我要投搞
当前位置:作文汇 > 二年级 > 炎热的夏天作文

炎热的夏天作文

投稿:雪酲 年级:二年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《炎热的夏天作文》相关范文,多动笔练习《炎热的夏天作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇炎热的夏天作文200字不错,记得推荐给同学哦~


炎热的夏天作文200字

风儿轻轻的吹过,树儿轻轻的晃着。啊!夏天来了!我们这些无忧无虑的孩子跑到广场上玩耍,来这里捉迷藏,去那里跳皮筋。渴了吃冰棍,累了坐在大树下乘凉。晚上,听着蛙鸣甜甜入睡。早上,听着鸡叫早早起床。夏天还有很多的快乐。

傍晚时分,大地湿润了,青蛙爬到岸上“呱呱”欢快的叫了起来,小虾也走出来透气了,叶子放出灿烂的笑容,小狗干脆跑出屋子一边喝水一边洗了个澡。

炎热的夏天作文200字

火热的夏天来了,蜻蜓和小鸟只敢在树阴下边飞,好象怕灼热的阳光伤了自己的翅膀。

在那屋门前,蹲着的狗失去了以往的神气,自个儿躲在树阴下吐着舌头,无忧无虑地躺在下边享受着凉爽。在古道路上的猫儿们都耷拉着脑袋各自选好停泊的小区内的车子底下乘凉,避开了热浪滚滚的夏风。

古代诗人曾经说过“野火烧不尽,春风吹又生。”他描述了草有不屈不饶的精神。可是当这炎热的夏天来到时,小草被太阳灼射得低下了头,奄奄一息的样子,放在阳台上的盆景的所有叶子都干卷起来。花儿也深深的低下了头发仿佛在向人类述说着夏天的太阳特别的毒辣。

马路被烈日烤得发烫,脚一下去,一步一串白烟。街上只有几位行人三三两两急匆匆而过,莫非是要办要紧的事情才不得已出来的。路上的姑娘们虽然擦了防晒霜,但还把自己裹得严严实实的,时不时喝几口冰爽茶。

傍晚,有几位老人在树阴下乘凉,你看那位大爷一直摇着扇子,可是还有大滴大滴的汗珠冒出来

好热的夏天!

炎热的夏天作文200字

那是一个夏天的早晨,我推开大门,一阵清爽的晨风拂在我脸上,我不由得迈开步子,向学校走去。

我快乐的走在林间小道上,太阳从树叶缝隙射下来的光温和而又舒服,让人有一种清切的感觉。小道两旁,树木整整齐齐的排列着,向远处看,就像是一条绿色的长龙。树叶翠色欲流,繁茂无比。如果能在这样的大树下休息一会儿,该是一件多么舒适的享受呀!

树上的小鸟叽叽喳喳得叫个不停,好像在说:“大家早上好!”这声音是那样的清脆,那样的动听。让人听了一下子变得生气勃勃,充满活力。

路上的行人都悠闲的在这林荫小道下散步。有一对老夫妻正在这迷人的景色下重温旧情,像回到了青年时代,他们是那样的快乐、开心;还有一位老伯在锻炼身体,怪不得老了还显得十分精神;还有清洁工正在履行职责,无怨无悔的清洁街道。

一来到了学校,就听见了同学们琅琅书声,操场上还有许多同学在锻炼,在清洁校园,夏天早晨的校园真是生机勃勃,活力四射。

夏天的早晨多么的迷人呀,它让我感到了夏天的热情和活力!

炎热的夏天作文200字

夏天的雨说来就来,说走就走,令人捉摸不透。

夏天的雨伴着电闪雷鸣,伴着狂风大作,令人心惊肉跳。

夏天的雨如同倒豆子一般,打在人身上,生疼生疼的,让人讨厌。

当然,夏天的雨也有让人欢喜的时候。炎炎夏日,骄阳似火。这时,来一场雨,既走了夏日的闷热,又缓解的农作物的旱情,可谓一举多得。

夏天的雨,让人欢喜让人忧!

炎热的夏天作文200字

夏天,是一个炎热而又欢乐的季节。

早上,万里晴空,云霞满天。太阳公公把一切都铍上了一层金黄色的地毯。一群群美丽的小鸟,在绿树枝头活蹦乱跳,叽叽喳喳地。空气清新凉爽,而且散发出一种难以形容的芳香,每吸一口都令人振奋。

下午,天空一片青灰色,强烈的阳光把地面烤得滚烫滚烫的。一阵凉风吹来,卷起一股热浪。蝉在枝头上不停的叫着。老人们坐在树阴下,耐心地摇着扇子,聊聊天。

晚上,吃完饭,我和爸爸一起去华清大桥散步,只见大街上人来人往,汽车响起了欢乐的声音。天上,月亮婆婆带着几颗闪耀的星星向我们挥手。

夏天,真是一个又炎热又欢乐的季节。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:叙事

本文分享地址:《炎热的夏天作文200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOYNknwDyT4D1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)