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高三 刻刀
雕刻家说：“石头里原来什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”正因为雕刻家心中有着天使的形象，有目标，他才能得心应手用刻刀去实现它，使它成为现实而不是影像。
如今的我们正处在人生的一个重要转折点，一个充满挑战的高三。
有人说高三是恐怖的，它让人产生莫名的紧张。有人说高三的学子是案板上的待俎的鱼肉，就等着高考那一刀。我觉得高三是把刻刀，是我们雕琢理想，放飞梦想的必经阶段。高三的我们便是雕刻家。
高三的生活紧张而单调。每天忙碌得奔波于三点一线，无暇欣赏日出与晚霞，无暇思考路边的花朵何时开放，忍耐着常人无法忍耐的寂寞。烈日炎炎，挥汗如雨，我们要埋首奋斗，腰酸背痛之时，望一眼窗外，深呼吸便是一种幸福。
或许会抱怨这样的生活太累，但这是实现理想的必经之路。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，理想是件艺术品，为理想奋斗的过程就是雕琢的过程，没有经历过努力奋斗的过程，理想也只能是幻想。其实想象，每天忙忙碌碌也是一种充实，偶尔嗅到桂花香，也是一种恩赐。
埋头于学业，辛苦的承受课业的重负是一种硬性的训练，让我们有坚实的基础，应对高考。那么高三必须还让我们具备软件的心理能力。就像雕刻家即使拥有再精湛的技术，而在雕刻时对作品不倾注一定的感情，我想最终的作品也只是没有灵魂的石头。所以我们要为理想润色。
紧张的高三的到来，来自四面八方的压力也随之来到。我们要培养自己的韧性，不能因为一次考试的失利，就惶惶不可终日;不能因为遇到难题就抓耳挠腮，心浮气躁，要学会平静的看待问题，学着保持清醒的头脑和紧而不崩的思想。面对挫折不能退缩，更不能自暴自弃，学会换个角度看问题，也许就会豁然开朗。保持一颗平常心或许是最明智的选择。胜而不骄，败而不馁。这样的我们也许才有足够的心理素质去面对理想。
每个人都是自己理想的雕刻者，高三是我们手中的刻刀，会雕刻出人人心中的蓝图。
雕琢心中的天使
在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。
她开始学习，在家人的细心指导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程。而这其中，包含了欣喜、伤痛、泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年。
欣喜常生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，哦，宋词是会飞的;扒在窗前的大圆桌上，指着映红的荷花，于是爸爸摇头晃脑的读“江南可采莲，莲叶何田田”，哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿;在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏;在明媚的春风里，坐在如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听外公讲三国故事，她很想骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。
这些点点滴滴的欢喜，让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气的挨了结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺侮弱小，懂得了一针一线的来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人的道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城、泰山，登上了岳阳楼、观海台，在挂着泪的笑涡中，她学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀。每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港，每一次欢笑，她都分享给大家，这里是心灵深处最美好的香格里拉。
她成长，她悟出：每个孩子都是长辈们心中的天使，虽然雕琢中会有伤痛，那是因为他们的爱，他们用爱雕琢，使我们飞得更高更远，更坚强。
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