我要投搞
当前位置:作文汇 > 三年级 > 三年级课堂作文:西湖的四季

三年级课堂作文:西湖的四季

投稿:安颜 年级:三年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《三年级课堂作文:西湖的四季》相关范文,多动笔练习《三年级课堂作文:西湖的四季》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇三年级课堂作文:西湖的四季1200字不错,记得推荐给同学哦~


三年级课堂作文:西湖的四季

上有天堂,下有苏杭。杭州最吸引人的地方就是西湖了,风光旖旎的西湖吸引了成千上万的国内外游客,是个来杭州不能不去的地方。

春天,白堤上的柳树抽出了嫩绿的枝条,桃花也开了,一红一绿相映着,美丽极了。我从断桥上走过,哇,一群群小鱼在桥下游过,它们好像在向我们问好!

夏天,树木长得郁郁葱葱,西湖里含苞欲放的荷花冲着脸向我们笑呢!水面波光粼粼的,闪的我眼睛都睁不开了。

秋天,密密层层枫树叶子慢慢变红了,有的绿中带红,有的全变成了红色,像一片红色的海洋。

白雪皑皑的冬天,大雪纷飞,大地一片银妆素裹,曾经熙熙攘攘的西湖分外宁静,别有一番风景,一点也不比春、夏和秋天逊色。

啊!美丽的西湖,你是杭州璀璨的的明珠。

三年级课堂作文:西湖的四季

西湖非常的美,它的一年四季都很美,有首诗它是这样写西湖的:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”西湖那么美,那我就来介绍一下西湖的春夏秋冬。

春天,柳绿花红,莺歌燕舞,柳树发出了嫩芽,两边的桃花绽开了笑脸,小草探出了脑袋,这就是西湖之春。

夏天,树木茂盛,大树长出来郁郁葱葱的树叶,鸟儿们都喜欢到树上玩耍。夏天坐在西湖边的椅子上观赏风景是多么的舒服呀!这就是西湖之夏。

秋天,瓜果飘香,大雁南飞,树叶变黄了,落了,天气渐渐冷了,荷花凋谢了,树叶落到水面上,多么象一只只小船呀!这就是西湖之秋。

冬天,雪花飞舞,湖面结冰了,积了厚厚的雪,站在山上或断桥上看雪景那一定很美。冬天又和其它季节不一样了,这就是西湖之冬。

这就是我的家乡杭州最美的湖了,不管其它湖美不美,在我心中,西湖永远是最美的!

三年级课堂作文:西湖的四季

"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜",看到这句诗,你肯定会想到西湖。沒错,今天我就來介绍我的家乡的西湖。

春天,西湖边柳绿花红,百花齐放。桃花开了,那粉嫩的花朵真像一个个美丽的笑脸,柳州也长出了嫩叶,那一条条柳丝,真像春爷爷的长胡须。

夏天,荷花穿着粉粉的衣裳,像个小姑娘坐在西湖里。一阵微风吹来,荷花随风飘动,像个舞者在尽情的跳着舞,好看极了。

秋天,西湖边的枫树叶都落下了黄黄的枫叶,这时,西湖就像一幅图画,那黄黄的枫叶就像点缀物一样来妆扮着这幅"图画"。

冬天,大雪纷飞,好像在给大地披上了雪白婚纱,就像侍嫁的新娘美丽极了,那时的西湖人烟稀少,但是,断桥残雪上的人确很多。断桥也有着美丽的故事(许仙与白娘子)。

这就是我的家乡西湖的美丽景色,让我自豪和骄傲也让我感觉很幸福,生活在天堂里是多么美啊!我爱我的家乡,我爱你美丽的西湖!。

三年级课堂作文:西湖的四季

俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”我的家乡杭州,就是人间的天堂,名扬中外的就要数西湖了。

春天,西湖柳绿花红,长长的柳枝像少女的长头发,花儿们争奇斗艳好像在比美呢,鸟儿们“叽叽”地叫着为春天奏上一曲交响曲。

夏天,树木长得郁郁葱葱,知了在树上叫着,水面波光粼粼多么像一面镜子呀,荷花就像个穿着各色裙子的小姑娘在照“镜子”呢!

秋天,树木层林尽染好像被油漆染过似的,落叶好像给大地铺上了一条金地毯,风呼呼地吹着,树叶像蝴蝶似的翩翩起舞。

冬天,大雪落满了大地,好像给大地做了一条银裙子。树呢?树好像去理发店剃了一个光头似的,真好玩。

四季的西湖好像一幅幅令人陶醉的画卷。三年级课堂作文:西湖的四季

 


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

本文分享地址:《三年级课堂作文:西湖的四季1200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOcOAnwDxD5T1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)