在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《真善美伴我成长作文》相关范文，多动笔练习《真善美伴我成长作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇真善美伴我成长作文800字不错，记得推荐给同学哦～
篇一
友情为真，亲情为善，爱情为美。
题记
人之一生，俯仰一世，无不以友情，亲情，爱情为真。此三者，人之真情也：友情为真，亲情为善，爱情为美。
我相信真，我相信友情。友情就像两个相离的圆，虽然有距离，没有相交点，可流露的是浓烈的真情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是友情，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是友情。高渐离击筑刺秦王，只因他与荆轲那至深至真的友情，伯牙抚琴毁琴祭子期，只为纪念知音难觅的友情。我相信友情，友情是人与人心灵碰撞产生的火花，是真的体现，真的流露。我们都应该相信会有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高适有诗曰：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，相信友情，相信会有知己陪伴人生旅途。
我相信善，我相信亲情。亲情好比两个相切的圆，有相交的一点，流露的是真情，是真情。“慈母手中线。游子身上衣”是亲情，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是亲情。曾国藩情真意切，慈爱充满谆谆教诲的家书是亲情，赵太后深爱子，为之计深远是亲情。我相信亲情，亲情是血缘联系产生的至善之花，是点滴关爱，是真情呵护。亲情如一杯茶，越泡越浓，散发出醉人的茶香。不论我们面临怎样的艰难困苦与无依无靠，亲情永远是我们心灵的栖息地，避风港。杜甫有诗曰：“烽火连三月，家书抵万金”，相信亲情，相信亲情陪伴人生征程无所畏惧。
我相信美，我相信爱情。爱情定是两个相交的圆，彼此相融，彼此依靠。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是爱情，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是爱情。刘兰芝与焦仲卿化作孔雀东南飞是爱情，崔莺莺与张生长亭送别，泪如泉涌是爱情。我相信爱情，爱情是人与人心灵相融为一体的情感迸发。爱情很美：恋人相依，轻奏《梁祝》;花前月下，共赋深情;牡丹亭旁，心灵相融;如饮美酒，沐甘露，拨一根两情相悦动心弦，奏一曲比翼双飞爱情美篇章.
以至善的亲情为船，架起至真的友情之帆，迎风远航，收获至美的爱情.我相信真善美，我相信人间有真情，我相信亲情会陪伴我一生，友情会与我共舞，爱情会与我不离不弃。
篇二
初中之前，语文对于我来说是枯燥、乏味的，最烦的就是读、背、写。然而，走进了青春，最珍贵的初一上学期悄然离去之后，我寻找着触动我心灵的事物，第一个想到的，竟然是语文。语文的真善美，是无法被遮挡的。
开学初，老师让我们读了《汤姆·索亚历险记》。作者幽默、诙谐的语言让我身临其境。当我在看这本书的时候，别人总能看到我的脸突然变得惨白或通红，总能听到一阵阵我的自言自语，甚至总能感觉到我一次次紧张的心跳与呼吸。那些淘气的小伙伴们，那件可怕的杀人案，那次有趣的海盗经历，那个惊人的山洞历险……每一个情节都深深印在我的脑海里。作者能把小说写“活”，语文的真也就从中体现了。
学期中段，老师让我们点评《飞鸟集》。泰戈尔花了很长时间把人世的哲理和生活的情趣用一首首小诗编成一本《飞鸟集》留给了我们后人。翻开这本经典的书，“无垠的沙漠追求一叶绿草的爱，她笑着摇摇头走开了”、“我们欲望把彩虹借给那只不过是云雾的人生”……一条条为人处事的必备品，在一句句内涵丰富的话中透露出来。“不要以为峭壁是高的，就把爱情放在峭壁上”、“‘我相信你的爱’，让这句话成为我最后的话语吧”……生活中必不可少的“爱”也在《飞鸟集》中展现，这些可能对于我们来说很难读懂，这也是《飞鸟集》耐人寻味的魅力。通过像品茶一样细细地品《飞鸟集》，我体会到了语文的善。
而语文的美在哪里呢?每个月，我们班都有一次以小组为单位的文学展示活动，就如那次的“中秋咏月诗会”吧。精美的幻灯片，精彩的朗诵，精致的理解，精心的准备，各种各样的互动和千古流传的诗词让我无法忘记。“明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?……”同学带着悲伤的眼神中透露着对亲人的思念，乡愁就不由自主地升上心头。这首《水调歌头》我从四年级就开始背了，但是因为不懂什么意思，总是背得不熟，而知道了它所表达的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋……”这是李煜的《相见欢》，我现在能信口背出，每当一个人孤孤单单的时候，弯月下寂静的西楼那片凄凄凉凉的场景便浮现在眼前。
一学期的语文，一学期的真善美，触动了我的心灵。语文现在对于我来说，不再是读背写的忍耐，而是真善美的触动。
语文像一轮明月，在漆黑的夜空给人美的享受;语文像一道彩虹，雨空过后给人善的抚慰;语文像一道流水，能洗尽虚假，映出真实。
篇三
真，乃科学求真，善，指人文向善，美，是生活尚美。追求真善美的人生，才是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生。 题记
科学教人求真，科学才是最有力的求真方案。当然，也需有不断创新的精神。亚里士多德便是个典型的例子，他有着创新求真的精神，敢于推翻“真理”，用科学将人们从他们相信了几百年几千年的错误定论中拉了出来。由此可见，相信科学、热爱科学才是真理!今天青少年科学素养的高低，决定着明天建设祖国的成败!
人文教人向善，一片书香可使人们善良纯真。人文是善的源泉，善良，是人最基本的品质。17岁的中学生郭秦，就是拥有一颗善良的心。10多年来，她利用自己写作赢得的稿费及奖金，向贫困地区捐助了10多万元，使许多因贫困而辍学的孩子又重新回到了学校。让那些缺衣少食的穷人们能够吃得饱，穿得暖。我们要对别人存有感恩，宽容之心，遇到有困难的人，要及时伸出援助之手，给他人、给世界以温暖!
生活教人尚美。任何时候，都不能对生活失去信心，要有热情，愉快的心情去1迎接每一天的生活。张海迪从小就被病魔折磨，然而，她即使遭受了死神的威胁，也不向命运屈服，用自己的毅力创造了一个个奇迹，创造了属于她自己的生活的美!生活，有阳光雨露，也有风霜雨雪，热爱生活的勇士只有不畏艰险，才能去创造美，才能让自己的生活更有价值。
我们青少年就更应该追求这种真善美的人生。用自己良好的品行，坚定的信念、不变的梦想来建造我们通往充实、幸福、快乐、真善美的生活!少年强则国强，少年兴则国兴。有了我们奋斗与奉献，我们的国家将更加富强美丽，中华民族必将为世界文明做出更大的贡献。
少年向上，让真善美永远伴我行!
篇四
人间需要情，而真情的基础则是与人为善，丢弃了与人为善的品质，真情也就不复存在了，材料中的这些鸟儿们之所以大肆攻击对方，除了它们观察问题方法错误，它们师心自用，惟我独尊而外，恐怕主要是因为它们缺乏与它鸟为善的品质，由于缺乏这种品质，所以它们不仅用一己之见去约束它鸟，去寻思着挖掘它鸟的弱点，脑枯力竭地攻其一点，不及其余，而且甚至把对方的优点也当作缺点加以抨击：百灵鸣声悦耳动听，却被黄峭说成是动机不纯;喜鹊给人报喜，却被鹤鹉说成是奴颜媚骨;苍鹰有凌云之志，却被喜鹊说成是好高鹜远……
而鸟儿们的这一特点也正是人的自画像。有些人，他们从不考虑自身是否存在着缺点和不足，却专门把眼光盯在他人身上，无论你身上存在的是优点还是缺点，都是他们攻击的目标。你爱说话，他们扣来夸夸其谈的帽子，你喜欢沉默，他们打来孤芳白赏的棍子;你想成才，他们讽刺你爱出风头，你想普普通通，他们指责你不求上进、缺乏理想;你强于他们，他们批评你总是目空一切、骄傲自大，你弱于他们，他们骂你是窝囊废，如行尸走肉。这种攻击恰如一块磨刀石，可以磨平一个富有锐气者的棱角;仿佛一座高山，可以阻挡一个人智慧的开挖和运用;好似前进道路上的沟沟坎坎，不仅可以使个人，而且可以使集体事业的发展变得缓慢，不信，你看那黄鹂，面对攻击，它往往不敢展示自己的风采;你看那百灵，面对攻击，它往往不敢放声高歌;你看那苍鹰，面对攻击，它往往不敢翱翔天宇。如果每个人做事情都缩手缩脚，集体岂有不受影响之理?
可见，相互攻击，两败俱伤。由此，多少人失去了无以量计的轻松、自由和智慧;由此，人与人常常不能和睦相处;由此，多少群体蒙受损失。相反，假如人人都像鲍叔牙一样，不计私利、与人为善;假如人人都像周恩来总理一样，严以律己，宽以待人，那么，人间该会减少多少愁眉苦脸和虚情假意、增添多少欢声笑语和真挚感情啊!
可惜像他们一样与人为善者，还没有构成社会亮丽的风景，究其根源，大概还是因为教育者忽略了与人为善的早期教育，其实，“人之初，性本善”，只要我们在早期教育中抛弃那些空洞的说教，那么使人人养成与人为善的品质也绝非毫无可能。古今中外那些注重思想道德修养的大师们，几乎个个都是谦谦君子，也许正是他们从小接受这方面的教育并身体力行的结果吧!
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