我要投搞
当前位置:作文汇 > 一年级 > 小学一年级关于秋天的作文

小学一年级关于秋天的作文

投稿:秋月枫 年级:一年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《小学一年级关于秋天的作文》相关范文,多动笔练习《小学一年级关于秋天的作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇小学一年级关于秋天的作文1200字不错,记得推荐给同学哦~


作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。小学一年级关于秋天的作文应该怎么写?

  篇一:小学一年级关于秋天的作文

金色的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下,真迷人呀!

树林间积着半尺深的枯叶,风一吹,旋转着飞扬起来,又均匀地铺散下去,掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

稻田里,一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波,绿油油的菜地里,肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

秋天,天空分外晴朗,白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌,风在悄悄地把喜讯传送。

秋天,在一场紧张的收割之后,转眼间一切都褪了颜色,一望无垠的土地苍黄地裸露着。

秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋天,象征着成秋天来临了天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知是否喝了过量的酒,红的像一团火似的。村前村后的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割,半空中,排着“人”字形的雁群,高兴的唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去……

篇二:小学一年级关于秋天的作文

“沙沙沙”,黄叶纷纷落下,仿佛飞舞的黄蝴蝶;“蛐蛐蛐”,蟋蟀振动翅膀,好像一首欢快的小夜曲……这些美妙的声音好像在说“秋天到啦!”

我走进秋天的田野。田野上,有“咔嚓、咔嚓”割麦子的声音,听到了植物们交谈的声音,也听到了谷粒绽开的声音。酒红的高梁、金黄的麦子、饱满的大豆组成了田野的声音。

我走进果园。果园里,有“啪、啪”摘水果的声音,有石榴“砰,砰“咧开嘴的”笑声,也听见了叶子的动静。黄里透红的苹果、水灵灵的鸭梨、咧开嘴的石榴和紫嘟嘟的葡萄一起奏出了秋天的果园乐曲。

我走进花园。菊花和桂花在尽情开放。我听到了花儿摇晃的声音,听到了桂花散发香气的声音,还听到了菊花绽放的欢笑。金桂、银桂、丹桂、野菊、雏菊、秋菊在花园共同绽放!

走进秋天这辽阔的音乐厅,一起去欣赏秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵花里,在每一滴水里,在每一颗展开的谷粒里。听听,我们听到了秋的声音……

篇三:小学一年级关于秋天的作文

有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢热烈奔放的夏天,有人喜欢雪花纷纷的冬天,但我却喜欢硕果累累的秋天。

秋姑娘首先走进了果园,瞧!苹果娃娃害羞起来,脸蛋儿红红的,像一盏盏红色的小灯笼,柿子兄弟高高得挂在枝头,都争着看远处的美景,你推我挤,争来争去,满身都是汗水。农民伯伯把红枣娃娃们捧在手里,脸上满面红光,笑盈盈的,心想:我的努力没有白费,今年准能卖个好价钱!

接着,秋姑娘又来到了菜园,她袖子一挥,菜园就变得热闹了!看!茄子先生穿着紫色的礼服, 戴着一顶紫色的小帽子,正悠闲地挂在叶子上睡觉呢!那边,朝天椒姐妹们正争这比美呢!它们有的穿着红色的连衣裙,在跳着优美的舞蹈,还有的穿着绿色的连衣裙,在转呀转,可神气了!黄瓜小姐穿着一身绿色的长裙子,头上还戴着一朵黄色的小花呢!好像在跳舞。

然后秋姑娘又跑到田野,她吹了一口气,田野就变了一个模样。水稻互相低着头,好像在说悄悄话,可能再说秋天真好吧!放眼望去,棉花姑娘穿着白色的纱裙,在这里跳舞呢!玉米拖下了绿色的外衣,被农民伯伯挂在屋檐下,像鞭炮一样,正在晒太阳呢!



[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:秋天

本文分享地址:《小学一年级关于秋天的作文1200字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMAOMMInwD0D4T1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)