在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《秋天的小河作文范文》相关范文，多动笔练习《秋天的小河作文范文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇秋天的小河作文范文1500字不错，记得推荐给同学哦～
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏……沿着美的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。下面就是小编分享的秋天的河流作文范文，一起来看一下吧。
秋天的河流作文篇一
哦！秋天的河流，多么美丽的一幅画卷。河身长长的，弯弯曲曲的，从远处的青山翠谷中跑来，唱着一路欢乐的歌。时而百米冲刺，荡下30度狭坡的沙石河床；时而缓缓散步，行进在平坦的河槽。河两岸树木摇金亮红，田野里禾香菜绿。河流像一条柔软的银带，飘呀飘……一阵风拂过，河流漾起波纹，像老奶奶眉头的皱纹，又似金线银丝穿梭，织成了一张抖动的奇妙的网。风歇息了，河流宛如一面镜子，水中杨树、柳树和果树的倒影奇巧迷人，树头是朝下撑的，树干是迎上长的，鹅鸭都“骑”在了朵朵云彩上面。大自然巧夺天工的佳作，令人赞叹。
我们文学社的师生挽起裤管，光着脚丫子在河流里玩耍嬉戏。水清清的，凉凉的，绵绵的，水底的细沙、小石子“咬”得人的脚怪痒痒的，老师和我们一起抓小鱼儿，摸小水螺，捉小青蛙。小鱼儿非常机灵，一摸“倏”一下像银针一样就“射”远了，再摸连影踪也不见了。倒是小水螺老实，你只要抓住它，它就会粘贴在你手臂上，有点像蜗牛的性格。小青蛙躲在水草里、石头缝下，偶尔还叫几声，表示着要和人友好和谐。我们男女生分成了三组六伙的捉小鱼。我和赵雅萍、塔娜格格一起捉，捉呀捉，三个人，三十个手指头，拢织成了一张网，再加上六只移动的小“船”（脚），“船”行网张几个回合才网住了一条带胡须的小面鱼儿。我们高兴得不得了。
我们把小鱼放在瓶子里玩了一会儿，又把它放回了河里，因为它的生活天地是在河流里，这样才会自由。
河流水静静地流着，我们在水中尽情地玩着，笑声、水声融在了一起，人与自然形成一幅和谐的画面。几片黄树叶、红树叶从水面上飘下，贴着河流的脸，抒写着秋的诗句。
我爱秋天的河流，我心灵彩色的铃铛和河流在一起摇响。
秋天的河流作文篇二
着羊肠小道，来到了河边。映入眼帘的是一条弯曲的河流。岸上的花草树木衬托着这条弯而美的河流。
河水真清啊，清的你能看见河底的水藻和沙石；河水真静啊，静的你能感觉不到河水在缓缓地流动；河水真凉啊，如果你脱下鞋袜，挽起裤角，将赤脚小心翼翼地伸入水中，顿时你会感觉凉冰冰的，婉如将赤脚踩在冰块上。
坐在河边，吹着秋风，看着美景，感觉很惬意。
偶尔几只鸭子从不远的地方游来，留下了道道波纹，鸭毛落在水中，像一只只白色小帆船在水面上行驶。就在这时候，秋风吹的柳树叶到处飘，有的柳叶随着秋风吹落在水面上，如同一艘艘小木船在随波逐流；有的柳叶随着秋风吹落在拱桥上，仿佛点起了一座归叶之桥；有的柳叶随着秋风吹落在岸边，好比空中下起了“柳叶雨”，它是那样的美，它美得独特，美得自然。在我的词典中还没有一个词语能形容得出下“柳叶雨”的情景。这条河流不但美丽，而且个两岸的居民带来了许多方面。
写到这里，我就想起一首歌谣“老鼠爱大米”我情不自禁你的将它与美丽的河流连在一起唱道“河流河流我爱你，就像老鼠爱大米。”
秋天的河流作文篇三
郊外的河流如同一条透明的蓝绸子，弯弯曲曲地伸向远方。河水清澈见底，能看清河里绿色的水草。河面上波光粼粼，如同碎金一样令人眩目。
一群群小鱼在河里快活地游着，它们有时停了下来，仿佛在休息；有时在你追我赶，似乎在玩耍；有时在水里转圈圈，好像是巡逻的小警察。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到水里不见了。
成群结队的小蝌蚪，密密麻麻，黑乎乎的一大片，他们在水里摇动着尾巴，悠闲地游来游去，仿佛在寻找着自己的妈妈。两岸的小草不再葱翠，有些枯黄，在秋风中摇曳多姿野花的花瓣在风中眨呀眨，五彩缤纷，有的像粉红的蝴蝶结、有的像雪白的梨花，沁人心脾。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蚂蚱在草地上窜上跳下，小草一摆动，蚂蚱就消失不见了。岸边的大树枝繁叶茂、高大挺拔、充满生机，像一个个昂首挺胸、军容威武的战士整整齐齐的守卫在路旁。
放眼望去，远处的山峦，连绵起伏，仿佛静静安睡的长龙。天空一碧如洗，空中白云飘来飘去，小鸟在自由自在地飞行。
这一切，构成了绚丽无比的秋色图。在这里，我要深情地喊一声：“我爱你，秋天的河流！”
[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]
作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。
文章标签：秋天
本文分享地址：《秋天的小河作文范文1500字》
https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOYMQnwD0DzD1.html
