在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《我们班的“大朋友”》相关范文，多动笔练习《我们班的“大朋友”》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇我们班的“大朋友”作文500字不错，记得推荐给同学哦～
我们班有一个“大朋友”，她的头发黑中带着一点金黄，看起来像黑夜中的星空，她的眼睛十分尖锐，仿佛你的一举一动都可以看得见，她的嘴巴能说会道，有时吐出一些笑话林我们哈哈大笑，没错！她就是我们的数学老师许伟伟。
上课了，上课了。这一节课是数学课，可是数学老师却迟迟未到，正当我们满脸疑惑时，数学老师带着苍白的脸来到了教室里，同学们满脸疑惑的问：“许老师你怎么了？”许老师微笑地说：“没事，只不过喝了一些冷水，正好我胃不好，所以我才有点不舒服。”同学们被许老师的精神所深深感动。
上课时，许老师还时不时揉着自己的肚子，可能是她的胃疼吧。这一节课我们每一个同学都听得十分认真，就连爱讲话的同学也都安静的听讲。
下课时，我们班的一些女生在许老师的耳边悄悄的说了一些话，许老师笑了，我们也都笑了。
许老师不仅对我们负责任，而且也十分幽默。
每一次上数学课，许老师总是想法设法的想出一些幽默的语句或故事，让我们的课堂变得更加轻松有趣。
有一次，我们学习扇形这一课时，我们感到十分的无聊，因为扇形几乎用不到而且很复杂。这时，我们正好学习到扇形的圆弧，可许老师却故意说：我们班有两个“圆弧”，惹得同学们哈哈大笑，因为我们班有一位同学名叫“袁湖”。班级气氛从死气沉沉转眼变成了欢乐的海洋，后来我们上课都争先恐后的积极举手发言，生怕自己没被老师点到。
她就是这样一位对工作负责，又平易近人的“大朋友”。身为她的学生，我感到十分的幸运。
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