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午后的阳光暖暖,在成长记录中写下这样的一篇――HI,女孩!和博友们一起认识,那个女孩是自己!
――题记
那个女孩是自己:笑容传染,将快乐传递
下课铃响起――找找我在教室的哪里?这很容易,看看哪里有笑声铺天盖地?
那个女孩,总喜欢将自己生活中的点点滴滴说给她身边的朋友听。小到回家路上看到的一条大狗:“今天我上学的时候看到一条大狗――它在花坛里面好像找到根骨头,‘抽’了。爪子太厚,拿不起来,鼻子也拱不出去,自己弄烦了就开始叫唤,声音正是强啊!两栋楼都带回音的,跟装了音响似的!我正在旁边‘看戏’呢,定睛一看,完了。这狗‘入戏太深’准备朝我来了!这要一口下去,小命就没。贯彻落实‘珍爱生命’这一原则后,我决定跑……”听吧,这女孩话音未落,耳边就是超强分贝的笑声……女孩也开始笑,她在笑自己――目的达到!
那个女孩是自己:天马行空,企鹅也要为我的丰富想象而让道!
这是课下的肆无忌惮,让你哭笑不得的还在后面――一堂语文课也能这般轰动?话说20xx年10月的某一天,老师正在为我们解答练习题,忽而,听到老师说上一句:“保护南极,不许挑选企鹅!”这无疑是慵懒午后中最能拨响我们神经的一句话,还是先透露一下吧,原话应该是“不许挑逗企鹅”。下课铃一响,天马行空的句子便从她嘴里蹦出:“我要去南极挑选企鹅,问问老板,我要一只全身都是白的,一只全身是黑的,有没有!”女孩这话一出,先是前桌喷了一口水,后是典典同学哭笑不得,嘿嘿,这就是我的智慧――来自生活琐事中的快乐!
那个女孩是自己:可以为“保护动物”舍命的自己
“镜头切换,导播!”这女孩一声令下,您的眼前呈现了另一幅画面:一个头发松散(跑的)、声音高亢(练出来的)、分贝超强(可以震破一堵墙)颇有大将风范的女孩,嘴里蹦出一句话――“还我猴子命来!”解释一下,那只猴子是女孩的笔袋――因为笔袋上面是一个猴子的毛绒形象。终于,在双方交战后,敌方不出3秒交出“猴子”,然后,女孩摸摸手里灰头土脸的“泥猴”,扬长而去……这英勇的举动,谁给我写份文稿,投到动物世界去――名字就叫做“周末补习期间,一女孩舍命救猴!”诶不对,这内容动物世界肯定不能播。这样吧,投到“人与自然”!
那个女孩是自己:用另一种方式,认识自己!
写到这儿,再回过头看看――幽默中带着我的风格,写下此文,希望让博友们都能认识――一个喜欢快乐、天马行空、又不乏一些古灵精怪的自己;一个热爱生活、享受阳光、沐浴在幸福怀抱中的自己;一个愿意分享生活、向你展示的自己!
那个女孩是自己,写罢、停笔。我微笑着面对镜子中的自己!
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