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【范文1】
创意者在我们这个世界上并不少见，有很多的人都因此获得了很多的财富，而创意却是很微妙又神奇的。
捧着一本书，坐在花园的亭子里，边看着书边联想着。正巧读到了子聃的《拇指在上》，我思绪万千，不知从何说起。有时候创意就出于灵感、瞬间。但有时借用一些不好的东西也能变成好的，这也是创意。正如文章中所说的故事一样。一个艺术系学生在交一个海报制作时，曾把一个不过关的稍改了一下，就因而得到了老板50万美元报酬。其实一个真正富有创意的人，就是能从废墟中找到金子的人;而没有创意的人，始终找不到金子。
书放在了石桌上。风儿轻轻拂过，又往前掀开了一页。精读了之后，才发现创意并不止此，创意可以是发明。用大象粪便造出纸制品的是很少的，38岁的米歇尔 弗莱斯曼就是很好的榜样。一次旅途中，一个偶然的机遇使他知道了大象的粪便是可以造纸的，于是他开了家造纸公司来利用这一资源去造纸制品出售，收成也不错。米歇尔就是有了创意才会有如此的待遇。
片刻，我站了起来，胸中顿时开阔了许多。我发觉自己也是一个创意者。我平时不也喜欢搞一些有创意的东西吗?自己有时候不也喜欢在一些在大人们看来没用的东西上雕琢吗?使它们变成一些自己认为有的东西，还曾得到过老师同学的一致赞扬，这不也是创意吗?看来创意能提高我们在同学们中的威望。在我看来每个人都有创意，但并不是我们每个人都能掌握好的，因此我们必须让我们的头脑永远接受新的事物，并经常的思考，因为创意总是出现于灵感中。头脑要不断保持着清新，因为创意也不会出现在发昏的头脑中，这样创意才会经常出现，创意的东西也越多。
【范文2】
那天上午同学们照例排好队，在乒乓房里集合。而与往常不同的是：这次休业式参加表演的人们从同学变成了老师。那老师表演的节目又会如何呢?让我们一起看看吧。
只见参演的老师或独自或合作，或歌或舞，有经典有时尚，不断地变幻出不同的才艺，那活泼快乐的气氛使我们都忘了他(她)们在教学时的严肃和严格。“我看到了某某老师”，这是同学们在看老师表演节目时出现最多的一句话。但是，就从这简简单单的一句话中能看出同学们对老师表演的节目之喜爱。而我看了这一表演也深有感触：可能在每个人的心中，老师永远都是板着一张脸的，而这个活动却让大家明白，老师并不是永远只有一个表情的，老师也有嘻嘻哈哈的时候，也有自己丰富多彩的生活。他们愿把快乐撒向每一个孩子!
因为这次创新，给长江添了又一朵快乐的浪花，增加了一个新的记录!
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