在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《六年级下册第三单元作文：将理想进行到底》相关范文，多动笔练习《六年级下册第三单元作文：将理想进行到底》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇六年级下册第三单元作文：将理想进行到底2000字不错，记得推荐给同学哦～
有梦想，我一定会去努力。我会用努力换来美好的明天，小编收集了将理想进行到底作文，欢迎阅读。
第一篇：将理想进行到底
我有许许多多的梦想，科学家、数学家、作家……但我最想当的还是发明家。
假如我是一位发明家，我会发明一种特殊的衣服，这种衣服在炎热的夏天，会让人感到无比的清爽，还再受烈日的折磨。让人在冬天，感到春天般的温暖，不再受寒风朔雪的痛苦。
假如我是一位发明家，我会发明一种万能小屋，它能够提前预料地震、泥石流等自然灾害，并且在第一时间内告诉人们，让人们转移到安全的地方，让青海、玉树、汶川等地区的人们，免受自然灾害之苦。这种房子还能瞬间移动，你想到哪儿，它就能“飞”到你想去的地方，而且这种房子还能折成一张小纸，方便携带。
假如我是一位发明家，我会发明一种万能药丸，是从龟、鹤等长寿动物身上提取基因，再把基因注入到药丸中，让人吃了，至少会活到100岁，而且可以几年不用吃东西，让一些人再也不用过着乞讨的生活。
假如我是一位发明家，我会发明一种宇宙战艇，它的速度几乎接近了光速，还能带领人们飞身世界，我还会把外星人带到地球，询问它们十万多个未解之谜，再跟它们的“ufo”飞船比比，是谁的速度快。
可能，我的这些梦想很难实现，但是，我坚信：有梦想，我一定会去努力。我会用努力换来美好的明天，来报效祖国。
第二篇：将理想进行到底
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”正如歌中所唱的，只要我们互相帮助，互相关爱，世界会变的更好。爱心是每一个善良的人都具备的品质，我就举一个最普遍发生的例子吧。
有一天，我和妈妈，哥哥去外婆家去，等了一会车，好不容易才坐上了车子，可能 是因为这车子很长时间次发一次的缘故吧!才会由着么多的人在车子上面!我心里想着。我在一个座位旁站好了，车子上面简直是人山人海，突然，前面的人让开了一 小道，我感到好奇。人们为什么这么做，啊!那个人是——你位孕妇，走上车时我想：这个孕妇这么着时候上车，这是上车肯定是没有位子的，因为只要人了那个孕妇坐，自己就是“华佗救人难救己了。”因此没有一个人让她座位。我猜得一点没错，果然没一个让她，当车上的人少一些时，一位白发苍苍的老人将座位让给了孕妇，并做了一个“请”的动作，这一幕虽然没有任何的声音，但是这一幕已经刀刻斧凿般的印在了我的心中，当时车上的人们大多数被老人的做法感动的说不话来了。刚刚喧闹的声音使我厌烦，而这样安静的让我感动。只是因为老人的一个不起眼的动作就足以使车上的人们感动，而老人却在座位旁随着车子的前进而摇晃，老人的这一个动作使我感到惭愧。
是啊，“人心是肉长的。”老人对孕妇的一个动作，表现了老人对孕妇的关爱，表现了老人对孕妇的帮助，使在车上不知让位的我而汗颜，而感到无地自容。爱心是路灯，照亮前进的路;爱心是雨伞，为你挡住风雨的袭击;爱心是马路，指引你走向成功的大门。在社会中还有很多人像这位老人一样，奉献爱心，帮助他人，关心别人，谦让他人。
让我们一起将关爱进行到底。
第三篇：将理想进行到底
秋天到了，窗外泛黄的银杏随风飘落，如此纷纷扬扬，亦淅淅沥沥。
我身着银杏色的秋装，坐于教室最不起眼的角落，似乎是在逃避什么。“大家有感情朗读课文。”老师那如风般的话，吹拂了银杏，也扰乱了我的心。对于朗诵，我有一种特殊的情感。在我还是个孩子的时候，我就喜欢它，无可救药地喜欢，喜欢拿着本书，独自坐在窗边，喜欢用眼神与文字交流，喜欢带着心在纸与笔之间徘徊。我喜欢用声音演绎作者的情怀，用情感诠释无尽的欣喜与无尽的悲伤。时而喜笑颜开，时而泪流满面。或在宽阔的教室里，或在广袤的田野，亦或者在偏僻的林间，当阳光还躲在山后时，在太阳洒满田野时，当纸上泛着圆圆的光晕时，我陶醉着，放声地，婉转地，沉迷地，朗诵着。……那时，朗诵便变成了我的理想。
“下面，同学们先自由练习，待会儿再让个人为我们朗诵。”老师的话打断了我的思绪，更翻动了我的心。要说以前，我是二话不说就会高高举起手的——“老师，我来，我来!”语文课上总是频频地出现我的身影和我那澎湃的声音，每当这时，我总会自豪地微笑着，高傲的环视周围，那时的我，什么都不怕。——我认为那是我的理想。
窗外的银杏翻飞如海，发出悉悉索索的声响，我深吸了几口气，私底下在下面练了不知道多少次，我告诉自己：“没事的，平静下来，你可以读好的……”我反复地在心底重复着这些话，随着练习声地停止一切都安静下来，连窗外的银杏也静静地卧倒在地上，屏息凝视着我，一点声音也不发出。
我的心提到了嗓子眼，急速的心跳我至今都能感受到。“有谁愿意给我们朗诵一下呢?”老师亲切的问道。我抬头看了一眼，哆哆嗦嗦地举起了手，我甚至不知道手应该怎样举才算正常。老师第一时间发现了我并欣喜地叫着我的名字，我不知道自己是怎么站起来的，更不知道我那时的呼吸急促成什么样，但我硬是强迫告诉自己：你可以念好的，不要紧张，平静下来……我这样告诉自己，心里默默地祷告着。“乡愁是一张小小地邮票……”我渐渐的平静下来，慢慢地，脑海里浮现出曾经自信的我在课堂上精彩的回答，真实的朗诵。我再一次抓住了理想，与它共舞!银杏的飘落，是生命的继续，而我的成长，是为了将理想进行到底!
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