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我每当午睡起床后,看到有的孩子头发凌乱,我就不自觉地给她们梳理一番,时间一长竟成了习惯。我发现平时不扎辫子的小女孩们,也都扎起了小辫子,仅能撮起极短的头发。一到梳头时间,她们都兴高采烈的来,等着我给她们梳头。我没问其原因,而是照梳不误。想,这可能是孩子渴望与老师近距离接触吧,也可能是孩子迫切需要老师的爱抚吧……。不管为什么,我们抽出几分钟的时间,替孩子梳理头发,随着梳子的上下波动,孩子会有一种舒适、被保护的安全感,这是一种既实用又浪漫的接触。也能及时提醒幼儿搞好幼儿个人卫生。
一年级:魏娇雪
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