在求学的道路上，写作文往往是一件令人头大的事，经常不知道怎么写，但必须清醒认识到：拥有好的文笔，绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升，必须从小培养，对于这篇作文题目，建议多看《四年级下册语文第二单元作文：苏轼我想对你说》相关范文，多动笔练习《四年级下册语文第二单元作文：苏轼我想对你说》相关习作，相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿，希望为你的写作带来帮助，如果觉得这篇四年级下册语文第二单元作文：苏轼我想对你说3000字不错，记得推荐给同学哦～
在唐宋八大家之一，我最敬佩的人就是你苏轼，小编收集了苏轼我想对你说作文，欢迎阅读。
第一篇：苏轼我想对你说
你是文坛上的东坡居士，写下了着名的赤壁两赋一词，你是唐宋八大家之一，历史上留下了你许多不朽的诗篇。
你虽多次被贬，却不乏坚韧和乐观的人生态度，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今。从你身上，我学会了坚韧和不拔;从你身上，我学会了乐观和豁达;从你身上，我学会了理想的艰辛。你是我的榜样，你是中国亿万人的榜样，你的精神，你的人格，流传至今。因为有你，我们的世界丰富多彩，因为有你，我们的文学源远流长。
你的多情造就了你的豪放，你的豪放造就了你的豁达，你的豁达造就了你的风雨无阻，“风雨任平生”的一生。你是一个才子，才子总是很得意的，但是你从来没有想过，你让很多人受过伤。你得意的时候，很多人恨你恨得要死，别人没有你的才气，当然要恨你，但是你落难时你写的书法，这么笨，这么挫，歪歪倒无所谓，却成了中国书法的极品。
我仿佛可以看见，在那交通不便的时代，你携家带眷，风尘仆仆，跋涉在中国的荒野古道上，无休止地向着新的谪居地进发。最后，孤身一人流放在海南岛，你这个一天都离不开朋友的豪放诗人，却被迫像野人一样住在蛇蝎衍生的椰树林里，在语言不同的一族中了却残生。
具有诗人气质的人，往往在智慧和情感上都早熟，在政治上却一辈子也成熟不了。你始终保持一颗纯洁的童心，你用孩子般的单纯天真的眼光来感受世界和人生。不受习惯和成见之囿，于是常常有新鲜的体会和独特的发现。你用孩子般的天真单纯的眼光来衡量世俗的事务，却又不免显得不通世俗，不合时宜。我觉得苏东坡应该感谢的是：你不断的下放，每一次的下放都有每一次的收获。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子。
我相信，美是一个自我的循环。美到最后不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有美可言。如果这个自我是为别人而活着，其实感觉都不会美。
第二篇：苏轼我想对你说
在唐宋八大家之一，我最敬佩的人就是你苏轼，琴棋书画，样样精通。而我读到却是不一样的你。
苏轼，你是多情的，要不你就不会“大醉，作此篇兼怀子由。”你是思念你的弟弟的，而你又不能回去看弟弟和父亲。你这就和王维一样，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。心里想着父亲和弟弟而又不能看他们，你现在的处境，还能思念着父亲和弟弟。难道，这不能说明你是多情的吗?
苏轼，你是孤独的，要不你就不“明月几时有，把酒问青天。”你是需要有人陪伴的，你被贬官时，身在异乡，在八月十五的时候也要独自一人在自己喝酒，喝得大醉。没有人陪伴你，你只能自己和自己喝酒。
苏轼，你是无奈的，要不你就不会“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”你是清白正直的，你不想在这个污浊的人间，而是想到洁白的月亮上去，可是你又怕自己承受不了，月宫上的孤独和寒冷。无可奈何只好在人间。
苏轼，你是开朗的，要不你就不会不应有，何事常向别时圆，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。你是开朗的，你知道“此事古难全”，所以，你在异乡思念着父亲和弟弟。自己却开朗的心态来面临着孤独寂寞。最后，你“转朱阁，低崎户”，而自己又“照无眠”在诗的尾端写上了一句能表达你开拓的胸怀。“但愿人长久，千里共婵娟”。
苏轼，你的的确确是才华横溢，但是，我读到是不一样的你。苏轼，我读懂了你。
第三篇：苏轼我想对你说
你，是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?
是那个“一蓑烟雨任平生”的行者么?
是那个“大江东去浪淘尽”的词人么?
—— 题记
如果，这条人生路走得太孤独，太冷清，而好像缺失了什么。
苏轼，我想对你说：“我会学你”，
是夜，月夜。四下安静如常，月儿不知何时已升至云端，撒在清冷的光，伴着你。朦朦胧胧，望见光华灿亮的月中，似有一人正“起舞弄清影”。你“欲乘风归去”寻觅，“又恐琼楼玉宇”中不知“今夕是何年”。略微扣指，方知正是中秋夜。放弃了荒谬的打算，还好今晚“有人”伴着，于是不知不觉又多饮了几盅。后知后觉，竟迷糊地睡了一觉。带着酒后的微微醉意试着继续睡去，却欲睡无眠。遂起身，随处走走吹吹冷风。忽然，脑海中凌乱的叠叠记忆汹涌无序地组织起来，越来越清晰的勾勒出一个久违的轮廓，是他——子由。如今，你们各自分离，但还是，信挂彼此，手足情深。“唉，希望你还过得好吧”，心底轻轻划过一声嗟叹。随即想着月沉吟道“但愿人长久，千里共婵娟”。连着血浓于水的亲情，子由也是听见了的罢。所以，苏轼，我学你，学你一样，勿忘家亲。
如果，人生这条路走得太坎坷且多舛。
苏轼，我想对你说：“我也会学你”。
苏轼，你于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东 去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显你人生的旷达与洒脱。所以，我学你，学你的豪迈奔放。
苏轼，你在相隔数千里的密州，梦回了孤苦伶仃的王弗之坟，叹息道，“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”，抒发你生死两相渺茫的悲苦。所以，我学你，学你的重情重义。
苏轼，你乃是在遥远的密州，举城跟随着你，浩浩荡荡地出城去涉猎，大笑道：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，自豪你还是老当益壮的。所以，我也会学你，学你的“老骥伏枥，志在千里”。
如果，人生这条路走得太匆忙而担忧错过了沿途的风景。
苏轼，我想对你说：“我要学你”。
那日，意料之外的雨来得突然，晴天瞬息变得阴沉，仿佛一方磐石挤压在心上，叫人沉重得喘不过气来。将周遭行人的狼狈你看在眼里。随着心底悄无声息的轻哂，你从遮蔽中逃出。仿若重生地进入雨中的另一个截然不同的世界。情理之中，四周投来不解甚有蔑视的目光，你却并不在心。一手拄着根枯枝，一手摇着壶中还有半两的醇酒。似醉似醒地说，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”，踉跄着，摇晃着，似非凡尘之人般，往风雨更深处去了。所以，我学你，要在荒凉中，寻找繁华的踪迹。
彼日，是在夏末秋初的雨后 。一处农舍，如世外桃源般的好景。“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”，空气中都夹杂着微润的湿泥气味。心情自然也像洗后的苍穹般万里无云的晴朗。或许，在闲庭中放着一座摇椅，后者，还是应有三两斛酒，再好些，还邀来一挚友，把酒临风，谈笑风生。
不禁，你感慨道，“又得浮生一日闲”。是表现了你超然事务、悠闲自适的志趣。但，我不啻觉得如此，分明又感受到了你点滴的百无聊赖、得过且过、无可奈何的拳拳心语呢?
如果，这条人生路，没有尽头，遥遥无期。我也不会担忧。因为，苏轼，我想对你说：“与友同行，不觉路远”。
[来源：作文汇https://www.ZuoWenHui.com]
作文汇，中小学生的作文宝库，提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考，提高写作能力。
本文分享地址：《四年级下册语文第二单元作文：苏轼我想对你说3000字》
https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANkNgnwD3D2z1.html
