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残疾人的生活是痛苦的,小编收集了语文五年级下册第八单元作文:体验残疾人,欢迎阅读。
第一篇:体验残疾人
晚上,我正想走上楼,脑子里突然出了一个想法:残疾人是怎样上楼的呢?我决定来试一试。
现在,我是一个左脚可以走路,右脚却是残疾的人。走上楼的时候,我右手扶着墙,左手扶着栏杆,左脚吃力地一跳,终于走了一个台阶了。在一个转弯出有一面镜子,我看见我的样子滑稽极了,怪不得有些人会取笑残疾人。走到了一半,我的汗就从额头上流下来了,真想把右脚放下来,和平时一样走,可一想到残疾人,我就坚持到底跳到了二楼。啊,可真累啊!原来残疾人上楼这么难。
我已经到达了目的地。在睡觉前,我必须要看30分钟的课外书。于是,我又一蹦一跳地来到书房,用嘴巴夹了一本科普书,就往房间里跳去。做残疾人的滋味还真不好受。本子的边上都沾满了我的口水。接着我又变成了一个没有双臂的小女孩了。用两只脚去翻书,有时候,书还会被我扯破。我用嘴巴去拿手表,在拿手表的路上,手表还被我摔了好几次了呢!好不容易爬到了床上,书又掉了,我很想用手去捡,一想到那些真正没有手的小孩子子,我就觉得,为什么他们做的到的事情,而我却做不到,我一定不能放弃。我又小心地滚到床下,用嘴再次把书夹到床上,开始看起来。时间过地真快,一下子就到30分钟了。
我还想看电视新闻,已经比较熟悉用脚干事的我,顺利地找到了遥控器,用大脚指按了一下电钮,电视被打开了。我用脚按“节目上”看我最喜欢的节目。
残疾人的生活真不容易啊!
第二篇:体验残疾人
在一个骄阳似火的下午,周老师让四(1)班全体男同学去操场当一次失去双腿的残疾人,周老师说:你们把双腿捆起来,然后去爬看台上的台阶,就像上楼一样。当时我们大家都认为很简单,我也觉得根本不费吹灰之力就可以做得完美无缺。
于是,周老师把我们带到看台上来,把队整好了之后,在周老师的一声令下,全体男同学迅速把双腿给捆了起来,我依然还是认为很简单,便骄傲起来。周老师说:一、二、三,开始!我们一个个奋勇向前,这时却发现不是像我想象的那么简单,过不了多久,我便累趴下了,像只大乌龟,一步都趴不动了,我便打了退堂鼓,歇了会儿,接着又往上爬,爬得满头大汗,时间到!周老师叫我们集合谈谈感受。
周老师说:大家瞧瞧,‘干净小使者’张志鹏都变得面目全非。随后,钱朝鹏说:把绳子解开后,腿都有一条条红印子,疼痛难忍。大家再想想,残疾人平时还会遇到哪些麻烦?周老师赶忙问道。张怡宾说:上楼、下楼都难走!周老师补充道:还有喝水、倒水都很麻烦呢!
这件事让我深深地体会到,残疾人在平时的生活上是多么艰难啊!我以后再也不能小瞧那些残疾人了。
最后,我想对残疾人说声:你们千万不能害怕,要勇敢地面对每一天,加油!记住生活是美好的!
第三篇:体验残疾人
残疾人的生活是痛苦的,有的只有一只手,有的是没了一条腿。有的人的生活无法自理,有的人要用拐杖才能行走,今天我来当一回残疾人。
我回到家里,妈妈叫我过去,看到床上有木板、绷带、胶布、铁丝……我迷惑不解地问:“妈妈这是干什么呢?“妈妈说:“你不是要当残疾人。”我心不甘情不愿的走了过去,爸爸过来帮我把木板绑在一直腿上,并发给我一根拐杖,拐杖来走路并保持平衡。
我一手撑着拐杖,手扶着墙壁前进,由于我是第一次用拐杖支撑地走路,走路时没有保持平衡,“咚”我摔了个四脚朝天,我试着自己爬起来,首先我照应以前一样手一撑,屁股一顶,站起来了一点,但又摔倒了。我往墙壁一靠一撑起来了一点,但木板绑在脚上,行动不方便、我无法出力。一次又一次的摔在地上。我没有办法,只好叫爸爸妈妈来帮助我,经过爸爸妈妈的帮助下我费了九牛二虎之力才爬了起来。
接着,我来到了衣柜前,刚取下一套衣服,问题来了:我该如何穿裤子和袜子呢?我先把上衣更换完,至于裤子和袜子我只能请爸爸妈妈来帮助我了,妈妈说:“得靠自己,那以后该怎样呢?”我只能为你出办法。“他们叫我先试着把裤头算到脚前,但失败了。忽然猛地向前一套,套在了脚上,我的脚和手几乎成了一个平角,慢慢往上拉,可是拉到一半在也拉不上来了,原来裤子被木板勾住了,我把它解开用力穿裤子终于传上来了。可是袜子没那么简单,我和穿裤子一样,把手伸得老长,再把袜子向下拉着才能穿好,做两件小事却花了我三十分钟。
最后妈妈让我自己煮饭,我说:“我哪里会你来煮不就可以了?”“妈妈还是用那句话:”要是有一天我和你爸爸都不在家,你吃什么喝什么?“
残疾人的生活是多么的不方便,妈妈的再三催促下,我一瘸一拐的慢慢的来到厨房,妈妈的指点下我开始了煮饭,有一回由于我速度过慢到锅前发现已经烧焦,因为烧焦味道至了整锅菜都不能吃。尤其是腿,那是人的重要部位之一。请大家保护好,身上的各个部位,尽可能的多帮助残疾人。
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文章标签:五年级作文
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