在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《童年的回忆初二作文》相关范文，多动笔练习《童年的回忆初二作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇童年的回忆初二作文2500字不错，记得推荐给同学哦～
笔者的童年也相当快活，同样也做了不少的“蠢事”。下面小编给大家带来童年的回忆作文。
第一篇：
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌;歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
而我的梦是那一次在大海里坐快艇。大海无边无际的、蔚蓝。我们一家和姑姑一家来到了巽寮湾旅游。我和两个表弟刚下车，就看见无边无际的大海和金色的沙滩。我看天气这么热，便恳求妈妈说：“妈妈，我能不能去游泳呀?”“不行!”妈妈大声说。哎，好失望呀。还是去玩沙吧!我和大表弟飞快的冲向沙滩。我们脱了鞋子，把裤子往上提，然后跑到大海边，把脚伸进去。呀，好凉呀!我赶紧把脚缩回来。大表弟却在沙滩上忙着玩沙。我也跑过去和他一起玩了。我们用沙子建造了大蛋糕、大房子、大圆球等……各种各样。“过来!过来!可以坐快艇了!”妈妈大喊。啊?可以坐快艇了，太吸引人了!我和大表弟又飞快地跑过去。一个接着一个上船了。快艇启动了，我两手紧紧地抓住栏杆，生怕掉进海里。为一会儿，快艇就载着我们“飞”过一个小岛，来到一座山前。咦，这座山的形状怎么那么像乌龟呀?只听老板说这座山叫做“龟山”，怪不得它的形状那么像龟。老板还说这儿“风水”很厉害。可我并不知道“风水”这两个字是什么意思。
接着，我们又来到了另一个小岛上。我和大表弟下了快艇，“登”上小岛。呀，好痛啊!原来光着脚丫的我不小心踩到了几块小石头，一抬头，哇，好美呀!这个岛的中间竟有一个小水潭，水还被青苔染绿了，太奇怪了。继续往前走，哈，前面有一座美人鱼雕像，许多游客都在和“她”拍照呢!
在返回的过程中，老板在海上给我们进行了一次“漂移”活动。当时，只听老板说：“抓稳啦，要漂移了!”只见船慢慢地往左边斜了50度左右，然后来了一个360度大转圈，都快要晕了，刚才太吓人了，我还在想：不会要掉进海里吧?我好怕呀!我两只眼都不敢往海里看，把眼闭了起来。到岸了，我和大表弟看见水那么浅，便准备小心翼翼地跳下去。“扑通”，表弟已经跳下去了，我也不甘示弱地跳下去了。“哎哟”，忽然，我的脚踩到了一个东西，便叫了起来。我把脚下的东西捡起来一看，啊，是一个黑白相间的贝壳。啊，我太幸运了!我上了沙滩，便匆匆拿着鞋子和贝壳回酒店清洗了。
虽然只在这玩了一天，睡了一夜，但这个短暂的美好时光，将会永久地印在我心里。
第二篇：
童年是树上的蝉，童年是水中的蛙，童年是牧笛的歌，每个人都有自己幸福美好的童年。
冬天到了，看着窗外飘落的雪花，我不禁想起小时候与小伙伴们堆雪人、打雪仗的美好的童年。有人觉得长大了，童年已经不会再回来了，可我并不这么认为。我总觉得在这个雪天，我能够找回自己的童年。
雪停了，我出去找和我同龄的朋友玩。我问他们出去玩不玩打雪仗，可是，我万万没想到的是，他们竟然没有一个人愿意同我一起玩打雪仗的，并且都说：“这种游戏是小孩子玩的，我们现在已经在玩电脑了。”
我好不容易才约了一个同我一起玩的小林，我们两个在学校的操场上堆起了雪人。人长大了堆起雪人也确实快了不少，不一会我们两个就把雪人堆好了。我看着我们堆好的雪人，仿佛又找回了我童年的记忆。
小时候，每逢下雪爷爷奶奶就领我到操场上堆雪人，我把把雪弄成一个小圆球，把小圆球在地上滚来滚去，滚啊滚!不一会儿雪人的身体就弄好了，接下来拿一个萝卜插在脸的正中央，再拿一张黑纸弄成两个黑圈纸片贴在脸部上方，雪人的脸也好了。然后拿两根没切过的芹菜插在身体的两边做成衣服，就这样整个雪人就完成了。回到家以后，天已经黑了，爷爷奶奶回来了，他们手里拿着蛋糕，我才想起今天是自己的生日，我坐在桌前，桌上摆着蛋糕和几根蜡烛。我许了愿，爷爷奶奶问：“梦迪，你许了什么愿望?”我认真地说：“我想找回童年。”
爷爷奶奶有些惊讶，微笑着说：“我们来帮你实现这个愿望吧!”于是，我们就来到院子里，借着月光玩起打雪仗来了。我们都有被砸中过，可是我们都很快乐。
因为，不仅我找回了童年，同时，爷爷奶奶也仿佛回到了自己的童年。
第三篇：
“东方，东方，上课啦!”
校长一声大喊，如同晴天霹雳，震得大地在响，名叫东方的小男孩，如梦初醒，连跑带爬越上台阶，拉响那个挂在屋檐口的铜钟。
那个钟声陪伴他五年时光，尤其是后面三年，他有了一项光荣的任务，就是负责敲钟，用“敲”其实并不十分恰当，用“拉”或“摇”更恰当，一条长长的细绳，或铁线紧紧绑住钟锤，随着细绳或铁线的摆动，钟锤撞到钟壁，铜钟就咣咣当当地响，这是上下课的信号。
他没有想到小学阶段的最后三年，他要接受这个不算繁重的任务，一干竟要三年，而且不能有差错，他不允许自己有差错，自从接过师兄的班后，他尽职尽责，准时按点地拉响那个钟。
而唯独这次，他和同学们在操场上奔跑，太尽兴了，竟忘乎所以，忘忆了上课的时间，竟然没敲钟，整个学校沉浸在一片欢乐之中，学生没回教室，老师也没有进教室，校长站在阳台上，撒破喉咙大喊，东方一激灵，浑身一颤，糟糕怎么忘了，这是他第一次听到校长大喊，喊他的名字，上课啦，而他竟然忘了自己的职责，这是他唯一的一次，忘了时间，忘了自己的义务。
敲钟并不是多大的事，但也不是小事，就因为他没有拉响那个铃，整个校园沸腾一片，像节日那样地狂欢，整个学校没有沉静下来，他没有想到，还好校长认识他，也允许他犯这样的错，并没有批评他，而他也就在这份守时的约定中成长，长大后被自己理解为责任。
多年后，他成了一所基层小学的校长，学校离家远，地处偏僻，远离镇区，那是一个令人丧气，提不起激情的地方，但他就凭年少时的那份笃定，认真，甚至如他说的责任，上好每一节课，当好每一天校长，他没有沮丧，没有别人想象的沮丧，他应该沮丧，但他不，依然饱含着热情，激情，尽职尽责地完成每一项任务。当然，他也不认为校长算什么，他不是官，他只有一份责任。
以前敲钟的时候，数学老师的课很精彩，他很想认真听，绝不分神，但还是不时地瞄一下手表，下课了，还是要准时敲钟，他铭记于心，这是他神圣的职责，也是一份细小的认定，让他变成一种操守，因为自一次不经意地疏忽，让他记住了一辈子，整个学校还在喧哗中。
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