我要投搞
当前位置:作文汇 > 生存 > 野外生存作文

野外生存作文

投稿:江山一格 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《野外生存作文》相关范文,多动笔练习《野外生存作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇野外生存作文400字不错,记得推荐给同学哦~


野外生存让我们懂得生存的技能,懂得生命的珍贵,下面是小编整理的野外生存作文400字,欢迎阅读。
 

  第一篇:野外生存

呼呼,好高兴哦!今天是星期天,我们要去森林里体验原始人的生活。 我一大早就起床了,拿好旅行包,然后到厨房去拿锅子、菜勺、碗碟,准备去菜场买菜。突然,妈妈把我拦住了说:“要学原始人的生活的话应该就地取材,何必要去买菜呢?如果真是那样就变成去野餐了!”“那就不买了。”我说……过了一会我和妈妈一起去叫几个朋友,准备出发了!

一路上我和朋友们看着窗外美丽的风景,听着那潺潺的河流声,不一会儿就到了要去的目的地。一下车,放眼望,啊!多美的风景啊!其中的一个朋友说:“让我们赶紧开始吧!”说完,大家各自干自己的任务:陈F、翁浩凌负责去捡木头,妈妈去找可以吃的东西,我和蔡智涵负责做饭。。。。。。

过了一会儿饭就烧好了。“开吃咯!”我们起声叫道,“自己做的饭果然好吃啊!”我说。“恩,真的很好吃诶!”朋友们一边吃着,一边高兴地说着。咱们一伙人全都沉浸在这美美的菜香中。。。。。。 夕阳西下,不知不觉已是傍晚时分了,我们也该回家了,我们依依不舍地望着这个森林,希望以后有机会还能再来。。。。。。回家路上,我心中默默地想着:这就是原始人的生活吗?不体验还真不知道原来原始人的生活是如此的滋味!

  第二篇:野外生存

暑期的一个星期六,我、贺小童、刘天轮到南山的菊花台举行野外生存活动。

第一个项目,爬山。我们选了一座最高的山和小任叔叔一起爬!我们爬呀爬,爬到了半中腰。童童实在爬不动了他要下山,我说:“你和我再爬一会吧!”童童说:“我太累了,我要下山了。”于是她就下山了。我们继续爬山,离山顶就差几步路了,轮轮说:“我快不行了,我要下山了。”说完他也下了山。这时就剩小任叔叔和我了,我们咬紧牙关一直爬到了山顶,站在山顶上我非常激动,朝山下大喊了一声:我爬到山顶了!我赢了!然后我们就下了山。

第二个项目,骑马。我原本不会单人骑马,看着别人单人骑马,我也想这样骑。于是,我和大家一样单人骑马了,骑了一会我就学会骑着马跑了。最后,大家比赛骑马,我得了第三,不过没关系,我会努力的!

这时,我们的肚子都咕咕叫了,香喷喷的羊肉汤端上来了,酒足饭饱后,就回家了!

这次野外生存活动不仅让我学会了爬山而且学会了骑马,有机会我还要再参加野外生存活动。

  第三篇:野外生存

上周末妈妈带我去参加“野外求生存训练”。周六早晨07:30我们在深圳体育馆南门集合,然后坐着大巴去佛山的一个水库。

到达目的地后,我们开始搭帐篷。妈妈不太会搭帐篷,她就去问旁边的叔叔,我就帮妈妈拿工具,准备支架,终于把帐篷搭好了。

搭好帐篷后,我们就开始分组,竞选队长、副队长、炊事员、值更员、安全员、取水员、采摘员。我们分到c组,我们给我们的小组取名“飞虎队”,我们的口号是“飞虎飞虎,我最威武;飞虎飞虎,生龙活虎”。我竞选上了炊事班长,负责捡柴火,生火做饭。每个人一天只发一两米,我们就去荒地里挖野菜。我挖到芋头和红薯,但是它们都很小。我们每餐都煮野菜粥,很难吃,但是没有其它东西,我也只好吃了。星期天的中午,一个叔叔捕到一条大鱼,给我们熬鱼汤喝,真好喝啊!

星期六的晚上,我们参加了篝火晚会。我围着火堆转来转去,又跳又唱。晚会结束后,我们就回帐篷睡觉。这是我第一次睡帐篷,我非常喜欢,睡到早上6点集合的时候我还不想起床。早上起床后,我们做了健生操。因为我们拔河赢了,得到了奖励:一包红糖和一块生姜,我们煮了红糖姜水喝。

星期天下午我们回到深圳。参加这个活动,我体会到要珍惜粮食,珍惜生活环境。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:生存

本文分享地址:《野外生存作文400字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOgNQnwD2D0j1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)