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“叮咚，叮咚。”下午第二节课结束的铃声响了，沉寂的教学楼一下子焕发出蓬勃的生机和活力。成群的学生如潮水般从教学楼中涌出，然后以“次音速”向宿舍“疾驰”。他们这样做的目的只有一个：争取时间，尽早打到开水，要不然只有排队了，那就很有可能赶不上课间操，老师知道了会训斥的。
每天的这一时刻，我同我的伙伴们也一起奔跑在教室到宿舍的路上。
我们每天有着这么一段特殊的时间，不知是因为上天给我们的特意安排，还是校长的明智之举?但不管怎样，我们都十分珍惜这一段紧张、匆忙但又十分美好的时光，演奏着一章又一章快乐进行曲。因为在这一小段时间内，懒惰的人在教室里伸伸懒腰，打打哈欠，随时准备着出操;勤勉的人则在不辞辛苦地拿着笔复习巩固刚刚所学的知识;只有像我们这样精明算计的人才不怕冒险地“奔波”着。
每一次，我总自信地认为我的精明算计是有道理的。因为在下课到课间操的这段两、三分钟的时间里，我们完全能够胜任打开水这个任务。懒惰的人不仅白白地浪费了这两、三分钟，晚饭后他们还要再花费五、六分钟打开水，这样一来，他们在不经意间流失了很多时间。勤勉的人虽然珍惜了这两、三分钟，但是在晚饭后他们也得消耗五、六分钟的时间来打开水，这样算来，他们比懒惰的人效果稍微好一些。而我们利用这两、三分钟打完了开水，就可以省下晚饭后的五、六分钟时间，并且奔跑也算得一种锻炼，这不是两得之举吗?
奔跑在打开水的路上是这样，行进在人生的旅途中，我们又何尝不是这样呢?虽然时间每天从我们身边匆匆流逝，不曾留下一丝痕迹，但是我们不是同样也在精明算计着分分秒秒，争取不留下一丝遗憾吗?
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