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导语：和谐的密码是什么？就是人与人之间平等，彼此尊重，没有居高临下，也没有贵贱尊卑。
一所中学的校长与教师打成一片，似乎看不出谁是校长，谁是老师，走进校园，会有老师主动跟你打招呼，偶尔也可以看到少许纸屑果皮之类的东西;在会议室开座谈会，端茶倒水的是学校领导，老师们随便交流，畅所欲言，没有什么拘束，甚至可以听到对学校领导的刺耳的批评言论，校长有一句话说得好：在我们学校里，人人都有错。
到另一所中学去，门口的两名门卫站得笔挺，校园里难见人影晃动，仿佛没有人一般，水泥地板冲洗得干干净净，真的是纤尘不染。在会议室里座谈，学校领导全都到齐了，每个人说的话像“新闻联播”，中规中矩，有板有眼，好想提前演练过一样，校长解释说，因为期中考试，老师们都去监考了，所以没来参加座谈会，交流只能由全体学校领导出席，念的是官样文章，校长的讲话自始至终没有别的领导插上一句话。站在会议室的走廊上往下看，绿色的柏树上挂着一树“白花”，好久没打扫了。估计在这所学校里的老师个个都有自己的理，只是不当面说出来，憋在肚子里，迟早会冒出芽来，捂得住一时，捂不了一世。
据说，第一所学校的校长上的课和一般老师差不多，上课、听课、监考和改试卷一样都不落下，校园里师生关系、教师和领导的关系和谐;第二所学校的校长从不上课、从不听课，从不监考、从不改卷，因为那是“老师们的本职工作”，教师之间，教师与领导之间好像有一道薄薄的玻璃，说不透，道不明。
设身处地地为他人着想，放低身段，不要老是摆出领导的架子，居高“凌”下，不要紧绷着脸，把自己当做老师中的一员，这就是和谐的密码，就如同紧绷着的弓放的时间一长，弓背和弓弦的效用就差，力道也减了，根本就射不出多远一样，越是高高在上，摆足了谱的领导，在别人眼里其实越没谱。在这个世上，人人都有被关心和被关注的需求，没有一个人愿意为一个高高在上、不近人情的领导者拼命卖力，无论是在战场上，还是在商场和职场上。
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