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导语:我们要拥有创新的理念,创新的精神,创新的行动才可以谱写21世纪的新篇章。下面是小编整理的一些泰杯寒假征文,请大家认真阅读!
【泰杯寒假征文1】
每当我上学和放学时,我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。
那是四年级的暑假,我很多作业都已经做完了,只有小制作这项作业让我很伤脑筋。一次,我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”,我好奇的走过去,打开一看,满满的,只喝了一瓶!我望着这些好喝的口服液,想喝,可是又已经过期了。扔了,又觉得可惜,怎么办呢?我灵机一动:“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉,把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀!”。
说干就干,我先把瓶子从盒子里拿出来,用剪刀在瓶口上刺了一个小洞,然后把瓶口朝下,让口服液一点一点的倒出来,待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶,又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后,就正式开始制作了。
我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子,可就是不知该做什么样子的风铃。我找来很多的美术书,终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久,决定就做它。
我先用一张蓝色的卡纸,把它剪成了圆形,然后又在圆形上剪掉了一个锐角,再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来,这样就成了一个漏斗形状。接下来,就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹,举着大而有力的大脚,鼓着一对大眼睛,样子好威风啊!我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线,每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子,这下可把我难道了,怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢?直接套在瓶口上吧,不好看,而瓶子是玻璃的,又不能在下面打个小洞,怎么办呢?我望着瓶子发呆。突然,我的视线落在桌上的牙签上,我灵机一动,想到了一个好办法,我把牙签分成两段,拿起一段,用毛线从中间绑上,再把牙签斜着放进瓶口,把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过,拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看,妈妈也特别喜欢,直夸我做的真好,并和我一起把它挂在了客厅里。
每次我到客厅,我都会看看我的风铃。每次起风的时候,我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌,在风中翩翩起舞。
【泰杯寒假征文2】
傍晚的霞光照亮了房间,写完作业的我正呆呆地趴在书桌上,用手在面前晃来晃去,不知在干什么。“哎,我在干嘛,郁闷呀!”
突然,我的脑子一动,“做个手提袋吧,好注意!”说着,我便做了起来。
我拿来了许多彩色纸、双面胶、一些小花片和剪刀。开始动手了,我心里既开心又害怕,我开心的是一个美丽的手提袋即将诞生,而我又害怕在制作中出现问题,好了,不多说了。首先,我拿起两张彩色纸和双面胶,把纸的两头用胶一贴,哈哈!一张二合一型彩色纸完成了。第二步,我把纸对折,再把一张纸插上去,又完成了一步。可是,正当我得意时,你知道我发现了什么了吗?我发现一张纸掐错位置,天啊,又要回到第一步呀!我心想“从头来吧!”想着,我便“哗”的一声把纸拆了下来,从头干起……可当我做到第三步时,“大难”又来临了,不管我是怎样贴,把手都装不上去,我只好反反复复地贴,才完成。到了最后一步,我用水彩笔在上面画了一些小花,再贴上花片,这个“大难不死”的手提袋总算完成了。
我看着手提袋,心里有一种言语所表达不了的喜悦,说真的,汗水换来的成功比什么都好。真的……
【泰杯寒假征文3】
我很想知道把水放多了,还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽,前几天,我便做了一个实验,来测试了一下。
我先拿了两只塑料盒子,又拿来纸巾和水,还拿来了两颗绿豆种子,我先把纸巾垫在两个盒子内,然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中,写上编号,水多的是1号,水少的是2号,最后,我把盒子放在朝南的阳台上了。
做好这一切,我心里甜滋滋的,马上可以知道结果了。我还猜想,认为水放多的那组绿豆会更快发芽。我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。
我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。
我又等了3小时左右,我发现1号盒子里的种子皮破了,而2号盒子里的种子只是涨大很多。我暗自高兴,继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。
大约又过了3小时,我又看了一下,又发现1号豆伸出了一只脚,而2号只破了皮。我想:还要一会儿就能知道结果了!我等了2个小时,我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了,我让种子更快发芽了,我高兴地叫了起来:“我猜对了,我成功了!”
呀!这次绿豆发芽实验使我受益匪浅!
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