我要投搞
当前位置:作文汇 > 西湖 > 描写西湖景色的作文大全

描写西湖景色的作文大全

投稿:微笑向暖 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《描写西湖景色的作文大全》相关范文,多动笔练习《描写西湖景色的作文大全》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇描写西湖景色的作文大全3000字不错,记得推荐给同学哦~


西湖的水非常清澈,波光粼粼的,都能看见自己的影子,山倒映在水面上,就像山和水靠在一起似的。以下是小编收集的关于《描写西湖景色的作文》,仅供大家阅读参考!

描写西湖景色的作文大全

描写西湖景色的作文

在一个夏日炎炎的日子里,我们一行五人乘游船游览了西湖美景。

“忆江南,最忆杭州”。杭州的美景数西湖。曾有许多诗人吟颂过她。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

夏天的西湖在阳光的照射下,显得格外美丽。波光粼粼的湖面上,闪着点点金光。远远望去,西湖如亭亭玉立的少女,楚楚动人,婀娜多姿。西湖边的荷花争奇斗艳,“映日荷花别样红”。真可谓“出淤泥而不染,擢青莲而不妖”。偶尔有几只蜻蜓飞来,在她上面停留。

游船慢慢地离开了岸边,我的心也随着游船走进了西湖。传说西湖有“三怪”,即断桥不断、长桥不长、孤山不孤。这是为什么呢?其中,断桥不断说的是:冬天,断桥上积满了雪,然而最上面的雪融化了。所以,远远看去就像一座断桥。长桥不长说的是:梁山伯与祝英台十八里相送,送到这里又送回去。其实,长桥并不是很长,而是梁山伯与祝英台的情义长。孤山不孤说的是:西湖边的一座山名叫孤山,有一位隐士在孤山上种了梅花,养了许多仙鹤梅花代表妻子,仙鹤。有妻有子所以就不会孤独了。

我们眼前出现了一座塔。那是宝淑塔。当年吴越国的国王被北宋的皇帝抓去了。北宋的皇帝担心把钱弘淑放掉,他会起兵造反,所以就一直把他软禁在大牢里。钱弘淑的家人为了保佑他能平安回来就在那里建了一座塔,名叫宝淑塔。

西湖总面积达5。6平方公里。西湖三面环山,一面临城其中西湖最高的山有两座。分别叫做北高峰和南高峰。有一个景点叫做双峰插云。下雨的时候,两座山峰上笼罩着一层薄雾。就好像两座插入云层中,若隐若现美不胜收。

眼前的就是雷峰塔了。有一个传说,想必大家都听过,就是白娘子与许仙的故事。因为白娘子是蛇精,所以她就被压在雷峰塔下了。其实是吴越国的国王的王妃生了一个儿子,为了庆祝就在这儿建了一座王妃塔。后来,因为这座山叫雷峰山所以王妃塔就改名叫雷峰塔。

这里就是三谭映月。传说古时候,黑鱼精在西湖里兴风作浪。后来,他喜欢鲁班的妹妹,她非常聪明一心为民除害,她说如果你把灵隐寺的香炉那下来,我就嫁给你。于是,他就去那香炉了。在下来的路上。一不小心,香炉滚了下来就把他压在了香炉下面。而这个三谭映月就是香炉的三个脚每只脚有十个孔,有三个脚就有三十个孔,天上有一个有月亮,倒映在水中又有一个月亮。这样一共就有三十二个月亮。

上了岸,我们离开了西湖,西湖那美丽的景色已深深地映在我的脑海中。

描写西湖景色的作文

自从听过“上有天堂,下有苏杭”这句话,我内心深处一直对这个神秘的地方充满着憧憬……暑假时,我终于有机会去印证这句千古流传的名话!

在一个阳光灿烂的早晨,我们来到了西湖。一下车,我立即被眼前的美景吸引住了。西湖水碧绿碧绿的,波光粼粼的湖面上,闪着点点金光。西湖如亭亭玉立的少女,楚楚动人,婀娜多姿。我迫不及待登上游船,与西湖来一个“亲密接触”。在游船中,我看到水里许多可爱的小金鱼,有红的,有金的,还有黑的。它们在水里快活地嬉戏,你追我赶。真是名不虚传,正如课本上《饮湖上初睛后雨》描述得一样,如同置身于人间仙境!

西湖的荷花争奇斗艳,“映日荷花别样红”。它们绽放着热情的笑脸,荷花的动作千姿百态。有的在骄傲地仰起头,向正在伸懒腰的太阳公公打招呼;有的低着头,正在臭美地照着镜子;还有的在把头侧在一边,正在做着美丽的梦哩!荷叶正在展开他强壮的四肢。在荷叶下,一群群活泼的小蝌蚪,正在自由自在地游来游去。它们正在抓迷藏,一会东躲东,一会躲西,它们这帮“小家伙”玩得可真开心!

西湖,我愿做一条小鱼,享受你的拥抱,你的美丽更是永远映在我的心里。

描写西湖景色的作文

在我五彩缤纷的暑假记忆里,有许多美的地方,但最让我难忘的还是杭州那美丽的西湖。

西湖又名西子湖,位于“人间天堂”的杭州,一年四季风景各异,魅力独具。西湖湖中有岛,岛中有湖,价值白堤、苏堤的分割,很有东方美学的风格。西湖由于地质方面的原因,湖水不像其他的湖泊那样清澈透明,而是半透明,水光潋滟,山色空蒙,非常含蓄朦胧。正如苏轼说的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

湖心亭位居西湖中央,在亭中举目四望,湖上风光一览无遗。首先映入眼帘的是雷峰塔,旁边一丛丛绿色的茂盛的树木像侍卫一样站立在雷峰塔旁边守护着它,雷锋助人为乐的情景又一一浮现在眼前……向右看去,是“断桥残雪”,相传当年许仙和白娘子就是在断桥上分别的。环视西湖一周,就像是被绿色环绕着的小岛,到处都是郁郁葱葱的树木和丛林,那些被树包围着的景物就像是海市蜃楼一般,若隐若现,犹如梦境一般。

西湖的外景虽美,可岛景更美。我乘船到了“三潭印月”。

这个岛之所以叫“三潭印月”,是因为岛里谭中有三座瓶形石塔,中秋之夜,园中的工人会乘船到达三个塔,并在每个塔中心点上一支蜡烛,圆形的洞放出了蜡烛的光芒,远看像月亮一样,而每个石塔有五个洞,而三个石塔总共可映印出十五个月和影,加上还有天上一个,倒影一个,最后一个,是游人的心中月。 十八个月亮这一奇异景致,只有在月朗天青的中秋之夜才能观赏到。 在中秋月明之夜,到西湖泛舟,领略“烟笼寒水月笼纱”的美境是最惬意的事。三个石塔,亭亭玉立在碧波荡漾的湖面上。灯光从塔中透出,宛如一轮轮明月,倒影在湖中。皓月当空时,月光、灯光和湖光交相辉映,月影、塔影、云影相互映衬,画出一幅“一湖金水欲溶秋”的美景,让人流连往返。 此时的空中月、水中月、塔中月与赏月人的心中月相辉映,神思遄飞,一向为游客所心仪。岛上的路都被树和灌木紧紧簇拥着,洒下星星般细碎的日影,而树外面就是墨绿色的水,波澜不惊,阳光照在水面上反射的日影异常绚丽。

这美丽的杭州西湖啊!这里让我留恋,让我眷恋,让我想念……

描写西湖景色的作文

走进杭州的西子湖畔,脑子里只剩下了一个字:柔!

山是柔的。西子湖畔的山是具有自己的特色,与众不同的山。如果你见过,那么一定可以体会到那种令人心旷神怡的奇妙感觉。它不像峰峦雄伟的泰山,也不想红叶似火的香山,它可有一番属于自己的风味。放眼望去,只见无数轻柔如毯的雨雾在山顶上悠闲自得地散步,被它们踩在脚底的便是西湖的山,连绵起伏群山环绕。圆圆的山顶,苗条的身子,然而令人陶醉。云姑娘可真不懂,一会儿跑到半山腰,一会儿却又跳到高处。山看起来若隐若现,似用一块乳白色的手绢挡住了她如花似玉的容貌,有时飞翔的鸟儿也会停靠在西湖的山上,为它做点缀。西湖的山也是有一种无拘无束,随心所欲的美。山上的树木爱怎么长,就怎么长,没有人制止它,因为树木始终都是山姑娘绿色的衣裳。那好像亭亭玉立的窈窕淑女。

水是柔的。西湖像一个安静的大学生,无论什么时候都那么安静。有时,我甚至还会怀疑西湖是醒着的,还是熟睡的。阳光洒在了波光粼粼的湖面上,湖水平静得只泛起层层波纹,遇到有急速的游船,也只溅起不大的水花。龙头游船在湖面上缓缓行驶,宁静得只像一阵微风轻拂过水面,悄无声息,一切事物都是那么的静。可是有时天公不作美,下起暴风雨来,西湖给我的又是另一种印象。雨点越变越大,穿过一缕缕轻纱似的微云,均匀的分布在了西湖的每一个角落。胆小的鱼儿躲在了荷叶底下,等着,等着,想等到雨停了。可雨始终不停,而且越下越大。浓浓大雾也随之而来。在我的眼前满是朦胧的山,朦胧的水,周围的一切也看不清了。但是,那是一种美,一种模糊的美。船只在我眼里隐隐约约,好像藏在大雾中。我撑着一把小伞,母亲伴着我,漫步走着。我感觉似乎一个不当心就会掉入水中。雾中的西湖是那么妩媚动人,好像蒙上了一层薄薄的面纱。真可谓“山色空蒙雨亦奇”。暴风雨过后,所有的植物都水润了不少。荷花身上的雨珠滚落到了荷叶上,那么水润,那么迷人。

这便是西湖的山水,像是娇羞的姑娘,透出一种无言的美,而当你想去细细品味时,她却将自己埋没在雾气之中,惹人疼爱,仿佛仙人描写的美人儿。

但我们是不是真步入了仙人的试卷之中了呢?这就得看那杨柳和那湖中心的雷锋塔了。

西湖中,连植物都是柔的。所谓杨柳依依,虽说有其他的树遮盖,但却始终遮盖不了那岸边油绿的身影,千姿百态,随风飘动,颇像是在诗卷中那婀娜多姿的少女身穿古香古色的长衣长袍在翩翩起舞,一座塔屹立在湖中心,相映成趣,颇有韵味儿。那柳树的絮儿,那么柔软,又那么柔美。我把它放在手中,轻轻一吹,让它随风飘舞,不知它会飘向何方。

山外青山楼外楼,西湖人文向全球。暖风熏得游人醉,十月桂花香满湖。


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:西湖

本文分享地址:《描写西湖景色的作文大全3000字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANgOInwD0DwD1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)