我要投搞
当前位置:作文汇 > 四年级 > 给舅舅的一封信四年级作文

给舅舅的一封信四年级作文

投稿:雪莲是我 年级:四年级 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《给舅舅的一封信四年级作文》相关范文,多动笔练习《给舅舅的一封信四年级作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇给舅舅的一封信四年级作文1500字不错,记得推荐给同学哦~


您好!好久没给你写信了,我的好舅舅。下面小编为您推荐给舅舅的一封信四年级作文,欢迎借鉴。

  给舅舅的一封信四年级作文(一)

亲爱的舅舅:

您好!

最近,您在上海生活好吗?工作顺利吗?您好久没有来常熟了,我很想念你。

现在常熟有了很大的变化,我们常熟是全国闻名的“鱼米之乡”,如果您到我家来做客,我一定会让您尝到世界上最美味的土窑鸡,土窑鸡皮香肉嫩,定会让您回味无穷。还有桂花栗子,荤油面,鸭血糯米八宝饭,臭豆腐等。臭豆腐闻起来虽然臭,但吃起来香喷喷的。如果您来到街上,就看到小摊主们把一块块豆腐从卤水里捞出来,放到油中炸,这时你便会听到阵阵“吱吱”声,大约过了一两分钟,香气扑鼻的臭豆腐便新鲜出炉了,再加上一点辣,放到嘴中一咬,你一定会情不自禁地说:“哇!真香!”好象什么山珍海味都比不上。

我们常熟还有景色迷人的虞山。来到虞山,你一定会不禁赞叹:“真美哇!”远远望去,碧绿的草坪犹如一张绿地毯,踏上去软绵绵的,舒服极了。一朵朵五彩的小花在长茎的扶持下,衬托着绿叶,美丽极了。小湖边的一棵棵柳树,翠绿翠绿的,给这个公园增添了几分勃勃的生机。小桥流水,小湖里清澈见底,湖底石块五彩缤纷,如同一块块宝石闪闪发光。有几条小鱼在水里玩耍,一会儿躲到桥后面;一会儿躲到假山后面;一会儿躲到石块下面……几条小船荡漾在明净的湖面上,如同一只只鸭子正在欢快地游动。青山依着碧水,碧水映着苍山,再加上岸边的柔柳,构成了一副五彩缤纷的图画。

听了我的介绍,你对常熟动了心吗?我欢迎你到我家来做客。

祝您工作顺利!

外甥女 郁方吴

  给舅舅的一封信四年级作文(二)

亲爱的舅舅:

您好!

您最近工作忙吗?还记的您刚来到我们家的时候,您带着我去中山公园一起玩的情景吗?我们还一起放了风筝,那天我们开心极了。

那是一个星期六的上午,我和您要一起上网,可电脑怎么都打不开。我生气了,心想:电脑犯病了?中什么病毒了?可舅舅轻松地对我说:“孩子,不是电脑的事,是你没插上电源线。”我仰起头一看,真的没有插电线。我一摸脑袋,心想:我这叫干什么事呀?于是,我很快插好了电线,和您一起看起了电脑。舅舅,我和您在一起玩的时光里,非常开心。希望您经常到我们家来坐客。

祝您身体健康,万事如意!

您的外甥:牟浩天

2014年10月19日晚

  给舅舅的一封信四年级作文(三)

您好!

去年暑假,您去了美国,我知道美国很大,但我们的即墨也变得富饶起来,我也了解了很多风景名胜。明年寒假,我想让您回到即墨来。

自从您走后,我参观了许多地方。我去了风景优美的鹤山,它坐落在即墨的东部,最让我流连忘返的是滚龙洞。在狭窄的缝里钻过去,你看游人有的爬过去,有的像玩滑梯一样躺着过去,背着旅行包的爸爸过不去,双手扶住上面的石头,向发射导弹一样弹出去。令人感到又好玩又刺激。让人感到神奇的是招鹤回鸣。我下了鹤山,远远的望上一眼,只见鹤山到处都是郁郁葱葱的树木,真不愧是国家AAA级风景区。如果您想去海边玩,因为冬天风大,很少人下岸,人们在看浪或在附近的酒楼吃海鲜,可渔民们却在渔船上工作,您不妨自己捉一些小虾兵蟹将们来感受其中的乐趣。

家乡的物产丰富。比如说即墨老酒,它就有延年益寿、舒筋活血的作用,因此畅销国内外。除了即墨老酒还有鳌福绿茶、白庙芋头……

现在即墨商业兴旺。大润发、利群、佳乐家……听妈妈说:大润发开业那天,超市里人山人海,忙于购物。舅舅,家乡欢迎您,到那时更繁华的即墨等着您回来!

祝您身体健康,生活愉快!

您的外甥女

房雪奇

年10月12日


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:舅舅

本文分享地址:《给舅舅的一封信四年级作文1500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANkMEnwD1Twz1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)