在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《捞鱼趣事作文》相关范文，多动笔练习《捞鱼趣事作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇捞鱼趣事作文1500字不错，记得推荐给同学哦～
捞鱼是一件和有趣的事情，不知道大家有没有尝试过呢？以下是小编整理的捞鱼趣事作文，欢迎参考，希望对大家有所启发!
捞鱼趣事作文【1】
阳光照进了房间里，嗯！真舒服，我伸了个懒腰，穿好衣服，洗完脸，刷完牙，吃完早餐，踏上了我们今天的旅程。
今天外出的人可真多，不过高速公路上却看起来很少。我们的汽车飞快的在高速公路行驶，这高速公路就活像一条长长的龙，而我们，正在这龙身上疾驰着。
一个多小时后，我们就到达了奶奶家。在奶奶家玩了一小会儿，前往饭店吃饭。由于上菜时间长，娘娘和我还有我妈妈便一起去捞鱼。展现在我们面前的是一个大约三十多米长二十多米宽的大水池子，我看了看，大约有一千条鱼左右。我大声喊到：“哇！这么多鱼啊！”我到处看了看，有些小鱼蹦蹦跳跳，还有一大群黄鱼组成的漩涡，我称它为“黄色漩涡”。
接下来，我又拿起来捞鱼的大网子。妈妈让我去尝试捞鱼的感觉。首先，我把渔网悄悄地伸下去，在鱼池里埋伏着。这时，看到一条中华鲟。中华鲟可是现代活化石，没想到这条中华鲟真够大的。我把网子慢慢的往上抬。终于，我趁中华鲟不注意，“哗啦”一声，一下子把它捞到了网里，我的脸上绽开了笑容。
这真是一件有意义的事情，一次难忘的经历。我不仅学会了捞鱼，还感受到了当农民的体验。
捞鱼趣事作文【2】
说起童年，一幕幕好玩的事情就在我脑海中出现。给我印象最深的事是和爸爸一起去捞鱼。
当时，我和爸爸拿着网到公园的湖旁，爸爸的技术很好，一会儿就捞上一条，而我明明看见网已经在鱼旁边了，一捞，鱼竟然不在网里，每到这时，我都会很纳闷的说：“为什么爸爸可以捞上来，我就捞不上来？”因为我和爸爸共用一个网，所以，常常都是我霸占的网，爸爸跟我要的时候，我就说：“等会等会，马上。”可是，这一拖就是好长时间，爸爸是在要不过来了，就说：“快快快！这里有条大鱼，快点，他快又走了！”我一听，赶紧把网给爸爸，因为我自己老不上来，结果，爸爸说：“哎呀，你太慢了，鱼都有走了。”每到这时，我都会觉得很可惜，我连见都没有见到鱼一面，这时候，爸爸就开始“霸占”渔网了，我只能乖乖的看着爸爸捞了。后来，我的技术越来越好，爸爸都比不过我了，但是，现在公园不让捞鱼了，我的技术也没有人能鉴定了。
现在我的技术越来越好，都能捞上来小泥鳅、小虾等等的了，有一次太激动了，没踩稳，扑通一声，一只脚才到水里了，一直到膝盖都湿透了，爸爸开玩笑说：“真了不起呀，小心，下次别把自己掉进去了。”
现在想起来，真的很想再去试一把捞鱼的滋味，不知道我退步了没有，现在就算公园让捞了，也没法捞，因为鱼都到深的地方去了，我捞也不上了。
现在回想起以前发生的事，感觉很好玩。我希望我可以永远都在童年里。
捞鱼趣事作文【3】
今年暑假，我参加了由少年宫主办的夏令营??苏州太湖之旅。
我们第一站来到了昆山丹桂园，我们观赏了许多奇花异草，玩了许多有趣的游戏，但是，对我来说最有趣的就是捞鱼了。
下午，我们在老师的带领下，来到了捞鱼处。老师对我们说了注意事项后，我和伙伴们就兴致勃勃地去捞鱼了。
捞鱼比赛开始了！大家兴高采烈地拿着水桶和鱼网去捞鱼了。我看着其他伙伴们捞起鱼来轻而易举。我想：原来捞鱼这么容易啊！我也来试试。可是捞鱼并非想象中那么简单，我费了好半天工夫也没捞到一条鱼。“真是看起来容易，做起来难啊！”我嘴里默默地说着。我蹲在地上等待机会的出现。这在这时，来了一大群小鱼，机会来了，我暗自庆幸，刚把鱼网伸进水里，这群小鱼就好像被训练过似的，机警地躲开了。我失望极了。看着别人的桶里都有十几条了，而我呢？一条都没有。正在这时，我看见了一条小鱼在水里傻乎乎地看着前方。“哈哈，机会来了！”这次，我从后面捞这条小鱼，小鱼果然没有察觉到，被我捞到了。“耶，太棒了！我终于捞到一条了！”我高兴的叫起来。有了第一次的充公，我便有了更多的信心，连续捞到了好几条小鱼。可好景不长，有些小鱼好像被我捞到了不服气，就使劲的跳，跳出了水桶；有些小鱼则更加利索，在网里就纵身一跃，跳入水中，像一个跳水运动员。
比赛结束了，虽然我的水捅里只有两条鱼，但是，我还是非常高兴。
[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]
作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。
文章标签：趣事
本文分享地址：《捞鱼趣事作文1500字》
https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOgOQnwD0D2T1.html
