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2016年教师好人好事事迹材料【篇一】
***同志，2002年毕业于****学院，本科学历，中共党员，参加工作以来，一直从事物理教学兼班主任工作，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。他始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、竞赛辅导中取得了骄人的成绩，赢得了领导、同事、学生和家长的赞誉。
有一首诗最为动人，那就是师德;有一道风景最为亮丽，那就是师魂;有一种平台最为神圣，那就是讲台。在这平凡的岗位上，他怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干，坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量，在三尺讲台上， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到教育工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教育教学的骨干。为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。
一、政治过硬，业务突出
在教育教学工作中，他不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变，是一个典型的学习型人才。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在各种量化考评中，他都名列前茅。在各级评优赛教活动中，表现不俗，多次被评为先进教学工作者，他的多篇论文也相继发表在《中学物理教学参考》等知名杂志上，是一名发展全面，素质过硬的优秀青年教师。
在教学管理上，他注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。所带班级几乎每学期都被评为学校先进班集体，个人也被评为县级优秀班主任。
这些成绩的取得，是因为在他心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师!他心中的最好的老师，不是和魏书生、陶行知这些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?听到各种“不理解”时是不是更冷静?他坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。
二、 与时俱进，精通业务知识。
在他眼里，一个合格的教师，光有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，是不够的。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，要做一名最好的教师，必须要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。如果不与时俱进，注重学习，必将落后于潮流，跟不上时代发展的脚步。因此，在平时教学中，该同志能进修了研究生学历，自学了PPT制作、flash动画制作、网站制作，并将这些技能很好的融入多媒体教学中，走在了教育教学改革的前沿，让课堂更具有信息化时代的特征，让自己永远矗立于新知识的潮头，也成为了同龄人学习的榜样，。
三、以人为本，用爱心传递正能量。
十几年的班级管理使他懂得了：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始，爱生是衡量一个教师道德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。你爱学生，学生才会爱你。
教室里，他和学生一起追逐梦想，林荫道上，他和学生一起畅想未来，篮球场上，他和学生一起拼搏奋进，课堂上，他与学生侃侃而谈;宿舍楼内，他对学生嘘寒问暖，时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，他都一一记在心里，想方设法帮助解决。特别是对待差生，能用爱心、耐心、决心和信念感化他们，激励他们展现自己的风采，并通过班集体的力量，去关心照顾他们，从不放弃任何一名学生。以他独特的人格魅力，去点燃学生心灵的火花，用爱心去传递正能量，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最美丽的,最好的党员教师吗?
2016年教师好人好事事迹材料【篇二】
龙锋是太坪中学一名普通教师，今年35岁，也是蓝山较出名的写作爱好者，更是学雷锋的标兵，2007年被评为“永州市优秀教师”。翻开龙锋老师的人生历程，我们可看到默默帮助过500多人的龙锋，是2000多名雷锋精神实践者的带头人。
龙锋从读初中开始，他就将雷锋奉为自己的人生偶像，20多年来，有关雷锋的书籍和事迹材料是他必备的精神食粮;20多年来，无论是做学生还是当老师，他总是默默无闻地做好事，帮助过500多人，带领同事、同学做好事达10多万次以上。
尽管这在一些人看来，不过是做了些“小事”。可他觉得，学雷锋、做好事，弘扬社会公德，就是要“勿以善小而不为”。他说：“从身边一件件小事做起，这正是当年雷锋所追求的嘛!”
我们在采访中，这位身材瘦小但精神焕发的青年教师笑呵呵地说：“不知怎的，我心中对雷锋真有一种难以割舍的情结。”
改名之初的行动
龙锋告诉我们，他原名叫谢立新，读小学时，因父母离异，家境贫寒，在大麻民族中学读初中时，他曾一度失学。是在班主任陈学春等老师的关怀下得以重返校园。当同龄的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，龙锋却过早地品尝到了生活的艰辛。尽管如此，来自亲人、朋友和社会的爱，却温暖了他幼小的心灵。后来，书本上一个叫“雷锋”的解放军战士专门做好事的故事让他产生共鸣，让他萌发了新的思考：如何像雷锋那样去关心别人，去回报老师、同学，感恩学校和社会。
从此，他便把雷锋作为自己的“偶像”，并在日记中写下了一句话：人生因奋斗而精彩，生命因奉献而美丽。
为了实现自己的诺言，他便改中国龙的“龙”作姓，雷锋的“锋”为名。
龙锋从学生时代起，就开始用实际行动向雷锋学习。 一天放学后，龙锋和几个同学在学校门口浇树。只见一位60多岁的老奶奶挑着一担瓜果杂货，迈着蹒跚的步子，一步一步往前挪动。龙锋急忙走上前，帮她挑担子。交谈中，龙锋得知老奶奶叫欧立新，因家境不好，子女又在外，老两口平日卖点糖果、瓜子维持生计。龙锋将此事记在心里。从此，每天蒙蒙亮，他就从学校溜出来，帮老奶奶把担子挑到乡里圩坪上，再赶回学校做早操。下午放学后，他再帮老奶奶把担子挑回去，每天往返4公里。就这样，他一直坚持到初中毕业。毕业那天，老人家老泪纵横地送给龙锋一双布鞋，当时他不肯要。他说，自己只是做了一件微不足道的小事。但是，最终没能拗过老奶奶，现在那双布鞋龙锋还保存着，舍不得穿。
其实，在学校读书时所做的好事，龙锋自己也记不清了，印象最深的还是在蓝山一中读高中时，学校附近有位叫黄冬荣的八旬孤寡老人靠养猪度日。龙锋得知这一情况后，不但在课余时间带领学雷锋突击队员帮老人上山打柴、挑肥、种地，自己还用零花钱给老人看病抓药。无论刮风下雨、寒冬酷暑，从未间断，一干就是8年。高中期间，龙锋多次被学校和团县委评为“三好学生”、“优秀共青团员”和“学雷锋标兵”。
行动之后的坚守
高中毕业后，作为学雷锋标兵的他，被母校聘为临时工留校工作。他做过饲养员、干过门卫，还当过学校团委少先队辅导员。不管干什么工作，他总是干一行爱一行。
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