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一次创意的体验作文

投稿:刘普琴 年级:三年级 时间:1年前 我要投稿

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  【例文一】

“今天,我们来做一把椅子,要有创意,还要美观。”美术李老师说着,给我们看了几幅各具特色的椅子图片,它们造形各异,但都独具匠心。

开始动手制作了,我却没了主意,绞尽脑汁也想不出什么创意。只好随手抄起一张纸,自娱自乐似的,随心所欲地折来折去,不料竟成了弹簧。

看着它,忽然,我想到了——弹簧椅!有了目标,我那飘忽在九霄云外的思路也变魔术般地回到了我的脑海中。再拿出一张紫色的纸,稍折几下,简单的椅子外形就显露出来了。我想:把椅子背剪成蝴蝶模样的吧!“咔嚓咔嚓”在椅子上剪几刀,尽管它不尽如人意,但现在想改已是为时晚矣,就凑合吧!将它固定在弹簧上,效果却不是很好——它根本无法站立。我苦思冥想,终于有了点儿眉目:在椅子后面再加一个弹簧。哈,果然成功了!可美中不足的是它总是往后仰,这下,我可没法子了。

这时,李老师走过来,轻声地指点道:“中间再连上一杠,就不会往后仰了。”我认真修改好后,为了让它尽善尽美,又做了些五角星装饰。老师笑着托起我的作品说:“我们班最好的作品诞生了,这位同学做的弹簧椅既美观,又有创意。”听了这番话,我心里美滋滋的,不禁喜上眉梢,脸上也泛起了红晕。真是太开心了,我的创意椅子,竟得到了老师的夸赞!

下课了,大家排队去吃饭,我觉得校园里的树格外挺拔,花儿格外鲜艳……

  【例文二】

很久没有在英孚的外教课上这么尽兴了。这个周末我同往常一样到英孚上课,最近的课不失考试就是讲语法,似乎很久没有做什么活动了。

这次一上课,老师提出让我们自己创作广告,做什么产品的广告都行,可以利用任何工具和手段,手工、道具、电脑幻灯、图片……台词也非常重要,这些都是能决定广告做得成功与否的因素。

我们全班分成两个小组制作两个广告。我们小组准备做环保灯泡的广告。产品的名称叫“绿色灯泡”。宣传语叫做“点亮环境,点亮世界!”我们拿来了一个气球,在根部粘上一个卷纸用完后的纸筒,再在筒外裹一张绿色的卡纸,这看上去就像真的灯泡了!

做完这步,我们让外教帮助我们在网上搜索了两张截然不同的图片——一张是一堆废弃的垃圾场,到处烟尘弥漫,乌烟瘴气,不堪入目。而第二张却是满眼的绿色,茂密的树林中透出一缕阳光,仿佛一股清新的空气真的迎面扑来一般。随着一声“开始”。我们小组先开拍了!先将背景移至垃圾场,随风,一个绿色的“灯泡”飘飘而至,立刻将鼠标一点,把背景拖到大森林中。这时,响亮的口号响起:“点亮环境,点亮世界,请用绿色灯泡。”当然,这是拍了五六次才达到的效果。当最后一次拍摄终于成功时,我们大声欢呼起来!

后来,我们又观赏了另一小组的“创意广告”,我认为他们小组的创意虽然没有我们的丰富,却依然做的非常成功!

这次的“制作广告”活动让我们体验到了无比的快乐与趣味!

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