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我们的主题班会是在2011年6月16日下午举办的,活动的前三天,我们五(2)班才接到学校政教处的口头通知,要求我们举办“珍爱生命,拒绝毒品”的主题班会。天啦,仅有两天半的时间,因为6月17日小学毕业考试的日子,六年级的班主任要带考,必须在1 6日举行。眼前的任务实在艰巨,但无论如何,我们也得攻下。于是,我们忙于收集资料,确定内容,构思形式——并即兴编小品,利用课余时间排舞蹈,练快板,了解毒品的特性及危害。
在这面临期末的复习,紧张的教学秩序运转,我们一边兼顾学习,一边利用放学时间排练。真是功夫不负有心人,在仅有的两天半的时间里,同学们都很上心,积极投入活动中,使得活动圆满成功。看了这次的主题班会,我乐在脸上,喜在心里,在场的领导及全体班主任老师乐此不疲,拍手叫好:赞赏学生的表演能力,欣赏主持人的语言感染力。
是啊!今天的成功离不开昨天的积蕴。
我庆幸我们五(2)班有一个好的班风——学生有集体荣誉感,有个人责任感。就在这关键时刻,大家齐心协力,为活动出谋划策。有的忙于自编自演节目,有的收集资料,有的忙于写节目串词,有的忙于布置教室,有的忙于对节目排练的指导,最令人感动的是没有参与表演的四位学生,自主买来了几百个五颜六色的气球装扮教室,教室光鲜的装扮凝聚了他们的智慧。
我庆幸我们五(2)班有一个好学风,平时的教学中,我们注重对学生表演能力的培养。例如学习《智斗》一文时,当学生掌握了阿庆嫂、刁德一和胡传魁之间斗智斗勇的台词,深深地被阿庆嫂机智勇敢所感动,乘此契机指名学生一轮又一轮的上台表演,一轮又一轮的评价表演。学生的兴致倍增,潜移默化中,表演能力得到了锻炼与提高。就这样,表演的“神话”在我们五(2)班上演了。
不仅如此,平时的教学中,精彩的朗读在五(2)班教室里回荡。主题班会的小主持人陈琦同学的话语极富感染力。他读出了对“文段”的理解,他读出了每个角色的心声,他在表达中,述说中不时用眼睛与观众交流。这是多么称职的小主持人啊!他曾在2011年3月出席“老少牵手缅怀烈士”的活动中吟诵《缅怀烈士黄继光》,赢得在场四百多位老年朋友的高度赞赏,像这样会朗读的同学在我们五(2)班多着呢!记得这学期,我们前川三小主办了一次三校联手送教活动。“胡建华工作室”的彭红英老师送教的《童年的小花狗》在我们五(2)班展开教学,课后,胡建华等老师兴奋地说:“这个五(2)班的学生朗读太棒了,一点也不比武汉小学的学生差。”
总之,从这次的主题班会中让我深深地感到——工作在平时,积蕴出成果,怎能不收获呢?
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