在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《小学六年级听雨作文》相关范文，多动笔练习《小学六年级听雨作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇小学六年级听雨作文450字不错，记得推荐给同学哦～
导语：春雨，总那么缠缠绵绵，淅淅沥沥，几乎听不到半点声音，但是，要是你用心去听它们，感受它们，你会听到那一点柔和的雨点声，轻轻的，慢慢的，如春姑娘的脚步声。下面是小编整理的一些关于雨的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。
小学六年级听雨作文450字(一)
今天一大早就下起了雨，直到下午还没停。在这样炎热的夏天，这可是一场难得的雨，带来丝丝的清凉，真是沁人心脾。我不禁想到外面去淋雨，就拉着妈妈跟我下楼了。
一出楼门，我就在雨中又蹦又跳，好凉快!好舒服啊!细细的雨丝像雾一样喷在脸上;小草上、树叶上都挂满了透明的雨滴。
我站在房檐下开始听雨，不一会儿，就陷入了沉思。我想起《拓展阅读》里有一篇写小雨滴的诗歌，也开始编起了文章。不管妈妈怎样叫我，我都好像没听见一样。
我想，雨滴真是天生的音乐家，滴滴答答的雨声就是大自然的乐曲。
雨滴落进池塘，像一位钢琴家在弹奏。那旋律真是美妙极了，唤醒了一味只顾玩耍的小鱼，小鱼探出小脑袋，欢乐地跃出水面说：“是谁为我弹琴呢?”可是却不见钢琴家，只有音乐还响着。
雨滴打在草丛，唤醒了正在抢萝卜的小兔，小兔们放下手里的萝卜，津津有味地听着美妙的音乐，这次是一位音乐家在弹奏古筝。小兔们说：“谁呀，谁呀?是谁为我们演奏呢?”。可是，四处也看不到音乐家，只有奇妙的音乐还一样地响着。
雨滴又飘进树林，唤醒了在树洞里吃果子的小松鼠，小松鼠听到了，陶醉在动听的旋律中都忘了吃果子。它们说：“音乐家，请你留下吧。”可是只听到美妙的旋律，却不见音乐家。
其实，那些音乐家，都在他们身边呢!只不过，它们没想到而已……
我还想往下编呢，胳膊被妈妈拽了一把：“走，咱俩来一个雨中漫步吧。”
小学六年级听雨作文450字(二)
雨儿一点点、一滴滴，从天空中打落下来，如果你去仔细倾听它们，你将会发现无穷的乐趣。
春雨，总那么缠缠绵绵，淅淅沥沥，几乎听不到半点声音，但是，要是你用心去听它们，感受它们，你会听到那一点柔和的雨点声，轻轻的，慢慢的，如春姑娘的脚步声，慢慢地，慢慢地，向我们款款走来……
夏雨，总是那么热情与豪放。听，那雨点重重地打击着地面，发出一阵阵“哗啦啦”的声响，如鼓点，纯粹，鲜明;如琴声，婉转，悠扬;又如那大型的乐队，奏出热情又奔放的曲子。这一连串的音符连接在一起，形成一股欢快的旋律。密密的雨点交织在一起，压得使人透不过气来，正是这种欢快，鲜明，奔放的雨点，才使我们真正领略到夏雨的风采。
秋雨，柔情似水，总是好像舍不得那一点儿宝贵的雨点，稀稀疏疏地下着，洗礼着这片金色的大地。听着这稀稀秋雨，仿佛在听一位长者讲述悠远而又深沉的故事，仿佛重温旧梦，回到那生机勃勃的春天……
冬雨，总是那么冷酷与冰凉，听，雨声连绵不断，夹杂着呼啸着的西北风，如魔鬼一般天食着大地，发出“呼呼”的嘶鸣声，扑向人们，扑向大地……而冬雨，又是多么浪漫，多么富有诗意呀!仔细听，那一点点冰冷的雨点中，还夹杂着一丝雪花，发出“沙沙沙”的声响，我仿佛能看见那薄薄的，晶莹的，美丽的雪绒花，一朵朵，一片片，从天空中飘落下来，闪耀着动人的光辉，摆动着肥大的“花瓣”，在空中摇摇摆摆，真惹人喜爱。正是这浓浓冬雨，片片雪花，唤起我无限思念，引起我阵阵惬意。
听啊，听，听这绵绵春雨，听这豪放夏雨，听这柔情秋雨，听这浓浓冬雨。
如今，只要屋外飘起那熟悉的雨点，奏起那欢乐的雨歌，我便会倚在窗前，细细地——听雨。
小学六年级听雨作文450字(三)
雨，刚开始似春雨细细密密，路面渐渐湿了。中午，雨越下越大，地面的凹处已有集水，雨珠落下，有小小的水花。行人渐稀，偶有车辆驶过。
透过玻璃门，坐在窗前，听雨这样淅淅沥沥绵延不断的下，心，自然是伤感的。
这样的雨天，最能触及心中的小小角落，引起埋藏的情愫，应该是淡淡的思念与忧伤。雨天，擎一杯茶，看茶叶在水中舒展，品着这微苦的茶水，拿一本书信手翻阅，不刻意阅读，只欣赏文中的美图与灵秀的文字，耳边是：“你如何回忆我?带着笑或是很沉默……”只一句，心中的万千情结，排山倒海而来!
便这样听雨了。听雨淅淅，听雨凄凄。
雨儿贴在窗上，勾出一张泪珠涟涟模糊的脸。车上，你的手伸出窗外如旗帜般远去且频频挥动，站台上的人是那么失落和孤单，耳边如电影里的回声满是你的质问：“为什么?”
没有伞，雨无忌地下。往回走的路是那么漫长……
谁人多事种芭蕉，早也潇潇，晚也潇潇?
那时年少，又有多少轻狂和骄傲?
而今，满含热泪，一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书!
此刻，夜幕降临，静坐屋中，茶水渐凉，那么悠闲地听雨，我诧异于自己征服坎坷和不幸的力量!
人生磨难，谁都无法避免!静听雨声，静听心声，让心灵走进一个鸟语花香的春天。
小学六年级听雨作文450字(四)
今年入秋以来，尽管我已经期盼了很久，这第一场秋雨还是姗姗来迟了。此刻，看着窗外绵绵不绝的雨丝，听着雨点打下的声音，心里竟然又多了阵阵的惬意。
我一向是喜欢听雨的，喜欢听雨滴答滴答的声音，总觉得这声音好像是在向我们诉说着什么悠远的情愫。说到听雨，我不觉想起了南宋词人蒋捷的《虞美人·听雨》：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明。
雨一直在下，不同的年龄，不同的心境，听雨时自然会有别样的感受。想来少年不识愁滋味，只知追欢逐笑享受陶醉，听雨时也自然是满心欢喜;而步入壮年，则要飘泊打拼，故难免会触景伤怀，听雨是必然产生些许愁绪;到了老年，很容易会感到寂寞孤独，回顾一生的悲欢离合，尽可以在雨声中聆听。
在如此的情境下听雨，我们难免会发出这样的感慨：“青春是一本太仓促的书，来不及我们细细品读。”人们常说，中文歌听意境，英文歌听节奏，而听雨听的当然是心情了。记得汪国真先生在其散文《雨的遐想》的两句话：心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。自古也都说“伤春悲秋”，秋天本来就是一个容易让人多愁善感的季节，就让我们在这个特别的季节忙里偷闲，静静地找一下听雨的感觉吧，静静地找一下秋天的感觉吧……
小学六年级听雨作文450字(五)
小雨“沙沙沙—”的在林中作响，时而夹杂些“砰—”“啪—”“咚—”的声音，就好像音乐学院里的大合奏在林中奏鸣。
雨，是自然的心曲，聆听雨的声音，真好。走出门，俏皮的雨珠就落在了我的身上。张开双手，让雨珠落在掌心，啊，滑滑的，凉凉的，在掌心中滚动，发出轻微的“咕噜”声，那种轻轻的声音，就好似一曲优美的轻音乐，是那么的轻柔，动人心弦。
在雨中漫步，感受雨水打击在岩石上的壮烈;雨滴拍击在树叶上的轻柔;雨露降落在田野间的怜爱。一片梧桐树叶中聚满了雨水，承受不住此番重量的梧桐树叶“身子”一倾，顿时，有一杯多的雨水就洒落在小狗的房子上，“啪—”，狗一惊，吓得赶紧跑出它的房子，躲在大树下瑟瑟发抖。
此时的我，已经被淋得打起了寒战，冷，先回屋再说。
坐在椅子上，看着俏皮的雨珠在树叶上玩滑梯，在花朵中东看看，西瞅瞅，一会儿，还在草丛里捉起了迷藏。
忽然，雨大了起来，豌豆大小的雨珠拍打在窗户上、树叶上、花朵上、小草上、岩石上、大地上……“噼里啪啦—”“咚咚锵锵—”“砰啪—”“—”……霎时间，各种声音交织在一起，成了一首煞是独特的乐曲，犹如一支美妙的仙曲，在七沟八梁的黄土坡上奏鸣。
亲近自然，走进自然，与自然融为一体的感觉真好，聆听雨声的美妙，感受雨的华丽舞姿。闲暇时，多走进大自然，看，那大自然的鬼斧神工，听，那大自然的深情演奏。
那轻柔的雨声，怎能不拨动人们那沉睡的心灵呢?
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