我要投搞
当前位置:作文汇 > 四年级 > 四年级我的科学小发明作文

四年级我的科学小发明作文

投稿:东夫 年级:四年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《四年级我的科学小发明作文》相关范文,多动笔练习《四年级我的科学小发明作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇四年级我的科学小发明作文1500字不错,记得推荐给同学哦~


  【例文一】

当你做作业时,你还会因为坐姿不正确伤到眼睛而烦恼吗?你还会因为碰到难题而绞尽脑汁吗?你还会因为季节的变换而影响你做作业的速度吗?

现在就由我来发明未来的书桌。将上面的烦恼一一解除。

未来的书桌是一个“护眼”专家,每当我们做作业做了一个小时之后,它就会自支变成一片大森林,使你琳琅满目的绿色。它还会帮你做眼保健操,再配上高雅舒缓的音乐,让你的眼睛得到充分的休息。

未来的书桌也是一名“教师”专家,当你碰到难题的时候书桌就像长了嘴巴一样来教你正确的方法,而且还会举一反三,直到你弄懂为止。

当炎热的夏天,你是否觉得全身冒汗?当寒冷的冬天,你是否觉得手会颤颤发抖,从而导致写字的歪歪扭扭,做作业的速度大大地减慢?不用怕,我发明的书早桌是一个“调温”高手,它可以根据季节的变化,和周围的环境来调节温度。让你在一个最舒适的环境下愉快地学习。

我知道美好的梦想是需要人们用实际行动把它变成现实的,那就让我们一起努力学习科学文化吧,将来用我们的智慧来实现我们的梦想。

  【例文二】

我有一个小小的梦想,就是发明新式手表。

我发明的新式手表里有特殊的东西,可以变来一座屋子,可以带我们到游乐园,还可以变来一台电脑……看了这些特殊的东西,你们是否很想拥有它?它还可以把变来的东西放大缩小。

我发明的手表里面有三个键,分别是红、黄、蓝。如果按红键,手表就会变大;如果按黄键,手表就会帮你买需要的东西。如果按蓝键,手表就会帮你扫地。神奇吧!

我带着新发明的手表,去游乐园里玩。它的三大特点是大、远、高。你要记住千万别乱按红、黄、蓝这三个键。

我发明的手表可方便了!它随时可以带我去别的地方玩,可以把房子变大,还可以帮我打扫卫生,是不是很好用啊?也可以带来美丽的世界。

我从小就发明了新式手表,从小就玩这个手表,就能展开知识,也能带来你以后发明的东西,也就是说它可以解开我们解不开的谜。我能解开的谜都少了,我还有许多解不开的谜了。

我发明的手表,还能帮我把解不开的谜解开了。我很想进一步改进新式手表,让它帮我把解不开的谜全部解开。

  【例文三】

我们平时的生活中,总是会发现一些小问题,一个小发现,一件小发明,科学总能帮助我们许多,我就做出了一个科学小发明,既简便,又很有用。

记得那一次,是在暑假的时候,老师给我们布置了一个科学小发明的作业,暑假的前一个月,我就做起了自己的小发明。做什么好呢?我思来想去,啊!有了,做一个塑料瓶游艇。太好了!终于想出来了。说是塑料瓶游艇,其实就是用塑料瓶和帮冰棍以及卡制作的,十分的简单方便。

就这样,我拿起了家里的一个旧塑料瓶,仔细的捣鼓起来,把上面的一小块剪掉,用两块镜片利用反射的作用做出一个镜子,在瓶盖上绑上一根牛皮筋,并在两边绑上了两个棒冰棍。用卡纸做出一点装饰,鲜艳明亮,更加突出一些。说说很容易,可做起来可不简单,剪瓶子的时候总是会剪出头一些,我利用潜望镜和瓶子连接,能够及时的看到游艇在水中的状况,把两边的棒冰棍向两边转动,转动时会产生推力来使游艇向前进。

可是我想让它能上能下,对了,老师上课做过潜水艇的实验,我可以做一个潜水舱来装水,并做好一个手握式操纵器,安装在游艇上。这样就完美了,我转动两边的棒冰棍,装满了水,一放手,游艇自动的游了起来,通过镜子我看到了它在水中行进的样子,好神奇呀!科学让我觉得原来做实验是那么美妙,我喜欢上了科学。

这就是我的科学小发明,一个普普通通的小发明,这一简单的实验,让我感到无比的快乐,这是科学的快乐,让我知道科学就在身边。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:四年级作文

本文分享地址:《四年级我的科学小发明作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOMMgnwD2TxT1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)