我要投搞
当前位置:作文汇 > 游记 > 九寨沟游记作文

九寨沟游记作文

投稿:西风逸 时间:1年前 我要投稿

在求学的道路上,写作文往往是一件令人头大的事,经常不知道怎么写,但必须清醒认识到:拥有好的文笔,绝对是受益一生的硬实力。而写作能力的提升,必须从小培养,对于这篇作文题目,建议多看《九寨沟游记作文》相关范文,多动笔练习《九寨沟游记作文》相关习作,相信功夫不负有心人。本文由作文汇用户投稿,希望为你的写作带来帮助,如果觉得这篇九寨沟游记作文500字不错,记得推荐给同学哦~


游记作文是指在游玩的过程中的所见所闻,在游玩中的事物,进行描写和记录,表达自己的心情。下面是相关的游记作文,快来看看吧,也许对你有帮助哦。

  九寨沟游记作文500字【篇一】

“五一”放假期间,妈妈和阿姨带着我和弟弟去了风景优美的“九寨沟”。

九寨沟风景区位于四川省南坪县,在郁郁葱葱的九寨沟山谷中有114个湖泊,17条瀑布,11段激流和5处钙化滩流,成为世界上少见的山水美景。九寨沟之所以叫它九寨,是因为它是由九个寨子组成的。有:荷叶寨、亚那寨、树正寨、故洼寨、尖盘寨、彭布寨、盘信寨、黑角坝寨、则查洼寨。今天天气晴朗,鸟儿在歌唱,花儿在开放,我们坐着车从沟口一直到了海拔3710米的长海,叫它“长海”,是因为它又细又长,中间石头反光的颜色形成了一条龙,夹在两座大山中间,所以叫它长海。接着,我们又去了五彩池。五彩池人山人海,山路陡峭,我好累呀!当时都要泄气了。

忽然听到人们阵阵的欢呼声:啊,真是太美了!真是没有白来!听到这欢呼声,我好像又忘了那疲惫之感,急忙挤进人群中,看见了美丽的五彩池。啊!真是太美了,池里的水颜色各异,清澈得都能看到底,池里的小鱼自由自在地游着,欢快极了。最后,我们又去了诺日朗瀑布、熊猫海、老虎海和犀牛海。诺日朗瀑布从天而降,柔柔的水雾飘撒在人们的身上,舒服极了!这里的景色美不胜收,这里的九寨欢迎您!

此时我想起了我那正在辛勤工作的李老师,我不由得喃喃自语:李老师,您不想来九寨沟看看吗?

  九寨沟游记作文500字【篇二】

我们从成都机场坐飞机到黄龙机场,是因为要去九寨沟和黄龙啦!

海拔3000多米高的黄龙山雄劲挺拔,我们坐上观光车,从山脚来到了山顶。一下观光车,立刻被眼前的景色吸引住了。远处的山峰高耸入云,再看看山边的云,有的像小鱼,有的像小兔子,有的像小狗,还有的像一群白羊。

我们又来到了九寨沟,首先映入眼帘的是五彩池。水面波平如镜,四周山峰雄劲的身姿倒映在了湖水之中,鱼儿们在池中快活地游来游去。接着来到了珍珠滩的瀑布跟前,听导游说这里就是《西游记》的取景地之一。我一到那里,就被眼前的景色震撼到了,湍急的水流从高处倾泻而下,这不禁让我想到了诗人李白所写的《望庐山瀑布》:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”真是壮观极了。

我喜欢这美丽壮观的景色,我还会再来这里的!

  九寨沟游记作文500字【篇三】

有人说,如果这个世界上有仙境,那就一定是九寨沟了。这是一个佳景荟萃,神秘莫测的胜地。

我怀着对胜地的憧憬来到了闻名已久的九寨沟。漫步走过五花海,长海,熊猫海,五彩池……九寨沟这些神秘秀丽的佳景,停留在珍珠滩的瀑布。

刚来到珍珠滩,我就被眼前的景色深深吸引住了。抬头仰望,一大股白色的水流从山顶冲泻下来,划出了一个个浅浅的弧度;又被一块块突出的岩石分成无数条大小不一的水流,最终又汇在一起流入水池中,扬起大片大片的水雾。

瀑布的水流冲入河流的声音不同于溪流泉水“哗啦哗啦”的声音,而是如惊雷般的震耳欲聋,显得眼前的瀑布更加雄伟壮观。这场面确实震撼了我,使我的内心久久不能平静。

转过头来,看见一位年轻的摄影师也被这壮丽的景色吸引,拿起镜头“咔,咔,咔”的按动着快门,想要定格这美好的瞬间。前面一个游玩的小孩忽然跳到浅浅的水滩中,捡起许多五彩斑斓的石子,我不禁也俯下身来抚摸这清澈的泉水,凉凉的泉水像活泼的小精灵穿过我的指缝,划过我的指尖。

“黄山归来不看山,九寨归来不看水。”九寨沟的风景具有独特的表达方式,静谧与灵动相结合,山与水相衬托,人与景相交融。完美地向我们展现了它的神秘与壮丽,让我对世界又多了一分认识!
 

相关文章:


[来源:作文汇https://www.ZuoWenHui.com]

作文汇,中小学生的作文宝库,提供记叙文、说明文、议论文、应用文 、诗歌、小说、戏剧、散文等各类优秀作文范文参考,提高写作能力。

文章标签:游记 九寨沟

本文分享地址:《九寨沟游记作文500字》

https://www.zuowenhui.com/detail/ecMANcOQnwD1D5D1.html

0
0
你可能感兴趣的内容

Copyright©2013-2024 www.zuowenhui.com Inc.All Rights Reserved   京ICP备18047794号-3

本网站是一个公益性质的教育平台,倡导“分享教育”的理念,同时,我们尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如有文章不慎侵犯您的权益,请联系我们第一时间处理。(具体请参考“版权声明”中的相关流程)