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电影盲山观后感1篇
当文字的东西突然一下变成图像展现在面前的时候,我困倦的眼睛一下被重重的刺醒了。
面对人世间最丧心病狂的人类——人贩子——的时候,女人是那么的软弱和无助。被买卖的目标不止无知的农村女孩,还包括接受过高等教育的大学生。理想和现实的差距被无限制地扩大,理想从两万英尺的高空重重地摔在地上,带要被接受买的人重重地踩上两脚,这时候,生活的无奈就接踵而来。法律在这片远离都市的土地上,已经失去了本来的意义,执法的人,也开始了偷偷摸摸干活的勾当……面对这群无知而团结的村民,我选择无奈。
强奸,本来是法律上最应该执行的条款,变成了这里最合法而有效的手段。等娃娃长成了五六岁,你就成为他手里攥着线的风筝,心安理得地做起“相‘夫’教子”的活来。
知识不能做为赚钱的最终手段,但是它却可以帮助你脱离困境,当一封封求助信辗转被寄到所谓“丈夫”的手里时,知识却可以帮助它回到应该收到信的人的手里,毕竟儿童的良心还是没有泯灭的。
看到最后,我已经无言了,毕竟那里的人需要生存与可持续发展,需要有人来给他们传承美其名曰的“香火”。
电影当然也包括一些比较粗糙的东西,比如女主人公与乡村教师的“爱情”,与店铺老板的不明不白,人性的阴暗面表现得太有些强烈了。
电影盲山观后感2篇
说她执著,她确实挺执著的,为了能够早日脱离苦海,她从来就没有放弃过逃脱的意念,绝食、割腕,她真的是什么方法都试了。第一次逃跑没经验,被抓了回来后便想找个依靠帮助她逃脱,可以说他是主动出卖肉体换取对方的援手,可惜她从一开始就看错人了。那个德诚虽说是全村文化水平最高的人,可他却不是一个能够承担责任的人,他也根本不是想要帮助白雪梅,而只不过是贪婪她的姿色罢了。
在试图依靠德诚的努力失败以后,她仍没有放弃自由的追求。逃跑需要钱,她没有钱,于是她便主动打起了村杂货店老板的主意,为了四十元钱而主动投怀送抱,作贱自己。如果说之前她是必不得已的话,那么主动勾引杂货店老板仅仅是为了四十元钱,便是个人品质的问题了。也许当时来说逃跑是最主要的,而她一个弱女子处在孤立无援的陌生环境里,除了这种方法再也没有其他的方法了。可这样的交易和妓女有什么区别?在一方面对她的遭遇感到深深的同情之时,我也为她感到悲哀,或许这真的是出于无奈之举,任何一个没有亲身经历过的人都不会体会到所处的困苦。抛开道德层面,她做的对,这是她仅有的可以利用的优势,但如果加入个人的感情,这只能是在极端环境里人格的扭曲。
为什么当地的村民连警察都敢打?为什么当地的村民知法犯法?为什么在强调民主与法制一百多年的今天,中国的农村依然野蛮?单单一句受教育程度低是不能解释这个问题的,中国的历史上缺乏一个启蒙的阶段,中国的社会一直就没能孕育出自由、平等的东西,我们在沿着我们的道路前行,虽说后来确实从外界移植了文明的思想体系,可它毕竟是强行接上的,就像你十岁的人扛三十岁的壮年扛的分量,自然是吃不消的。社会一直在进行着自我的潜在教育,并且社会的教育远远大于学校课堂的教育,特别是对一个人的人格和价值取向的塑造。当一个社会的大风气形成之后,学校的力量根本不足以与之抗衡,相反,课堂也可能刮进社会的风。现在即是如此,守着大学这一方净土,却也发现她不是想象中的那么纯洁。其实,待到自己心不纯时,即使整个世界一尘不染,自己仍是无地自容。
电影盲山观后感3篇
在愤慨于各色人物的行为,震惊于如此严峻、残酷的现实之余,更多的则是对这座封闭的大山、这群愚昧的山民的痛心。
影片折射出山村地区的诸多社会问题。
产业结构单一导致农民极度贫困,其主要经济来源为种田、养猪。在这样的情况下生存、温饱问题尚且堪忧,更不用提更高层次的发展和享受了。村民闲暇时间的消遣活动也仅限于和两盘麻将、闲侃会儿天。
贫困又导致农村教育状况普遍落后,教师资源短缺;教师工资不多,还经常被拖欠;学生因家庭贫困辍学率较高。
教育残缺的一个后遗症则是农民观念的愚昧、狭隘。维持后代繁衍生息的需要导致买卖妇女现象严重。在这样的情况下,妇女被定位为纯粹的生育机器,这不啻为人性的沦落和丧失。片中婆婆倒是有把锅里第一碗并且最好的饭盛给儿媳,但其仁慈也无非止步于此:赶快为黄家生个孙子。当然我想花钱买媳妇这一现象还有更深层次的原因:山村里对充当劳动力的男丁的偏爱致使本区域男女性别比例失衡;对贫困的厌倦使山村里的姑娘急于走出这穷乡僻壤、远嫁他乡。
村民基层自治制度贯彻不力。天高皇帝远,主任一人说了算。乱收费现象严重。猪养与不养,费用就在那里。
医疗条件差,农民看病代价高。“狗日的药怎么卖那么贵?”民众对医院高收费的愤慨溢于言表。
人们职业道德的下滑。片中面对割腕后有生命危险的病人,大夫居然镇定自如地问了句:“带钱了没?”市场经济条件下,这样的医生的确很有经济头脑——赚不了钱、没有经济效益这病老子就不帮你看。我不禁想斗胆问一句,倘若病人因病情延误而谢世了,是不是还要感谢医生大老爷的超度之恩?更甚者那邮递员受了黄德贵的好处,便私自扣下雪梅一封又一封的信,于是电影中便有了那样令人心酸的一幕幕:邮递员来了,她一脸期待地问:“有我的信吗?”“没有。”这是她听到的一成不变、冷冰冰的回答。于是她便悻悻地又递上一封信,从春到冬,开始下一轮的希望、失望,直到这失望吞噬了她少女的天真和倔强,在她脸上嵌刻进麻木和呆滞。
总之,山村的贫困、愚昧就这样冰凉地循环往复着。但其中依然有一丝温情,那是像李青山这样尚未遭受世风毒害、依旧纯洁的孩童。
如果不从教育发端,不从娃娃的思想入手,改变这里的邪恶风气当属无稽之谈吧!
此外,这部影片也给我们涉世未深的大学生上了深刻的一课:校园里的安静、恬淡和校园外的惊心动魄仿佛两个洞天。我们的当务之急便是戒除对生活的盲目乐观主义倾向,在一腔热血干事业的同时,也要树立高度的安全防范意识,时刻做好摔跟头、吃拳头的准备。即擦亮眼睛,走进生活。
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