在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《关于以规则为话题的记事作文》相关范文，多动笔练习《关于以规则为话题的记事作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇关于以规则为话题的记事作文1000字不错，记得推荐给同学哦～
社会中各种规则我们必须遵守，这样我们才会享受到规则带来的自由，带来的快乐。
规则在生活中_1000字作文1
规则，无论你认识不认识，无论你承认不承认，它都实实在在地存在于我们的生活中。
规则的存在，让我们的社会更有秩序，让我们的生活更有条理。这就首先要求我们正确认识规则，遵守规则。
我们玩游戏离不开规则，我们要知道这种游戏怎么玩，只有掌握了规则才能利用规则以我们的智慧玩出高水平，才能晋级加分。否则，即使你再聪明也不会玩到至高的境界，因为你连起码的规则都不懂，比如下棋，连马走日，象走田都不知道，连别马腿都不知道那你能成为下棋的高手吗?再如玩斗地主，我就不知道它的规则，那么如何能玩好呢?光知道点皮毛，一知半解是不行的。
学习也是如此，上课怎么听，怎么思考，怎么向老师请教问题那也是有潜规则的，只是我们没有认真思考罢了。有的学生上语文课偏偏学数学，上英语时他非要忙乎无理，一天下来看似很用功，其实他已经违背了规则，哪能取得好成绩?还有的同学上课不学下课用功，白天玩耍晚上熬夜，弄得自己筋疲力尽，最后一定是没有好结果;还有的同学凭借自己的聪明头脑，学东西一知半解就以为自己完全掌握了，其不知自己只是学了点皮毛;还有的同学学习知识不扎实，比如英语单词，比如各科的概念定理等等不能彻底消化，光顾着盲目地去做题，这样下来虽然能有一定的效果，但很难成为拔尖人才;还有的同学留恋看大书、留恋网络、忙于各种所谓的应酬，这都是违背学习规则的表现，我们学生的主要任务是学习，首先是应该不主要精力要在学习上，然后是掌握良好的学习方法。夯实基础，掌握方法，适当拔高，不耻下问，目标明确，循序提高才是我们的学习之道，相信只要掌握了规则，利用好规则那么我们的学习没有不提高的道理，人人都可达到现在尖子生的高度。
有的规则是自然的法则，是自然的戒律，我们必须遵守，比如寒来暑往是自然的规律，我们是无法改变的，我们必须顺应它，到什么时候穿什么衣，到什么季节做什么事。有的规则是人为的规定，比如法律，部门的规章制度等，它们规定我们应该做什么，不应该做什么。有的规则是人们头脑中的潜规则，如人为处事，道德伦理等，虽然它们没有前两种那样有明确的条款规定，但如果长时间违背它们，也将给当事人以不同程度的惩罚。
认识规则，理解规则，利用规则是每一个在世上的人都必须面对的问题。人们常说：干啥研究啥，卖啥吆喝啥。就是个典型的运用规则(规律)的例子。学生应该研究学生的规则、商人应该研究商人的规则、教师应该研究教师的规则……
我们应该研究什么?还是那句话：干啥研究啥，卖啥吆喝啥。不要走错了路啊!
规则_1000字作文2
疯狂跑上楼，踢开房门，一头栽倒在床上，耳边嗡嗡作响，泪水早已泛滥。此时，我只想痛快哭一场。
哭够了，哭累了，也睡醒了(这已是三小时以后的事)。窗外，阴沉沉的，黯淡无光;耳边，录音机传来Jay的《世界末日》，我感觉我的世界末日也来了。
不知出于何因，只是信手抓起电话，胡乱拨了个号码。通了，我愣着，好久，一语未发。
“是沙蒙吧。”电话那头传来熟悉的声音，是好友琪一。
“你怎么知道是我?”我十分惊奇。
“凭直觉。”她总是那么沉稳而自信，有着我们这个年龄层少有的成熟与理性。
“琪一，我父母离婚了。法院问我选择谁做监护人。”我显得出奇的冷静。
“那你怎么想，你父母又有什么打算?”
“我?我无所谓，反正他们都不爱我，还说尊重我的选择。其实，谁不想摆脱我这个包袱，去过他们各自的新生活。”我不满地答道。
“阿蒙，你怎么变得这么冷漠，天下哪有父母不爱自己的孩子，你有曾替他们想过吗?”琪一大声地对我说。她不会像别的人一样，在朋友面前讨好卖乖，而是一针见血地指出你的错误。
“琪一，有时候我觉得你的话很对，但这次你错了。不是我冷漠，是他们太冷酷。有哪个孩子独自过生日，有哪个孩子半夜发高烧而无父母陪在身边，又有谁因偷了父亲10元钱而遭一顿痛打?”我再也无法冷静，极力争辩道。
“阿蒙，难道在你心中，父母疼爱孩子就表现在满足孩子的一切要求吗?难道父母爱孩子也要遵循一定的规则?你知道吗，”她放慢了语速，“爱，是没有规则的。父母对孩子最特别最深沉的爱，需要我们花一辈子的时间去解读。”
我愕然，沉默不语。
“阿蒙，让我给你讲个故事吧。有个小伙子答应用母亲的心脏作为彩礼，送给他心仪的姑娘。他杀了母亲，捧着依旧跳动的心脏连夜赶往姑娘家。跨进门槛时，一不小心摔了一跤，心脏掉在了地上。这时，心脏开口说话了：‘孩子，摔疼了吗?’我想，要是换作父亲，他也会这么说的。”
我听着听着，往事一幕幕又浮现在眼前——
10岁那年，父母说工作太忙，不能陪我过生日，我就去同学家玩到天黑才回家，到家才发现父母已等了我6小时;
一次，我半夜发高烧，父母均不在家，第二天醒来，发现床边坐着哭红了眼睛的母亲;
有一回，我偷了父亲10元钱打算去买一个洋娃娃，当即遭父亲一顿痛打。第二天，发现枕边放着我想买的娃娃。
我终于知道，父母始终爱着我，只是我一直刻意回避着他们的爱，拒绝接受这份伟大的爱。其实，他们始终深爱着我，可……我一定伤透了他们的心。
“阿蒙，你在听吗?”
“琪一，我错了。谢谢你。”
“我相信你心中已有一个正确的选择。下回再聊，再见!”
放下电话，感觉自己一下子长大了，同时也明白，我该怎么做了。
耳边，回荡着Jay的《对不起》。
在自由和规则中翱翔_1000字作文3
我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。“自由”就是车轮，而“规则”好比是方向盘。方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。
有一则寓言讲述了这样一个故事：有一个骑师，训练了一匹十分温顺的好马。他想，给这样的好马加上缰绳是多余的，于是有一天骑马外出，就解掉了缰绳。马儿在原野上自由自在地奔跑，当它知道没有缰绳的束缚后，就越发大胆起来，跑得越来越快。骑师无法控制，也不能重新给马儿拴上缰绳。马儿一个劲儿地狂奔着，连蹦带跳，竟把骑师摔下了马背。马儿继续往前冲，最后冲下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。骑师后悔不已，他伤心地说：“可怜的好马呀，是我一手造成了你的空难。如果我不冒失地解掉缰绳，你就不会落得这样凄惨的下场了。”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系，自由是我们的向往和需要，但规则保障和保护了我们的自由。然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，希望无拘无束的生活学习。大家想一想：我们大家只要自由、不要规则，能行吗?如果行，那么我们会不会变成脱缰的野马?
我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有“自由”，可什么是“自由”?“自由”与“规则”的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由，则是为了维护每一个人的利益。
我们学校的规矩也是这样，比如佩戴校徽，每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽，校徽是学生的名片和身份证，检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园，从而确保校园和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一个学生，言行举止都应与学生的身份相吻合。
众所周知，我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界，比如，我们在自己的家中时，房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自己的房子里时，你是安全的，你是可以行驶你自己的权力的，但是，一旦你离开自己的房子，你就离开了自己的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是那么做了，就肯定会侵犯他人的界限。在比如，在马路上，机动车有机动车的道，自行车有自行车的道，人有人行道，这样的界限划分，能够让所有的车和人都安全的走在路上。而这些界限，在现实的生活中，是通过一些具体的规则来实现的，比如法律、法规等。而正是这样的规则，使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活，从而保证了我们每个人真正意义的自由。
同学们，如果大家希望我们的学习环境能够达到理想状态，就要自觉遵守学校的各种规章制度，也只有这样，你才会享受到规则带给你的自由，带给你的快乐。
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