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《李雷和韩梅梅》是如何向我们诠释青春的。我们，又能够从哪些角度感受和理解到这份可贵的青春的。作文汇小编整理了相关的观后感，欢迎欣赏与借鉴。
2017年《李雷和韩梅梅》观后感【篇一】
《李雷和韩梅梅》拥有一个熟悉的名字应该属于80后特有的回忆吧，红色封面的英语教科书，和书中那句熟悉的“My name is Li Lei”“My name is Han MeiMei”。再次激活我们曾经的记忆有关于青春的点滴和色彩，瞬间让人想起了那时我们80后一起度过的青春岁月，着实让不少网友泪奔。
2017年《李雷和韩梅梅》观后感【篇二】
非常遗憾，爹妈早生了我几年，没有能够赶上和李雷与韩梅梅一起同学英语。感谢影片《李雷和韩梅梅》制片和主创团队通过一部电影让我们有机会在银幕上体验那一段“阳光灿烂的日子”。
影片《李雷和韩梅梅》所表现的校园青春生活及其渗透的阳光气质、喜剧性趣味仍然对我们老一代具有很强的感染力和杀伤力。更重要的是，这样的青春片回到了生活本真、回到了艺术初心，也是家长们愿意让孩子们看到的青春生活、青春电影。笔者初中时也学过不到一学期的英语，老师是四川外国语学院的高材生，年轻漂亮像老外，柔柔的，娇滴滴的，按照当时的审美标准绝对是“资产阶级小姐”。
当时流行的是“不学ABC，照样干革命”，所以柔柔的娇滴滴的年轻漂亮的英语女老师好快就被一帮顽皮捣乱的孩子们给气跑了。最终，笔者也就只学会了两句英语：“Lang Live Chairman Mao.Lang Lang Life to Chairman Mao"(毛主席万岁。毛主席万万岁)。感谢新时代，给李雷与韩梅梅们提供了良好的学习英语的机会。感谢新时代，让电影《李雷和韩梅梅》应运而生……青春记忆是终身的记忆，青春想象是终身的想象，让我们都去电影院去寻找青春的记忆，释放青春的想象吧!
2017年《李雷和韩梅梅》观后感【篇三】
2017年的励志电影《李雷和韩梅梅》，将在近期上映。可以说，这部电影能够较好地勾起观众对成长的记忆。同时，也能为正在念书的学生少年带来感同身受。
作为一部以学生为主要角色的励志作品，它在很大程度上向大家传递了青春校园的阳光能量。我们，更容易从中接受到青春的感染。
那么，电影《李雷和韩梅梅》又是如何向我们诠释青春的。我们，又能够从哪些角度感受和理解到这份可贵的青春的。
不难理解，这部电影作品给我们导向了一个话题。那，便是有关青春成长的人和事。影片本身，则通过切入青春、表达青春和思考青春，来共同为我们诠释这个话题。
首先，这部电影以中学时代英语课堂上教材里的人物形象作为切入点，有效地切入关于青春的话题。
尤为明显的地方，则是中学英语教材里李雷和韩梅梅这两个人物角色的设定。电影通过中学教材里的形象元素展开，能够较大程度地拉近作品与观众间的距离。
这部电影，从角色形象的角度切入青春话题去看，它很大意义上为已然离开校园步入社会的观众带来回忆和追忆，同时，又为正在校园里念书的学生观众带去贴近生活的同感。
因此，切入青春的角度，让这部电影更容易走进观众的心灵深处。
其次，电影《李雷和韩梅梅》通过校园、课堂、球场等场景，去表达了关于校园励志的青春正能量。这，是影片表达青春的方式。
作品中有关主人公李雷、韩梅梅等学生人物的系列校园故事，俨然都是为表达影片青春话题而服务的。
它，通过有关校园里发生的事件，串联起关于青春校园的点点滴滴，从而引起观众对待青春和成长的情感共鸣。这些部分，则属于表达青春的诠释方式。
另外，影片还展现了关于思考青春的纬度。作品里，主人公李雷和韩梅梅未来的发展和成长，不仅仅可以勾起观众对他们将来的祝福、憧憬。更多时候，还勾起了大家对待青春的思考和理解。
从中学英语教材的角色形象切入青春，到校园内系列事件和情感碰撞的表达青春，再到主人公未来发展而引起观众的思考青春，电影《李雷和韩梅梅》都将为我们打开了一个关于青春的诠释之门。而我们，似乎从中解读了有关青春的态度：珍惜!
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