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合拼者与单拼者

投稿:少儿美术教育 年级:初二 时间:1年前 我要投稿

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学习的好坏,就是看总成绩论英雄。加入谁一科目学得不好,还一门去研究那个学不好的科目,他不仅该学好的科目于学不好的科目都学不好,而且还浪费了大量的时间与精力。这样做值得么?还有一种人为了不被班任瞧不

假如谁有一科目学得不好,那请不要灰心,如果你还学习的话,可以用其他科目的成绩来提高总分。

现在有的老师对学生,尤其是那些他叫的科目学不好的学生视为眼中钉,肉中刺。他不会说出来,但他的所作所为可以表达出来。在你因为一些关于成绩低的事情,你可以从语气中听出来,或是找借口把你串到不好的地方去,这一点是我非常的憎恨那个人,因为那个人只认一门,所以我经常把任一门而不去看,总分来看人的人用一句话来形容—目中无人。

我用这句话来形容也是有一定的依据的,在现实生活中,我看到过那个人看重的那个人还没有那个人瞧不起的人总成绩高。

我从这点看出了拼命学习的单拼者,他能比得过一个拼命学习各科目的合拼者么?假如比总成绩的时候,那个人只学一科,那他的成绩能打多少呀?那个总成绩高的人不在他学习不好的地方浪费时间,抓住可以学好的地方去学习。所以这两个人的学习方法不同,自然而然学习效率就不同。

如果问我怎么学习,我会说:“我不会在自己学习不好的地方惩罚自己,我要在我可以学好的地方去用心。让那些不欣赏我的人看看我的实际行动,让他刮目相看。”

2015年12月10日

    初二:安国强


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文章标签:初二作文 议论文

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