在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《有趣的一堂课作文》相关范文，多动笔练习《有趣的一堂课作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇有趣的一堂课作文500字不错，记得推荐给同学哦～
导语：下课了，我们才恋恋不舍的走出教室。下面是小编整理的一些关于课堂的作文，欢迎查阅，谢谢!
篇一：有趣的一堂课
今天，是上暑假作文班的第一天。我迈着沉重的步子，想：作文老师会不会是一头“大狮子”呢?我得小心些。
然而，一切出乎我的意料之外，第一堂课是那样的风趣、幽默。
上课了，童老师对我们说：“我们先来讲几个笑话乐一乐吧!”首先，有一个同学壮着胆子讲了一个笑话：一个人想去自杀，他拿着两分钱去买毒药。可是老板说：“两分钱的毒药不够毒，四分钱的毒药才够毒。”那个人悲伤地说：“啊!看来我还得活下去。”那位同学话音刚落，同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。后来经过童老师的“翻译”，大家才禁不住笑了起来，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑个不停，死板的教室立刻变得生机勃勃了。
后来，同学们又讲了几个笑话。连童老师迫不及待地讲了起来：有一天，洋葱和土豆在街上相遇。洋葱说：“喂，老兄，你怎么长得土里土气，光是身材我比你好几十倍，就连名字也比你洋气得多。你呀你!”土豆听了很郁闷，想：洋葱说的似乎没错，样子不能改，我改改名字吧!第二天，土豆说;“我改名叫洋芋了。”大家听了，笑得肚子都疼了。为原本生机的教室添了几份乐趣。
没想到，童老师最后说：“今天的作文就写一写这堂课吧!”我听了，“唰唰”地写了起来……
篇二：有趣的一堂课
今天是我们在小记者培训的第一天，心想：我们的老师会姓什么?这节课会给我们干什么呢?我胡思乱想起来了，不管了，反正听说在小记者基地上课挺有趣的。
进了教室，老师让我们猜她叫什么名字，接着老师叫我们玩画鼻子的游戏。老师让三位同学各画一张没鼻子的脸，结果三位同学都画了女孩。
游戏正式开始了，我们高兴地活蹦乱跳，同学们举起手来抢着要添鼻子。老师蒙住了一位同学的眼睛，让那个同学画，他跌跌撞撞摸索着走上了讲台。通过我们的方向指挥，他小心翼翼地画上了一个三角形的鼻子。逗得我们哈哈大笑，可这女孩却得意洋洋地说：“哈哈!我终于有鼻子了，我不用过那种痛不欲生的日子了。”
第二个没鼻子的女孩难过地自言自语道：“哪个有爱心的同学会给我画鼻子啊?”这时，“爱心天使”出现了，有许多同学举起了手。老师蒙住了其中一位同学的眼睛，那个同学小心翼翼地走上了讲台，他左右各转了三圈，我们一次又一次的给他指挥，结果他画了一个樱桃鼻子，我们都叫这个小孩“红樱桃鼻子”，她仿佛很高兴地说：“我也有鼻子了。”这时，她想起还有一个小女孩没鼻子，于是去安慰那个小女孩了。
下课了，我们依依不舍地离开了这堂有趣、难忘的课。
篇三：一堂有趣的课
“唉，又猜错了。”这是在干什么呢?告诉你，我们在玩哑剧表演。
上课铃刚刚打响，老师从教室门口走进来。“我们这节课不上课，玩哑剧表演的游戏。”老师说。话音未落，全班同学都争先恐后地举起了手，谁都想第一个上去表演哑剧。老师谁都没有点，偏偏点到我，我可不会表演哑剧呀!老师给了我一张卡片，上面写着“吃辣味炸酱面”。我心想：这可比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——小木棍，夹起“面条”——纸条，“尝”了一口，我感觉到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些调料，试图把辣味给“赶走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面条，用面巾纸擦了擦嘴，最后，我从口袋里掏出“钱”，往桌子上一放，心满意足地走了。“吃炸酱面，吃饱了!”全班同学异口同声地说。“90%猜中了，正确答案是吃辣味炸酱面!”老师说。
我表演完后，又有很多同学上台表演哑剧，可他们都有很多让我们看得懂的细节，都让我们给一一破解了，所以，我庆幸获得了这次哑剧表演的冠军。
下课铃叮铃铃地打响了，我们久久不肯离去，仍然在回味哑剧表演的快乐!在回味的同时，每个人都期待每天都有这样美好的时光。
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