在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《“心花怒放”_成语对对碰作文》相关范文，多动笔练习《“心花怒放”_成语对对碰作文》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇“心花怒放”_成语对对碰作文500字不错，记得推荐给同学哦～
“大家好，我们今天要来玩一个游戏，游戏的名字叫“成语对对碰！”“这有什么好玩的嘛！”有同学嘀咕道。但这小小的嘀咕声还是逃不过冯老的“法耳”呀！她随即说了一句：“好不好玩要玩了才知道哦！”那个同学羞红了脸，再没有说什么。冯老用奇怪的声音说：“那先来看看游戏规则吧！”冯老的话音未落，屏幕上出现了几行字，也就是游戏规则：
老师把成语分成几部分，让我们自己用“零部件”凑出成语来。就这么简单。
我们先来了场热身赛，也就是成语接龙。接着，才是重点。
冯老师一声令下，大家的屁股一下离开了板凳，去寻找自己的伙伴，而我却坐着一动不动。我觉得自己那个“零部件”---“奴”下面要不就是力要不就是心，这才离开座位。我差不多看完了全班同学手上的纸片儿上写的啥，这才确定我的那个字下面一定是“心”，因为我看到了“花”和“放”，由此我确定那个成语一定是“心花怒放”。然后，我找到了李雨桐，我俩合成了“怒”。我悄悄对她说：“我们的成语是‘心花怒放’，我知道‘花’被谁拿到了，我们去找她吧！“于是我们朝着李XX走去，凑齐了“心”、“怒”、“花”，就差“放”了，我们大声喊道：“谁拿了‘放’？”与此同时，我听见有人回答：“谁要‘放’？”我立刻回应：“我们！”等“心花怒放”四个字都凑齐后，我们马上朝冯老师喊：“我们找齐了！”
此刻，我的心情正和我们凑成的成语一模一样！
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