在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《四年级关于文具盒的童话作文》相关范文，多动笔练习《四年级关于文具盒的童话作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇四年级关于文具盒的童话作文1200字不错，记得推荐给同学哦～
【篇一】
有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大当属我。”橡皮不服气地说：“ 要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗?”转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字，把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始!”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了。
铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛，他只能用铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。
三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来;写错了，橡皮急忙去擦;铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。
【篇二】
新学期开始了，小主人买了新的文具盒，文具盒里放了水性笔、卷笔刀、钢笔、橡皮、尺子、铅笔。
一天晚上，它们发生了激烈的争吵。
瘦瘦高高的水性笔大声地说：“我不仅身材好，而且用处大。主人要是没有我，他怎么能写出漂亮的字呢!而且我不像钢笔，每次还要吸墨水，弄得身上脏兮兮的。”
钢笔火冒三丈地说：“哼，我是要吸墨水，但总比你好。你的墨要是没有了，只有被扔的命运了。再说，你帮主人拿过奖吗?上次的书写比赛，要是没有我，主人怎么会获奖呢?你就甘拜下风吧!”
长长扁扁的尺子，温柔地说：“我觉得我的功劳也挺大的，在数学课上主人总是用到我，主人要是没有我，他怎么能画好直线呢!所以我的功劳最大。”
铅笔和橡皮擦异口同声地说：“你们不用再争了，只有我们两个的功劳才是最大的，主人从一年级到现在一直都在使用我们呢!你们出现了错误，不都要我们来更正吗?”
它们越吵越凶，吵得不可开交。
文具盒说：“你们都别吵了，你们都有自己的优点，你们要取长补短，要团结，这样才能帮助主人学习呀!”
文具们听了恍然大悟，再也不吵了。
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