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篇一:童年的梦
六年前,我还是一个六岁的小孩子。“六一”儿童节那天,我拎着风筝,与爸爸妈妈一同去放风筝。
我们来到了海滨公园。天气真好啊,蔚蓝的天空,灿烂的阳光,沐浴着休闲的人们。微风吹来,我感到无比的幸福,我迫不及待地拽着风筝线跑。我跑来跑去,风筝就是放不起来,其实我根本就不会放,但是我玩得很开心。
后来,妈妈来教我,在我们共同努力下,终于把那漂亮的风筝放上了天空。这是一个燕子形状的风筝,一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上那剪刀似的尾巴,凑成了我那活泼可爱的“小燕子”。
风筝欢快地飞着。我拽着风筝线,一边蹦一边跳,很开心,很自由。风筝在蓝蓝的天空中飞舞,越飞越高,渐渐地,风筝在我的视线里慢慢地变小了。妈妈说,这个风筝代表我的心愿,会飞向美好的未来。在这美丽的绿毯上,大树好像在为我欢呼,小鸟好像在为我歌唱,小草好像在为我舞蹈。在蓝天下,我觉得很自由,很舒服,很开心,很陶醉,周围的一切真像仙境一般的美。
转眼间,六年过去了,我已经在父母和老师的培育下,长成了一个十二岁的大孩子。今天,又是“六一”
节,又是一个大晴天,我又想去放风筝,再去找一找当年的感觉。可是爸爸妈妈都说,都是十二岁的大孩子,并且还是个男孩子,还去放风筝,不如看看书,或复习一下功课,这不更有意义吗?
我想了想,的确如此,现在有学习任务在身,再不能光想着玩了。但六年前放风筝的情景,还是在我心里翻腾,让我眷恋,让我回味。晚上,我做了一个梦,梦见在蓝天下,我又把那只风筝放上天,踏着软软的青草,我拽着风筝跑呀跑呀,飞向美好的未来……
篇二:童年的梦
每一个人都有自己值得回忆,珍惜的美好时光。对于我来说就是童年。就高尔基的《童年》来说,那应该是他的一段悲惨遭遇!
寒假中我看了不少书,对《童年》这本书最感兴趣。据我了解,《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部,它向我们生动地记叙了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,展示了19世纪70到80年代的俄国社会风貌。
当我读完《童年》,了解了作者儿时的悲惨遭遇时,我觉得我是幸运的。起码我比他幸福。因为作者3岁时,父亲残酷剥削雇工,放高利贷,但资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后,生病而死,11岁的作者被外公残忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……高尔基真实的描述了自己苦难的童年,我为自己庆幸——没有出生在那个年代,没有受到这种苦,自己没有失去父母……等等的一切,我比他都幸运,因为我有一段美好的童年。记得小的时候,我最喜欢布娃娃了,每次到了商场,我只认准一样儿,就是布娃娃。因此,在我家每个角落,都有她们的身影。有一次,妈妈又带我到了商场,本来说好是买图画书,可当经过卖布娃娃的店时,我的目光转向了那一个个可爱又毛绒绒的布娃娃身上,脚步渐渐的停住了,拉着妈妈的手,说什么也不肯走,最后我一屁股坐在地上又哭又闹,没办法,妈妈只好认输了……童年,多么让我怀念!
当我看完《童年》之后,我才知道有些人的童年不是我所想像的那样。我心里觉得不是滋味,与他相比,真是天壤之别!但阿廖沙就是如此,让人不由得在同情他的同时产生敬佩之情,如果没有这样的生活磨炼,他也许就不会成为伟大的文学家。
“苦难造就作家”,没错,让我们珍惜现在所有拥有的一切,执着求知,持之以恒,以积极的态度对待学习和生活!让我们一起经历风雨,迎接温暖阳光吧!
篇三:童年的梦
回忆童年在农田里的风光,一波又一波的麦浪,一声又一声的蛙叫,一群又一群的白鸟……它们无时无刻浮现于我的眼前,带来无穷的快乐。
我的家乡在湖北,那边的田园风光在秋天观赏是最美丽的。农作物大多已经成熟,只有少部分微微泛着绿色。有些鸟群从北方飞往南方,经过此地便停下来休息,不时还捉捉虫,不久又飞去南方了。我多么希望它们能多留一会儿啊!在脚边的蚂蚁十分有趣:大概是因为力气小,滚着谷子,它一边推,一边张望。有同伴经过,它便和同伴聊一会儿,样子十分自豪,估计在夸自己搬的大块吧!我通常会到池塘边听“最后”的蛙叫,因为这时声音不响,却十分有节奏。
站在与身齐高的玉米地里,在这抓蝈蝈,再好不过了。因为这里玉米与玉米之间有空地,不像麦子一样紧挨着。蝈蝈喜欢在叶子上侦察,在地上觅食。我一般确定目标后猛地盖过去。一些被我抓到过的蝈蝈有了经验,它们沉着冷静,等待我张开手时跳出去。那一身草色或土褐色的衣裳为蝈蝈遮掩得天衣无缝,我自然很难抓到它了;而一些刚来见世面的小蝈蝈焦急不安,蹦蹦跳跳的想出去,最终还是蹦到了我的“大网”里。
我最喜欢“放火”,因为秋天早熟稻已经被收割完了,稻杆便成了“放火”工具。我先找到一片空地,让大人们堆起稻杆堆烧起来。那熊熊大火在我眼前是那么壮观,我不想让它消失,于是拼命东奔西跑地加些“柴”,烈火过后,余兴未尽的我十分快活地跑到田野边又去抓蝈蝈了。
这样轻松快乐的一天,在儿时是多么平常,而现在却又多么怀念。这些回忆在脑海中时而清晰,时而模糊,犹如碎影,散在记忆里……
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