在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《作文一朵美丽的浪花》相关范文，多动笔练习《作文一朵美丽的浪花》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇作文一朵美丽的浪花2000字不错，记得推荐给同学哦～
导语：善良，真是一朵美丽的浪花。它轻轻拍打着、滋润着我的心。下面是小编整理的一些关于花的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!
作文一朵美丽的浪花
四月，教室外阳光明媚。鸟叫声动听悦耳。我逐渐回想起去年这个时候的日子……
那是一个被阳光灼烤着的日子。我在老家走在一个凹凸不平的巷子里。路边野花茂盛，和野草交织在一起的芬香吸入肺中，使我清新畅快。
墙角茂盛的野草突然沙沙一动。没风啊!那草怎么会动?草间隐约可见几朵漂亮的小花。我刚想伸手一探究竟。但是又一动，使我停了下来。脑间出现一个细长的身影—蛇。我可不想被那东西咬一下，万一有毒怎么办?想到这里，我立即收回手，刚要转身离去，我听见一阵呜呜的声音，十分脆弱。蛇的叫声是“嘶嘶”的，但刚才是“呜呜”。证明草里的东西不是蛇，而且无毒。我当即立断。伸手翻开扎手的草。哦，我的天啊!原来是两只刚出生不久，还未长毛的小猫。它们好可怜，刚想把它们抱回奶奶家，但是又一看。咦—它们好脏。想法消失，我跑着回家。
跑着跑着，走着走着，停了下来。它们那么小，而且看样子它们还无父无母，只因爱干净就让两条生命在这儿消失吗?妈妈从小教育我要善良。想着想着，惭愧在心中滋长。迫使我转身，回到那个墙角。
走着走着，心中惭愧愈来愈强。加速奔跑。跑回那里，翻开杂草。怎么没了?使这个墙角没错啊!心中一阵发凉。
“呜呜”闻声而去，是一位老奶奶。我向她走去：“奶奶，请留步。”“怎么了?孩子?”朝着她怀里看去，是它们没错。“老奶奶，您能把它们给我吗?”“为什么?”我将来龙去脉告诉她……
她微微一笑，“孩子，你很善良。你是从城里来的吧?城里有像你这样的不多吧!”说完，她将它们交给低着头的我。
我开心的笑了，她摸着我的头，灿烂的笑了。“谢谢你，奶奶。”“不用谢，望你照顾好它们。”“嗯，再见。”“再见。”我将它们交给奶奶。我在家里对爷爷奶奶说让他们照顾它们。
现在想起，它们真可爱。
善良，真是一朵美丽的浪花。它轻轻拍打着、滋润着我的心。
一朵美丽的浪花作文
下雨了!晌午一下子被奏成了黄昏。我静坐窗前，拧亮台灯，独品香茗。那窗外滴滴答答的雨声如同一支悦耳的曲子，轻轻拨弄着我的心弦。我静享着这份惬意与闲适。昏黄的灯光衬着蒙蒙的雨雾，恍惚间，你于烟雨中渐渐走来——
偶遇
还记得那也是一个如同今日的雨天里，我遇见了你，从此便与你结缘。雨中的你如同一位美人，浑身散发出的质朴、纯真，无一不让我着迷。四周简易的砖瓦房是你的裙裾，门口的青苔石板早已显露出沧桑，墙上残留着孩子们稚嫩的杰作，恰如你裙裾上的点缀。记得街口有一棵极大的树，擎起伞状的冠，我曾在那下面玩过弹珠，那树干极为粗壮，需两个成人才能环抱，闲暇时，总有顽童骑在上面寻找蝉的身影……关于你的记忆里写满了童年的快乐。
听，下雨了!我坐在门前，看那雨儿像丝缕般把天地织在一起，看你披上了重重雨帘，雨雾中的你朦胧又迷离，你独特的丰韵激起了我心的涟漪。
你恰如一朵美丽的浪花叩开了我的心扉。
相识
每天清晨，开经销店的邻家大嫂总会提前打开屋门，在门口支张桌子，上面摆着各色小吃：黄豆酥、米子糖、麻花、炒蚕豆……馋得我们这群猴孩子口水直冒。远处一群孩子追逐着，“扑通”一个孩子不小心跌倒在水洼里，成了落汤鸡。“哈哈哈!哈哈!”一群孩子开心地笑了起来。水洼里的孩子哭了，惊动了邻家大嫂，她变魔术似的拿出一块枣饼，递给那个跌倒的孩子，笑着说：“给，快回去换好衣服上学去!”那咧嘴哭闹的孩子这才止住了哭声，接过饼撒腿往家的方向跑去了。
不一会儿，每家都开了房门，年轻人步履匆匆，姑娘媳妇忙着做家务，男子们大口大口扒完饭后赶紧外出做工了，而老人们则悠闲地在家门口话家常。
只要奶奶一忙活起来，左邻右舍就成了我的托管人，他们总是热情地大着嗓门招呼我坐，从家里拿出好吃的招待我，也常常拿我打趣。
记忆中，你留给我的点点滴滴都是温馨美好的感觉。
诀别
与你不相见已有五六年了，一次偶然，听说你要被拆了，说是街道统一规划要建几套商品房还有几家超市。证实这个消息后，我震惊了，内心隐隐作痛，像有什么宝贝被偷走了般地难受。可这已是不争的事实，我无力改变。
记忆中关于你的往昔排山倒海般汹涌而来：
还记得我吃馄饨时馋嘴的模样吗?
还记得我吃枣饼时幸福的表情吗?
还记得我拽着奶奶去炸米泡的雀跃吗?
还记得我被炸米子时的那一声巨响吓得呆若木鸡的样子吗?
童年的记忆里，那老街的味道都已深深地封存在了我的脑海里。
老街，你如一朵美丽的浪花，在我人生的长河中闪耀翻卷，一次次涤荡着我心的壁垒，令我无法忘怀。
老师说
习作选材新颖独特，布局井然有序，以第二人称行文，活化了老街的形象，在回忆中呈现了老街的古朴、纯真，以及自己对老街的深深眷恋，突出了老街的美丽。拟人、比喻等修辞饰亮了语言，耐人玩味。结尾处巧妙点化，有力地突出了中心。老街，是作者人生旅途中的美丽浪花，是喧嚣浮华外的一方净土，更是作者前行路上的心灵驿站。
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