在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《回忆初三中考的优秀作文》相关范文，多动笔练习《回忆初三中考的优秀作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇回忆初三中考的优秀作文3000字不错，记得推荐给同学哦～
导语：回忆留恋的往事是一种享受，尽管会勾起岁月的忧伤，但那些日子仍能滋润我们的心田，支撑我们生活。下面是小编整理的一些关于考试的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!
初三了作文
如果时间忘了转动，岁月不再流逝，青春依旧美好，那么，是不是这段撒满汗水浸满血泪的时光也不再会被人们想起和珍惜。
秋的韵味越来越浓烈，地上的每一片落叶，天空的每一片云彩，似乎都在为秋的到来而欢喜。而我，在秋的第一丝寒意从我身边席卷而过时，我就已经知道，我被卷进了一场叫做“初三”的战争中。其实我还是和那个初一初二的我一样，吃饭喜欢磨蹭，走路喜欢晃荡，没事就爱趴在窗边胡思乱想，在作业本上写年级的时候还是会一不小心写成八......从开学后一直这样持续了好几天，直到有一天清晨，夜的痕迹还没有完全褪去，天边只撒落了一些淡淡的云彩，睡不着觉的我偷偷溜出宿舍的大门，一个人走在还没睡醒的校园里。校园还是那个校园，明明我在这里生活了两年，但现在竟觉得它有些陌生，一阵冰冷的风从我身边经过，我看见操场上的狗尾草冲着我摇了摇头，好像在惋惜着什么。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，对啊，原来，我已经初三了。每天的课程都挤得满满的，作业多的像一座山一样，为什么我以前没有发现呢，初三的我再也没有时间来欣赏这熟悉而又陌生的校园了。似乎有那么一瞬间我不想接受这个现实。
但我也知道，这个繁忙的初三意味着什么，一年后，现在还坐在教室里谈天说地的同学们就会像蒲公英一样，风一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起头，看着越来越明亮的天空，似乎那金黄的太阳就要蹦的一声从天边的那团云彩里跳出来。初三了，我必须学会成长了，尽管现在的我有些失措，有些迷茫，但我会努力做那一个金灿灿的太阳。初三到底是什么味道?初三又有着怎样的风景?我突然想要了解，想要知道答案。
如果时间忘了转动，岁月不再流逝，青春依旧美好，我想，我不会忘记这段即将撒满汗水浸满血泪的时光，就像有一首歌里唱到，忘记那些曾经的痛彻心扉吧，推开那扇梦想的大门，向我们的青春致敬，这是属于我们的似锦年华。
开学，初三，班长作文
糊里糊涂的又被选为班长，心里感觉并不能像以往那样胜任，班里调皮的孩子一大堆，老师给调的位置又偏，而且我选择的几个值日班长自己从心理感觉并不能完全相信，我一定是要努力的，但是估计超不过一星期，可能绝对坚持不了一星期，我也想过了，如果真的是胜任不了的话，就趁早跟老师说吧，对自己真的是没有信心，而且还深深的忧虑，我该怎么办?我根本就找不到我自己，我到底应该怎样在这样的班级里立足，希望一个班级的人真的在了一班，可是为什么总是觉得还不如不在我所在的班级里，不敢想象在我任班长的班级里会乱成什么样子，也不敢想象别人要怎么用讽刺的语言来对待我，我真的不知道怎么办，又无处可请教。
一切仿佛都不同了，不同的人，不同的老师，不同的班级，今天来来回回爬楼梯，楼梯多了还真的很不适应，真的不知道应该怎么办。
今天老师让我带领一群人去搬新书，但是路上她们不好好站队，我说，不听，还用一些语言来讽刺我，不会觉得伤心吧，只是为这班长生涯担心，而且到了那个地方，我不知道要怎么办，只能让同学们站在阳光底下等着老师，老师来了才好，后来老师对我说以后搬书要先问问哪些是四班的，然后就去搬就行了，我总觉得她言外之意就是在说，站在那里跟个傻子似的，会不会当班长，我就说我当不好班长吧，以前党的就挺失败的，难道老师不知道我就没当班长的哪个能力吗?真的没有，当了这么多年的班长，遇事还是那么慌张，不知道要怎么办，当班长就应该拿出班长的样子来嘛，我真是服了我自己了!!
开学了，初三了，又要为这些事情烦恼，我不知道应该到底怎么办!
还是深深的焦虑和不安，不过比起写这篇作文之前好很多了。
但是还是有焦虑和不安呐，不行，再去吃支雪糕败败火!!
初三，我们的那些年作文
回忆留恋的往事是一种享受，尽管会勾起岁月的忧伤，但那些日子仍能滋润我们的心田，支撑我们生活--题记
同样地，我们怀着期待的心步入初三学年，开启学年的第一天。在同学当中，我们见到了熟悉的，也遇到了陌生的，时间稍长些，我们便不再陌生，在教室里更是成了一团。
见新学年里的科任老师，也是我们的一种期待。在数张陌生的面孔中，我们见到了熟悉的英语老师，初二时她任教我们班英语，在那两年里，我们都没见她在课堂上轻松过，每次上课铃一响，跨入教室门槛的总是匆急的步伐，课堂上总是忙碌的授课、教学，每一节课她都盘算好了时间，“离下课还有十分钟，应该够听写了，来!同学们，快把听写本拿出来……”。在她的课堂上，我们饱受繁忙的压迫之感，也感受到生活的充足之感，同时，我们也体验到了小学时代的一种经历--每次听写不及格，老师就让我们放学后到她宿舍重新听写。课后的英语老师是一根松弛的牛皮筋，异常活泼、好动，更有一股小女人气息。在她宿舍里，我们谁也不拘束，大家有说有笑，畅所欲言，一阵过后，学生与老师又围着讨论书本里的知识。
初三那会，我们有一种活动叫放学后踢足球，倡导者是我们的化学老师，每个星期里，他都会借着课堂结束的时间在班里说：“星期五下午放学后，班里的男生都到操场集合，踢球了!”“老师，都快中考了，不能老是想着玩啊!”“男生就该有男生的样，要多加锻炼，不锻炼哪来的体格保护你以后娇小的老婆啊!玩也是一种运动嘛……”。“看到他，我心里的老师形象也才大毁特毁”，我的一个同学曾这样感慨。球场上，老师不再是老师，“同学不能这样踢!也不要呆呆地守球门那，要冲，冲懂吗……”，有时，我们也会莫名其妙地被他骂个狗血淋头，“都冲上去了谁来守门，不要傻傻地冲啊……”，老师踢球有一脚，骂人有一口，可谓是骂遍班里无敌手。更令我们“惊叹”地是他神一般的讲题速度，，别的老师一份试卷需要讲至少一节课，甚至几节课，而到了他那，只要十来分钟，“这道题小case，三岁小孩都会了，跳过，这一道上次不是讲过了吗，大家都会，还讲什么，这一道啊!都不知讲了多少次了，再讲就真的没意思了……”，同学们只得呆滞地望着化学老师，没等我们反应过来，他就把试卷讲完了，“老师刚才讲什么?”“不知道，没听清……”，“一份试卷十分钟就搞定，轻轻松松……”老师说着拍拍手，似乎在拍除手上的粉笔末，但他没注意到，自己的手上没点儿粉迹。
那些年那些事都在我们脑海里，我们一直回味，一直留恋，生活不可能一帆风顺，但我们只希望暴雨之后是骄阳，那些美好的日子依旧泛存。
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