让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中,蕴含着大自然雄伟的力量,同时也教会了人们:应该奋力拼搏,不管有任何艰难和阻碍,只须尽自身全力去搏,便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。

总之,水无时不刻地在向人们启示着什么,水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示,惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到,才能感受到。

【篇二】关于启示的作文

前一周,我们班的班干部刚刚买了一个新本子,这时同桌正在喝水,不小心把水洒在他的新本子上了!他斜了一眼,眉头皱起来,嘴里还嘀咕着说:“烦死人了!今天非告你一状不可!”说着就要跑去老师办公室告状。

这时,同桌急忙冲到他面前,向他道歉:“对不起”!他不听,跑到老师办公室去了,看到老师正好坐在电脑边,就说:“老……老师,同……同桌把我的本……子给洒……上水了”。老师这时候眉头紧皱,嘴巴成了一条线,咬着牙说:“去!给我把你同桌叫过来”!

可是,他准备走的时候不小心把老师身边的杯子碰倒了,半杯子水都洒到他的鞋子上,这下完了,他的鞋全湿了!只好穿着湿漉漉的鞋回教室。他为此很后悔,他想:如果我听同桌道歉的话,我的鞋就不会湿了呀!

发生在班里的这件事情,告诉我一个道理:人不要太小气了,要大方宽容!

【篇三】关于启示的作文

我奶奶家以前有一盆仙人掌开着乳白色的花朵,远看像生长在绿色陆地上的白色荷花。

以前我经常在奶奶家玩,去的多了慢慢发现一件奇怪的事:奶奶很少给放在阳台上的仙人掌浇水,我心想:“花不浇水是活不下去的,我以后要每天给它浇水,不浇几桶我誓不罢休。”于是我就开始给它浇水,浇水时还心想:“喝吧!喝吧!只要有我在你就不会渴死。”可是,没过几天仙人掌枯死了。

我一见鼻子一酸“哇”的一声哭了,往奶奶那边跑去,奶奶疑惑的问:“怎么了?”我把事情经过告诉了奶奶,奶奶语重心长的说:“这就是你错了,仙人掌生活在亚热带地区,适应了干旱,你每天给他浇那么多的水,它不死才怪呢。”

我从这件事明白了自然之道不可违抗。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:启示

本文分享地址:《关于启示的优秀作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANAMInwD0D1z1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)