我要投搞
当前位置:作文汇 > 想象 > 假如我是一名老师作文

假如我是一名老师作文

投稿:钟期何惭 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《假如我是一名老师作文》相关范文,多动笔练习《假如我是一名老师作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇假如我是一名老师作文400字不错,记得推荐给同学哦~


导语:假如我是一名老师,我会多给学生自由空间,我会尽量不拖课,家庭作业布置少些。下面是小编整理的一些关于想象的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!

假如我是老师作文一:

有人把老师比作是辛勤的园丁,用心血浇灌着祖国的花朵;有人把老师比作是春蚕,吐尽银丝、是为了给别人抵御寒霜;还有人把老师比作是勤劳的蜜蜂,博采大自然的精华,去酿制人类智慧的蜜糖;也有的人把老师比作是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。可见,老师一个平凡的人却有着不平凡的工作。

假如我是一名教师,每天面对着一张张充满朝气,充满希望的笑脸,我会感到无比的欣慰,我会为我的职业而骄傲。

假如我是一名教师,我会把学生的坏毛病改掉让坏毛病从此改掉,不再发生打架斗殴情况,也不许该值日了不值日的现象。

在11月的一天,有几位同学告诉我,明明不打扫卫生,在操场上打乒乓球,我十分的生气。我把明明叫到办公室,严肃的批评了明明说:“你不打扫卫生,你去打乒乓球。你这次不扫地发扫一个星期,如果下次在不扫发扫一个学期。这是对你的惩罚,去执行你的惩罚吧!”过了几天又有几位同学告诉我明明就前两天扫地了,今天又没扫。我再次把明明叫到办公室说:“上次给你说的话你当耳边风了,左耳朵进右耳多出。这个学期你都扫地吧,走吧!”

假如我是一名教师,我一定要把这种毛病扼杀在摇篮中,以后从不再犯。

假如我是老师作文二:

许多人说,当老师又苦又累,还经常受气,而我却不这么认为,我长大后想成为一名光荣的教师。

假如我是一名老师,我要鼓舞学生的自信心。对取得好成绩的学生给予祝贺,并劝其不能骄傲;对学习不好的同学予以鼓励,如果他们努力了,就给予一个微笑。在学校,决不能包庇纵容学习好的同学,更不能对功课差的同学表示厌恶、鄙视。

假如我是一名老师,我要培养学生的心理素质,我不会像其它老师喋喋不休地讲某人怎么样,而是要带学生到户外,在明媚的阳光下陶冶学生的情操,并教育学生在家长面前让家庭和睦,家庭环境好,心理也不会出现不健康的一面。

假如我是一名老师,我会多给学生自由空间,我会尽量不拖课,家庭作业布置少些。我会让学生呼吸大自然的新鲜空气,培养学生探索科学的兴趣,带学生来到大自然,让他们自由观察各种小动物,并向他们解释动物习性。我还会让同学多参加体育活动,让学生有时间到球场去打球,让学生健康成长。

当然,我也会吸取优秀老师的经验,不是说“站在巨人的肩膀上才能看得更远”吗。

所以,我从现在就要好好学习,将来才能当上一名光荣的人民教师。

假如我是老师作文三:

坐正、上课要认真听讲、看那位同学最棒。这是老师在课堂上常说的几句话,也是我在家常拿着小木棍在模仿老师说的几句话。印象中除了家人,给我最深刻教育的人就是老师,从入学上幼儿园的那天起就慢慢地知道老师和家人是不一样的。他不会像爸爸妈妈一样的溺爱我们,不是嘴上叫着宝宝晚上抱着我们睡觉的人,也不是放纵我们的人,而他是协助每位父母教育我们成才的天使。他带着我们从父母的怀抱投入到了知识的海洋中,不断的让知识孕育着,浇灌着,慢慢让我一天天长大懂事,博学,有思想,更有理想。

所以,老师在我心中是最伟大神圣的,也是我最嫉妒的。为什么老师什么都会,什么都难不倒老师。

假如我是一名老师;我是不是也会和老师一样什么都难不倒我。

假如我是一名老师;我也可以站在神圣的讲台上潇洒的挥舞着粉笔,认真的撒播着知识的种子。

假如我是一名老师;我也能给孩子们讲好多的故事,让孩子们体会到童话世界的奇妙。

假如我是一名老师;我也会像老师一样光荣自豪地站在讲台上淋漓尽致的将知识灌输给每一位学生,孩子,祖国的未来。

如果我是老师


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:想象

本文分享地址:《假如我是一名老师作文400字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOkNInwD3D5D1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)