我要投搞
当前位置:作文汇 > 400字 > 以谦让为话题的作文

以谦让为话题的作文

投稿:爱比天高 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《以谦让为话题的作文》相关范文,多动笔练习《以谦让为话题的作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇以谦让为话题的作文400字不错,记得推荐给同学哦~


导语:谦让指谦虚地礼让或退让。是中华民族的传统美德,表示很有礼貌。以下是作文汇小编为大家整理的以谦让为话题的作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

  【篇一:谦让作文400字】

小兔子过生日。兔妈妈送了一份生日礼物给他,小兔子打开礼物盒一看,心里高兴极了。原来,精致的礼物盒里,装着一个高大的变形金刚机器人“擎天柱。”“哈哈,我终于得到了心仪的“擎天柱大哥”啦!”他拿着机器人兴奋地转圈圈。

就在这时,传来了一阵哭声:”哇哇哇,妈妈,我想要一个机器人啊,机器人啊!妈妈!”“是小老虎弟弟啊,他想要机器人?”小兔子好郁闷,“给?可我就没有了!不给?我就太自私了!给?不给?给?不给?给?不给……”

每当想起小老虎纯真的笑脸,每当想起他期盼拥有“擎天柱大哥”的表情,小兔子就觉得自己好自私,自己应该把机器人送给他。想到这里,小兔子走到了小老虎身边,说:“小老虎弟弟,我把“擎天柱”机器人送你,作为我们友谊的见证,好吗?”小老虎立马破涕为笑,感激地说:“兔哥哥,我好喜欢这个机器人哦!谢谢!”于是,他便专心致志地玩起机器人来。

那一刻,虽然小兔子没有了“擎天柱”机器人,但他觉得心里暖暖的,永远不能忘怀。

  【篇二:谦让】

一位叫孔融的小孩,在自己五岁时,就懂得将大的梨让给自己的长辈。大家一听就知道这是《孔融让梨》的故事吧!

是啊,孔融五岁就知道谦让了,让我们来看看下面的大人是怎么做的吧!

一辆公共汽车上,一位年过八十的婆婆慢慢走上来,用那颤抖的声音缓缓说道:”哪位年轻的好心人能给我让个坐?”人们无动于衷,有的甚至还拿出耳机听音乐,装作没听见。司机看不下去了,忍不住风趣地说:“哪位好心的帅哥美女给这位婆婆让个座?”这时只见几男几女立刻起身,给这位老婆婆让座,老婆婆一边说着“谢谢,谢谢”坐到一个位子上去了。

尽管这是一个笑话,但人人都说,作文都是写的是自己在生活中的真实体会,既然有了这个笑话,那么肯定是在某个地方发生过的。

这就是美丽成都的名誉,让座的基本礼仪,居然还要用“帅哥美女”来形容。

谦让是一个做人的基本礼仪,谦让可以让你拥有一颗宽容的心,对他人更多的爱。

多一份谦让,让天空中多一份阳光,少一份黑暗;多一份谦让,让生活中多一份欢乐,少一份悲伤;多一分谦让,让人与人之间不再有隔阂,让人与人之间充满爱。和谐相处。

  【篇三:谦让作文400字】

谦让,是我们中华文化中的一种美德,是对人格的一种鉴定,是对人的一种礼貌。

一次,我倒牛奶给我家的两个喵咪喝,(大咪比小咪大两个月,它们不是同一个喵咪生的)大咪看见我在倒牛奶,便跑到我的脚边了。它嗅了嗅,再拿爪子亲亲点了一下牛奶,最后它小心翼翼地舔了一口。

“喵喵”原本以为大咪会把牛奶喝完,它却叫唤起来。我认为它是觉得牛奶好喝,才叫的。可它一直在叫,我觉得十分纳闷、不解和疑惑。

大咪出了门,不停地叫着,似乎在找什么。“喵——”终于,大咪向那个小小的黑色的“背影”奔去。那个是小咪。“喵喵”大咪用头蹭了蹭小咪的脑袋。

大咪往屋子里走,“喵喵”还叫唤着它的伙伴小咪。小咪跟了上去。大咪走向那盆牛奶,做示范似得,舔了舔牛奶。小咪看见了也上去舔牛奶,而大咪则退到一边去了。大咪静静地坐在一旁看小咪喝牛奶。直到小咪喝完后,大咪才凑上去喝那所剩无几的牛奶,我又给它倒了一盆。

连小猫小狗都知道友谊和谦让,为什么我们人类现在却做不到呢?人,本来就比猫狗更聪明,可却没有它们忠诚,重感情,它们认中了一个人就会一直陪伴他,只要我们不抛弃它,它就会一辈子不离不弃。这是我们人类要向动物们学习的!


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:400字

本文分享地址:《以谦让为话题的作文400字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANcOcnwD3z0T1.html

0
0
你可能感兴趣的内容
  • 没有匹配到相关内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)