我要投搞
当前位置:作文汇 > 400字 > 以雪花为观察对象的小学作文

以雪花为观察对象的小学作文

投稿:静水清馨 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《以雪花为观察对象的小学作文》相关范文,多动笔练习《以雪花为观察对象的小学作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇以雪花为观察对象的小学作文400字不错,记得推荐给同学哦~


导语:纷纷扬扬的雪花漫天飞舞。捧着落在我手心的雪花细细观赏。犹如猛然仙境一般。以下是小编为大家收集的几篇以雪花为观察对象的小学的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

以雪花为观察对象的小学作文【一】

今天,下了一场鹅毛大雪,也是今年的第一场动雪,雪花像一片片羽毛从空中翩翩起舞,雪花又像一个个小降落伞从天而降,漂亮极了。过了一会儿,我从教室的窗户上向外一看,毛茸茸的雪花就铺满了半个操场,操场上白茫茫的一片,像铺了一条白地毯。

放学后,我刚出校门,寒风带着雪花打在了我的脸上,我感觉好像把冰块放在了我的脸上,冰冰的!校门外的小树枝上有许多小雪花,就像给小树穿上了一件雪白的外套。

从中我想到了一个问题:雪花有什么作用?我就去查资料,它可以净化空气,杀死病菌,让我们少患感冒。它还能冻死表层越冬的害虫,也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”

啊!我爱雪花。

以雪花为观察对象的小学作文【二】

忽然,天空中出现了白色的小点,它们陆续落在沉睡已久的大地上。是雪花,一朵朵雪花盘旋着慢慢地落入地面,渐渐堆成了一块块雪地,大地上 添上了白色的点缀。雪花越飘越多,把万物全变成了洁白无暇的“玉雕”随着雪花带来的洁白,大地也变得精神起来,处处是人们的微笑,人们的欢乐。

我打开绿色框架的玻璃窗,伸出了双手。一片雪花轻柔地落在了我的手心。雪花是如此的渺小却又是如此的精致、美丽。呈放射形的六根冰支架上围着七圈六边形,支架的顶端是一个个凸出的小球。若是细心观察,会发现雪花上布满了回旋的小纹,小纹中还夹着小的气泡。这样精美的雪花是染和花朵都无法与它媲美的。捏我手中的,不再是一朵雪花,而是一个无法替代的宝贝啊!

稍稍思考,雪花便无声无息的逝去了,它融在我的手心里,化成了一滴闪着亮光的水珠。一片片洁白的雪花在寒风中飘动着,好似一只只翩翩飞舞的白蝶,在空中嬉戏游玩。然而美丽的画面只能是短暂的,它渐渐的落入大地消失不见了。或许,你会为它匆匆离去觉得伤感,但是,落地的最后一刻,它笑了,高兴的笑了,万物在它们默默的滋润下又将迎来新的春天。

啊!请让我也来唤醒人们的春天吧!

我感觉自己仿佛化作了一朵晶莹透亮的雪花,默默投入了大地的怀抱。也许千年以后,有人会和我一般,望着雪花落入地下,不禁感叹:“默默而来,且又默默的去,却毫不犹豫,是多么的执着啊!”

以雪花为观察对象的小学作文【三】

早读课上,我正在教室里读课文的时候,只听见走廊上有几个男生在叫道:“下雪了!下雪了!”我的心“嘣”了一声,往外面一看,果然下起了大雪,这时的我,立马跑了出去,站在走廊上看着这场大雪,甚至有些男生都把阳台上的雪堆积起来,做了一个大圆球呢!

不一会儿,我正向窗外看,只见雪一片片落在房顶上,像是给房顶铺上了白衣服一样,车子上也是一片雪白,像是给车子戴上了一顶白帽子。只见有些小朋友头上已经有一朵朵小雪花了。

课间到了,王老师带着我们下了楼,一到下面,只见一棵树已经有点弯了,是因为上面的那些雪实在是太多了,只见大雪还在不停地下着,没有消顿的现象,这可乐坏了我们,让人不由想起“瑞雪兆丰年”时明年那一片丰收的场景,一眼望过去,只见一片苍白,像是夸父在那白色的大蛋里,一片混沌。

到了楼下,我们用箭一样的速度跑向了操场,一脚踩上去,有我的一只鞋那么深,连裤子也湿了,我用手去抓了一把,冰冰的,湿湿的,一阵凉气直逼胸口,我倒抽了一口气,玩得更猛了,同学们堆雪人、打雪仗,玩得不亦乐乎,只觉着手都僵硬了,不一会儿手全红了,看着手上的那堆雪,像冰激凌,又像棉花糖真想吃一口,只见刚飘落到手心上的那一片片六角型的雪花,小的比指甲盖还小,大的比花瓣还要大呢!我又吃了一小口,有点苦苦的味道。

我真想一直在这里玩,真喜欢这突如其来的大雪!


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:400字

本文分享地址:《以雪花为观察对象的小学作文400字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANkMAnwD3Dzz1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)